1、 六年级班六年级班谁在教育孩子？是家庭？还是学校？谁在教育孩子？是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校。既是家庭，也是学校。马卡连柯马卡连柯民风、世风，皆起于家风。家庭要民风、世风，皆起于家风。家庭要正确地引导孩子，不但正确地引导孩子，不但“养养”，还要，还要“教教”，更要，更要“育育”。魏书生魏书生这世界上没有比教育孩子成人更重要这世界上没有比教育孩子成人更重要的事情了。的事情了。柏拉图柏拉图与全体家长共努力与全体家长共努力 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促子女加家长会，关心、帮助、督促子女是我们共同的心愿！使您的孩子得是我们共同的心愿！使您的
2、孩子得到全面发展、提高是我们共同的目到全面发展、提高是我们共同的目标！标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功今天的会议今天的会议有四项有四项议程：议程：一、将一、将学校、学校、班级情况班级情况给家长做给家长做简单介绍。简单介绍。二、向各位家长汇报一下学生在校的学习二、向各位家长汇报一下学生在校的学习及各方面的表现。及各方面的表现。三、同三、同
3、家长交流教育孩子的方家长交流教育孩子的方法。法。四、给家长的建议四、给家长的建议.班级情况介绍班级情况介绍班干部介绍：班干部介绍：我们的班干部以身作则、模范带头，我我们的班干部以身作则、模范带头，我们的同学齐心协力、同舟共济，为共同们的同学齐心协力、同舟共济，为共同营造出良好的班风、学风而努力奋斗着。营造出良好的班风、学风而努力奋斗着。班班 长：长：晁远晁远 学习委员：学习委员：武潇武潇 体育委员：体育委员：山峻山峻 卫生委员：卫生委员：涂海珊涂海珊 大队长、中队长：大队长、中队长：陈颖陈颖培养有理想抱负的人培养有理想抱负的人培养良好的道德品质培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的心理
4、素质培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯严格要求严格要求,自主管理自主管理 让每一位学生都健康成长让每一位学生都健康成长!1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。2、落实学校的八项常规管理。（早读、上课、落实学校的八项常规管理。（早读、上课、课间操、眼保健操、教室卫生、清洁区卫生、课间操、眼保健操、教室卫生、清洁区卫生、仪表仪容、课间秩序、上下楼梯秩序、自习纪仪表仪容、课间秩序、上下楼梯秩序、自习纪律等）律等）3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力，、加强学生管理队伍，培养学生自律能力，责任心。（班干部责任制、小小班主任值日制责任心。（班干部责任制、小小班
5、主任值日制度、竞争小组、学习互助小组、人人有事做，度、竞争小组、学习互助小组、人人有事做，事事有人在）事事有人在）4、学法指导，心理辅导。学法指导，心理辅导。班主任工作管理措施班主任工作管理措施5、定期开展主题班会：、定期开展主题班会：“责任责任心心”的教育、感恩教育）的教育、感恩教育）6、时时进行安全教育，自救自、时时进行安全教育，自救自护应急演练、安全常识。护应急演练、安全常识。我班我班21名学生中，名学生中，学习较优异的约学习较优异的约10人，良好的约人，良好的约8人，一般的约人，一般的约3人。上人。上学期期末统测中两人获全镇前十名。学期期末统测中两人获全镇前十名。在冬季运动会中，我班取
6、得了学校在冬季运动会中，我班取得了学校团团体第一体第一的好成绩。在省、县、镇举行的好成绩。在省、县、镇举行的各种学艺大赛中，班里有很多同学的各种学艺大赛中，班里有很多同学获奖。在日常的班级考核中都是获奖。在日常的班级考核中都是名列名列前茅前茅。这些成绩的取得增强了学生的。这些成绩的取得增强了学生的集体荣誉感。集体荣誉感。学习情况介绍学习情况介绍 光荣榜光荣榜优秀班干部：优秀班干部：陈颖陈颖 光荣榜光荣榜学习优秀的学生陈颖、晁远、山峻、张宏宇、涂海珊、杨晓红、郭鑫银、徐金号、晁东蕊、等同学，他们学习一直让家长和老师省心，并且他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。光荣榜光荣榜做作业质量高
7、的同学有：做作业质量高的同学有：陈颖、武潇、山峻、张宏陈颖、武潇、山峻、张宏宇、涂海珊、徐金号、晁宇、涂海珊、徐金号、晁东蕊、晁远东蕊、晁远等同学。书写漂亮的同学有：书写漂亮的同学有：陈颖、陈颖、晁东蕊、张文斌、张鑫、晁东蕊、张文斌、张鑫、张丹丹张丹丹 光荣榜光荣榜邬春伟、晁琦亮、陈颖、邬春伟、晁琦亮、陈颖、普瑞娟、张宏宇、徐金普瑞娟、张宏宇、徐金号、晁东蕊、倪芯号、晁东蕊、倪芯同学同学 发言积极的学生有：发言积极的学生有：光荣榜光荣榜自我约束能力较强，行为习自我约束能力较强，行为习惯好的同学有：惯好的同学有：陈颖、晁远、涂海珊、倪陈颖、晁远、涂海珊、倪芯、杨晓红芯、杨晓红 光荣榜光荣榜有较大
