1、语文人教版五年级上 民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事，这些故事往往表现了群众美好的愿望。yn 书写时注意笔画顺序，右部的写法。延长 延年益寿塌塌tt倒塌死心塌地扶扶ff搀扶救死扶伤酬酬chuchu酬谢 壮志未酬同音字识字同音字识字愁（忧愁）愁（忧愁）仇（仇恨）仇（仇恨）懂懂珍珍叮叮珍惜 奇珍异宝懂得 浅显易懂叮嘱 叮咛嘱嘱叮嘱 嘱咐谎谎誓誓悔悔誓言 信誓旦旦谎言 说谎后悔 追悔莫及焦焦焦急 焦躁不安报答：报答：酬谢：酬谢：崩塌：崩塌：千真万确：千真万确：用实际行动来表示感谢。指用金钱礼物、财物酒席等 表示谢意，谢礼。崩裂而倒塌。形容情况非常确实。据说在内蒙古自治区的山村。海力是一个猎人
2、，怎么会变成一块石头呢?故事的起因、经过、结果是怎样的?起因起因:海力布救龙女。经过经过:海力布得宝石。结果结果:海力布救乡亲，变石头。第79节：海力布劝大家搬家的三句话。第1-2节：他热心帮助别人.,总是把猎物分给 大家，自己只留下很少的一份，敬 爱他。第36节：海力布和小白蛇的对话，他不 求回报，不要珠宝等细节。第1011节：人们纪念海力布。从使你感动的地方看出海力从使你感动的地方看出海力布是个怎样的人布是个怎样的人?领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。海力布的故事为什么那么吸海力布的故事为什么那么吸引读者，能够流传千年呢引读者，能够流传千年呢?有曲折的情节，环节紧密相扣，想像奇特丰富
3、，情感一步步推向高潮。让我们再次欣赏猎人海力布的故事吧！【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like /I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some?Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】1.1.知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like，并能在日常生活中灵活运用。2.2.能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.3.情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
