1、28 28 浅水洼里的小鱼浅水洼里的小鱼人教版人教版 二年级语文上册第七单元二年级语文上册第七单元课件制作：新钢一小课件制作：新钢一小 叶红叶红甚甚 至至 蒸蒸 死死 继继 乎乎 叨叨甚至甚至蒸汽蒸汽干死干死叨念叨念在乎在乎继续继续自读要求：自读要求：1、自由大声地读文，注意、自由大声地读文，注意把课文读通读顺。把课文读通读顺。2、思考：课文讲了一件什、思考：课文讲了一件什么事？么事？被困的小鱼，也许有被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干阳蒸干。这些小鱼都会干
2、死。死。如果你就是其中一条被如果你就是其中一条被困在浅水洼里的小鱼，这时困在浅水洼里的小鱼，这时你会想什么？说什么？你会想什么？说什么？救命啊！救命啊！谁来救谁来救救我！救我！自由读第二自然段，找自由读第二自然段，找出小男孩的行为中让你出小男孩的行为中让你最感最感动动、最敬佩最敬佩的词语用心体会。的词语用心体会。他走得很慢，不停地不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地用力地把它们扔回大海。“水洼里有成百水洼里有成百上千条小鱼，你上千条小鱼，你是捡不完的。是捡不完的。”“我知道我知道”用怎样的语用怎样的语气读呢？气读呢？“那你为什么还在捡？那你为什么还在捡？谁在乎呢？谁在乎呢？”“这
3、条小鱼在乎！这条小鱼在乎！”“这这条在乎，这条也在乎！还有条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一这一条、这一条、这一条条”谁是爱心大使看到小动物受伤了，你会怎么做看到小动物受伤了，你会怎么做呢？呢？例如：例如：一只小鸟受了伤一只小鸟受了伤,落在窗台上。落在窗台上。我说：我说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说：我说：海中小鱼回不了家，海中小鱼回不了家，谁的心里最在乎？谁的心里最在乎？笼中小鸟飞不上天，笼中小鸟飞不上天，谁的心里最在乎？谁的心里最在乎？丛林小鹿受了伤，丛林小鹿受了伤，谁的心里最在乎？谁的心里最在乎？我把小鱼送回家，我把小鱼送回家，我让小鸟飞上天，我让小鸟飞上天，我帮小鹿把伤治，我帮小鹿把伤治，我和你们是朋友，我和你们是朋友，你的快乐你的快乐,我最在乎！我最在乎！请你设计几条保护动植物的宣传标语请你设计几条保护动植物的宣传标语