8、进步的同学张鑫、武潇、普瑞娟、倪芯、张鑫、武潇、普瑞娟、倪芯、晁琦亮晁琦亮学习习惯有待改进的有：学习习惯有待改进的有：李建平、晁存富、邬春伟、白浩李建平、晁存富、邬春伟、白浩楠、张宏宇、晁琦亮、徐金号、楠、张宏宇、晁琦亮、徐金号、郭鑫银、李永平、张文斌、郭鑫银、李永平、张文斌、张丹丹张丹丹本班存在的问题本班存在的问题1 1、部分学生部分学生学习目的学习目的不够明确，不够明确，学习态度学习态度不够不够端正，缺乏主动性。端正，缺乏主动性。2 2、部分学生的部分学生的学习习惯学习习惯和方法较落后，效率较和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提
9、问、书写潦草等等。写潦草等等。3 3、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上网玩游戏而浪费时间造成无心学习。网玩游戏而浪费时间造成无心学习。做什么事都要老师或家长看着。做什么事都要老师或家长看着。部分学生行为习惯差，语言粗俗，说脏部分学生行为习惯差，语言粗俗，说脏话、随意骂人，好斗，上网、抽烟话、随意骂人，好斗，上网、抽烟 家庭教育 很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。我不完全赞同这个看法，一个人的成长和我不完全赞同这个看法，一个人的成长
10、和知识知识积累积累最主要最主要靠靠的是的是老师老师，但他更不能离开，但他更不能离开家庭家庭，因为家是人们最初的生活环境，孩子最早是从因为家是人们最初的生活环境，孩子最早是从父母那儿父母那儿学会做人、做事的学会做人、做事的，父母对孩子的影，父母对孩子的影响是终身的。父母的一言一行、一举一动对子响是终身的。父母的一言一行、一举一动对子女都有着女都有着言传身教、潜移默化言传身教、潜移默化的作用。家庭氛的作用。家庭氛围对孩子的围对孩子的身心身心发展具有重大的作用。发展具有重大的作用。1 1、教育孩子要有责任心。、教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的有的同学虽然成绩不是很突出，
11、但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、卫生责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出区表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的一个人的责任心责任心。在日常生活的具体事情当中，让孩。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，垃圾，孩子在学校，父母别忘了教
12、导他做值日生、班孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部干部应尽职尽责应尽职尽责。2.2.了解上学、回家的时间，时刻了解学生了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。的动向。早早 晨：晨：7:7:0 00 0到校到校中午放学：中午放学：1 10 0:5555下午上课：下午上课：1 12 2：0000进校门进校门下午放学：下午放学：5 5:0 00 0作息时间表作息时间表 我希望家长们在关心他们的生我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康，活同时也要多关心他们的身心健康，多关心他们的学习情况，比如说，多关心他们的学习情况，比如说，家长可以在家里多和孩子交流学校家长可以在家里多
13、和孩子交流学校里的一些情况，以便及时了解他们里的一些情况，以便及时了解他们的思想，多看看孩子的作业，督促的思想，多看看孩子的作业，督促他们把错误的题目改正，我相信只他们把错误的题目改正，我相信只要家长重视了，孩子也就不敢马虎要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了。对待了。3、多关心，少溺爱多关心，少溺爱4 、小学小学毕业前夕是学生思想波动毕业前夕是学生思想波动较大的时期，这个阶段家长们要特较大的时期，这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康，帮助他们别关注孩子的心理健康，帮助他们形成良好的行为习惯和道德品质。形成良好的行为习惯和道德品质。平时要多与孩子沟通，多与孩子交平时要多与孩子沟通，多与孩子交
14、流，了解他们的喜怒哀乐，真正从流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们帮助他们 5 、家里有电脑的家长更要注意了，家里有电脑的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。让一切不安定因素消灭在萌芽状态。孩子们快毕业了，而在这个时间段孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种
15、情绪，就是浮躁，心最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，现在也可能来一直都是规规矩矩的学生，现在也可能会随时给我一点意外了，这些都是我们会随时给我一点意外了，这些都是我们不想看到的。这学期期中新课基本结束，不想看到的。这学期期中新课基本结束，然后进入了全面的复习阶段，要对以往的然后进入了全面的复习阶段，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。知识进行梳理，查漏补缺。6 6、及时消除孩子的浮躁情绪、及时消除孩子的浮躁情绪7 7、尽量保证每天与孩子的尽量保证每天与孩子的及时沟通及时沟通多了解子女多了解子女学习情况，
