7-9年级-初中综合实践活动 1.身边环境污染问题研究ppt课件-市优课-(配套教案编号:8052c)--(考察探究活动).pptx

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1、 废旧物的华丽变身废旧物的华丽变身 1、海洋是地球上真正的生命摇篮、海洋是地球上真正的生命摇篮,最早的生命即产生于海洋。最早的生命即产生于海洋。 2、海洋是到达地面的太阳能的主要接收者和蓄积者。、海洋是到达地面的太阳能的主要接收者和蓄积者。 3、海洋借助自己与大气的物质和能量交换过程、海洋借助自己与大气的物质和能量交换过程,间接影响气候和受气候影间接影响气候和受气候影 响的各种自然现象。响的各种自然现象。 4、海洋是气温的重要调节者。、海洋是气温的重要调节者。 5、海洋化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源给人类生产生活带来、海洋化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源给人类生产生活带来 重要影

2、响。重要影响。 6、海水表面蒸发,吸收热量。海水有流动,利用波浪、潮汐、海流把热、海水表面蒸发,吸收热量。海水有流动,利用波浪、潮汐、海流把热 量散布到整个水体。量散布到整个水体。 7、海洋可以作为陆地上空水汽的来源。地面上谈水的主要来源是空中水、海洋可以作为陆地上空水汽的来源。地面上谈水的主要来源是空中水 汽,这水汽大部分由海洋供应。汽,这水汽大部分由海洋供应。 8、由于温室气体二氧化碳使得海水呈现酸性,冰川融化涌入的淡水将可、由于温室气体二氧化碳使得海水呈现酸性,冰川融化涌入的淡水将可 能改变气候驱动的洋流。能改变气候驱动的洋流。 2018年年3月一位英国男子在巴厘岛潜泳月一位英国男子在巴

3、厘岛潜泳 面对这样的情况,面对这样的情况, 我们能做些什么?我们能做些什么? 环境保护环境保护一般是指人类为解决现实或一般是指人类为解决现实或 潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,潜在的环境问题,协调人类与环境的关系, 保护人类的生存环境、保障经济社会的可保护人类的生存环境、保障经济社会的可 持续发展而采取的各种行动的总称。持续发展而采取的各种行动的总称。 1.土壤遭到破坏。土壤遭到破坏。 2.气候变化和能源浪费温室效应。气候变化和能源浪费温室效应。 3.生物的多样性减少。生物的多样性减少。 4.森林面积的减少。森林面积的减少。 5.淡水资源受到威胁。淡水资源受到威胁。 6.化学污染。化学污

4、染。 7.混乱的城市化。混乱的城市化。 8.海洋的过度开发和沿海地带污染。海洋的过度开发和沿海地带污染。 9.空气污染。空气污染。 10.极地臭氧层空洞。极地臭氧层空洞。 人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题 垃圾分类垃圾分类可以减少垃圾处理量和处理设备,降低 处理成本,减少土地资源的消耗,还能变废为宝,具 有社会、经济、生态三方面的效益。 在垃圾中,约在垃圾中,约50%是生物性有机物,约是生物性有机物,约30%40%具有可回具有可回 收再利用价值。收再利用价值。2000年,中国产生的六大可回收的废物量分别年,中国产生的六大可回收的废物量分别 为:废钢铁为:废钢铁4150至至4300万

5、吨、废有色金属万吨、废有色金属100至至120万吨、废橡万吨、废橡 胶胶85至至92万吨、废塑料万吨、废塑料230至至250万吨、废玻璃万吨、废玻璃1040万吨、废纸万吨、废纸 1000至至1500万吨。中国每年可利用而未得到利用的废弃物的价万吨。中国每年可利用而未得到利用的废弃物的价 值达值达250亿元,约有亿元,约有300万吨废钢铁、万吨废钢铁、600万吨废纸未得到回收万吨废纸未得到回收 利用。废塑料的回收率不到利用。废塑料的回收率不到3%,橡胶的回收率为,橡胶的回收率为31%。仅每年。仅每年 扔掉的扔掉的60多亿只废干电池就含多亿只废干电池就含7万多吨锌、万多吨锌、10万吨二氧化锰。万吨

6、二氧化锰。 1.酒瓶酒瓶 2.塑料塑料纽扣纽扣 3.速冻饺子、豆腐包装盒速冻饺子、豆腐包装盒 4.纸巾纸巾 5.废旧灯管废旧灯管 猜猜看猜猜看 可回收垃圾可回收垃圾 可回收垃圾可回收垃圾 其他垃圾其他垃圾 其他垃圾其他垃圾 其他垃圾其他垃圾 低碳生活低碳生活(low carbon living),就是指生活作息时要尽力减少所消,就是指生活作息时要尽力减少所消 耗的能量,特别是二氧化碳的排放量,从而低碳,减少对大气的污染,耗的能量,特别是二氧化碳的排放量,从而低碳,减少对大气的污染, 减缓生态恶化。主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。减缓生态恶化。主要是从节电、节气和回收三个环节来改

7、变生活细节。 旧物改造,要秉承旧物改造,要秉承实用性和观赏性实用性和观赏性的原则。充分利用原材料的的原则。充分利用原材料的 性质和功能。性质和功能。 废旧物资即陈旧(闲置)的东西,或废弃的,可以作为再生资废旧物资即陈旧(闲置)的东西,或废弃的,可以作为再生资 源的可回收利用性。源的可回收利用性。 哪些材料可以再利用?哪些材料可以再利用? 贝 壳 贝 壳 纸杯纸杯 各 种 瓶 子 各 种 瓶 子 纸板纸板 汽 车 汽 车 易 拉 罐 易 拉 罐 树 枝 树 枝 叉子叉子 光盘光盘 会员卡会员卡 瓶 盖 瓶 盖 衣 服 衣 服 键 盘 键 盘 花盆花盆 链条链条 水果包装网套水果包装网套 蛋拖蛋拖

8、 书籍书籍 报 纸 报 纸 卫 生 纸 芯 卫 生 纸 芯 硬 纸 芯 硬 纸 芯 文件夹文件夹 金属丝金属丝 石头石头 毛线毛线 鞋 子 鞋 子 自 行 车 自 行 车 轮 胎 轮 胎 纸藤纸藤 松塔松塔 树皮树皮 球拍球拍 雪 糕 棍 雪 糕 棍 橡皮橡皮 对于饮料瓶改造你能想出几种方法?对于饮料瓶改造你能想出几种方法? 我的尝试我的尝试 我的尝试我的尝试 我的尝试我的尝试 同学们的作品同学们的作品 同学们的作品同学们的作品 同学们的作品同学们的作品 学习建议学习建议“变废为宝变废为宝” 作品要求作品要求 1.作品要构思新颖,有创意,有一定的实用性。作品要构思新颖,有创意,有一定的实用性。 2.作品要源于生活,充分利用废旧物品。作品要源于生活,充分利用废旧物品。 3.作品外观美观精致。作品外观美观精致。 4.作品附说明,并填写作品说明表。作品附说明,并填写作品说明表。 展示与评价展示与评价

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