16、学习情况，不要只关不要只关心心学习成绩学习成绩，而不关注，而不关注学习过程学习过程 了解在校学习以及与同学相处的情况了解在校学习以及与同学相处的情况掌握思想动态掌握思想动态把握其身体状况把握其身体状况生活上严格要求生活上严格要求,客观分析孩子的成绩，多关注学习过程客观分析孩子的成绩，多关注学习过程8 8、给子女营造一个良好的给子女营造一个良好的学习氛围学习氛围。9 9、要尽量控制孩子的要尽量控制孩子的零用钱零用钱和和上学、回上学、回家的时间家的时间，教育孩子少与，教育孩子少与社会上社会上的或其的或其他学校的人交朋友（慎重交友），不去他学校的人交朋友（慎重交友），不去网吧，不抽烟。网吧，不抽烟。
17、10、控制孩子玩手机，更不允许把手机控制孩子玩手机，更不允许把手机带到学校。带到学校。12、多与多与班主任和各科任老师班主任和各科任老师联系联系,及时了解孩子在学校的学习及时了解孩子在学校的学习和生活情况和生活情况.因为有很多事情就是因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况因为家长不了解自己孩子的情况才发生的才发生的.在学校学到的知识和做人的道理，由于家长的要求和学校的要求不一致，学校教育的成果丧失殆尽！（5+2=0）周末接受的家长教育，回到学校抛到脑后，家庭教育的效果等于零！（2+5=0）对家长的希望：对家长的希望：多一份责任，少一份放任多一份责任，少一份放任多一份鼓励，少一份训斥多一
18、份鼓励，少一份训斥多一份关心，少一份随意多一份关心，少一份随意多一份理解，少一份责备多一份理解，少一份责备多一份赏识，少一份自弃多一份赏识，少一份自弃多给孩子一点自信心，做孩子成长强有力的后盾：学生个体差异大，即使成绩不理想只要孩子已尽力，应给以信心不能一味的指责，更不能放弃；对于孩子的成绩要纵向比较。成功是有层次的，对成功是有层次的，对于最后一名同学，考倒数于最后一名同学，考倒数第二就是成功，因为他战第二就是成功，因为他战胜了一名对手。胜了一名对手。感恩教育感恩教育 是最好的道德教育是最好的道德教育责任教育责任教育 是最好的理想教育是最好的理想教育自制教育自制教育 是最好的行动教育是最好的行
19、动教育 我们要让学生我们要让学生明白：一个懂得规矩，明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够照规矩办事，才能够使自己进步。使自己进步。任何时候严格任何时候严格要求都对学生有利，要求都对学生有利，老师的批评教育是老师的批评教育是对孩子负责，表扬对孩子负责，表扬是爱，批评更是一是爱，批评更是一种爱。种爱。家长注意问题：一、管理好孩子的零花钱，拒绝零食.二、让孩子每天佩戴红领巾、小黄帽，培养孩子的责任意识。三、不要让孩子来太早。仪容仪表家长应注意的问题：个人卫生：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤理发。仪表：不佩戴首饰，不穿怪异服装。为
20、什么孩子不愿与父母交流，为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？教不改？无论是谁，解决孩子的心理问题无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧教育的原则和技巧 建议一：身教重于言传建议一：身教重于言传 教育无他，榜样而已教育无他，榜样而已 建议二：建议二：“斥责斥责”要有的放矢要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决
21、什么问题。自己看批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常常会让孩子挨了批评还不知道为什常会让孩子挨了批评还不知道为什么。么。为此，在批评孩子前为此，在批评孩子前一定要有一定要有的放矢的放矢 建议三：重结果更重过程建议三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该
22、。结果，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知的出息，结果可想而知。建议四：保持一致，始终如一建议四：保持一致，始终如一 家长有的时候，能够注意到孩子家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况不好时，就懒得理孩
23、子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。最终影响到教育效果。建议五：分解目标，逐步实施建议五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓作的。所谓“操作操作”的含义就是的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩
24、子的要求步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。么就无法指望孩子能够如你所愿。建议六：保护孩子的自尊心建议六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定真正怜惜孩子的家长，一定允许允许孩子孩子有失误有失误的时候，并且在孩子失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而时抱有强烈的同情心而不是简单的训不是简单的训斥斥。如果能和孩子站在一起面对失误。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。
25、能分忧的家候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。珍惜父母给予的这份自由。爱是家庭教育的前提和基础。家长对爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的极性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下下成长起来的。成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。
26、应该表扬就及时表扬，应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。逊于物质奖励，而且往往效果更好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。给钱并不是教育，给钱并不是爱。建议七：建议七：会会爱孩子爱孩子建议八：别在孩子面前数落建议八：别在孩子面前数落老师、谴责学校老师、谴责学校 亲其师，信其道。孩子对亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落之中荡老师的尊敬会你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。之，成绩下降，形成恶性循环。现代家庭教育出现的种种误区现代家庭教育出现
27、的种种误区 误区之一：由宠爱而溺爱；误区之一：由宠爱而溺爱；误区之二：由失望而暴力；误区之二：由失望而暴力；误区之三：由失望而冷漠；误区之三：由失望而冷漠；误区之四：由期望而狂热；误区之四：由期望而狂热；误区之五：由信任而偏信；误区之五：由信任而偏信；误区之六：由爱护而袒护；误区之六：由爱护而袒护；误区之七：由怜爱而包办；误区之七：由怜爱而包办；误区之八：由托付而推卸；误区之八：由托付而推卸；误区之九：由疼爱而无限满足；误区之九：由疼爱而无限满足；误区之十：由分歧而不配合。误区之十：由分歧而不配合。.家庭作业建议v1、给孩子提供一个良好的作业环境 v2、控制孩子做作业的时间 v3、要养成认真书
28、写，作业清楚的习惯 v4、督促孩子养成检查作业的习惯 v5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工 具的习惯 巩固（家庭作业）v问 题：1、漏做、少做 2、不够专心，不够投入 3、依赖性很强，不独立 4、不打草稿关于阅读 1 1、培养每天阅读的习惯。、培养每天阅读的习惯。2 2、培养专心阅读的习惯。、培养专心阅读的习惯。3 3、培养读书动笔的习惯。、培养读书动笔的习惯。、培养边读书边思考的习惯。、培养边读书边思考的习惯。关于写作 从平时做起，在生活中留心从平时做起，在生活中留心观察，善于积累，写日记。观察，善于积累，写日记。家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩
29、 第一、抓作业抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。第二、抓态度抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞.第三、抓技能抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.第四、抓能力抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.如果在这四方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。敬请配合 1、由于孩子还是贪玩的年龄，希
30、望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。2、重视学生单元测验、读书、看书的签字。每次单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。尊敬的各位家长，为了孩子我们相聚尊敬的各位家长，为了孩子我们相聚在一起，但学校教育并不是万能的，它需在一起，但学校教育并不是万能的，它需要要家庭教育的家庭教育的积极配合。你们的孩子需要积极配合。你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，我们教育，我们的学生也需要您的呵护，只有只有学校、家庭的共同教育学校、家庭的共同教育才能培育出我才能培育出我们未来社会的新人才，为了孩子，让我们们未来社会的新人才，为了孩子，让我们真诚携手，共轨同行吧！真诚携手，共轨同行吧！最后，祝各位家长最后，祝各位家长 家庭幸福、工作顺利！谢谢大家！家庭幸福、工作顺利！谢谢大家！孩子的快乐成长是我们共同的心愿，孩子的快乐成长是我们共同的心愿，孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。让我们携手，让我们携手，共同帮孩子描绘美好的未来！共同帮孩子描绘美好的未来！
