1、什么是电子产品什么是电子产品？ 电子产品是以电能为工作基础的相关产品。 使用情况的调查研究使用情况的调查研究 1.1.研究对象：研究对象： 2.2.研究内容：研究内容： 3.3.研究方法：研究方法： 访谈法访谈法 观察法观察法 调查问卷法调查问卷法 电子产品使用情况电子产品使用情况 一一. .确定主题：确定主题： 访谈法访谈法 以对话的形式搜集资料的一种研究方法 观察法观察法 根据一定的目的，用自己的感官和辅助工具去直接 观察对象 问卷法问卷法 以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法。 主题：主题：关于青山湖环境污染状况的调查问卷表关于青山湖环境污染状况的调查问卷表 亲爱的同学们，你好！为
2、了调查青山湖环境污染的现状，根据 调查的实际情况，在合适的选项上打“”。 1.你觉得现在的青山湖污染严重吗？ A.严重 B.不算严重，但还是有污染的 C.一点也不严重 2.你觉得青山湖的污染源主要是什么？ A.工业污水 B.人为生活垃圾 C.生活废水 3.你亲眼看见过一些人污染水源吗？ A.不常见 B.没有 C.经常看见 4.你发现常污染水源的人大多都是： A.小孩子 B.青少年 C.青年人 D.中年人 E.老年人 5.你发现污染河水的人大多是用什么方式来污染水源的? A.丢垃圾 B.倒废水 C.其它：_ 感谢您的配合！祝您生活愉快，学习进步！ 主题：主题：关于关于公交车让座公交车让座状况的调
3、查问卷表状况的调查问卷表 亲爱的同学们，你好！为了调查公交车让座的现状，根据调查 的实际情况，在合适的选项上打“”。 1.你觉得现在在公交车上经常看到让座的现象吗？ A.经常 B.偶尔 C.没有 2.你觉得让座的人多吗？ A.大多数人 B.少数人 C.几乎没有 3.你发现让座的人大多都是： A.小孩子 B.青少年 C.青年人 D.中年人 E.老年人 4.当一位孕妇上车，车上还有一个座位，你会怎么做? A.让座 B.等别人让座 C.其它：_ 感谢您的配合！祝您生活愉快，学习进步！ 标题标题 卷首语卷首语 正文正文 结束语结束语 调查问卷的结构 01 03 02 04 卷首语卷首语 标题 结束语结
4、束语 正文正文 非常感谢您对本次问卷调查的配合！祝您学习进步，生活愉快！非常感谢您对本次问卷调查的配合！祝您学习进步，生活愉快！ 亲爱的同学们：亲爱的同学们： 随着随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提升我国经济的快速发展和人民生活水平的提升, ,电子产品已经走进初中学电子产品已经走进初中学 生的生活，受到他们的青睐。在这样的情况下生的生活，受到他们的青睐。在这样的情况下, ,初中生使用电子产品的现状是怎初中生使用电子产品的现状是怎 样的呢样的呢? ?为了更好的了解我班学生情况，请小组成员认真完成本次调查问卷吧！为了更好的了解我班学生情况，请小组成员认真完成本次调查问卷吧！ 问问 卷卷 有效
5、问题有效问题 A紧扣主题，突出重点 B结构合理，遵循逻辑 C通俗易懂，不宜过长 1 1、请问请问你拥有的电子产品数量？ 2 、请问你拥有电子产品的种类？ 3、请问你每天使用电子产品的时间长度？ 4、你每天几点钟起床？ 5、请问你使用电子产品主要的用途是什么？ 6、请问你使用电子产品后对学习成绩的影响？ 7、你的理想是什么？ 设计调查设计调查问题问题 1.1.设置问题设置问题 话题话题：你每天花费多长时间在手机上？：你每天花费多长时间在手机上？ 转化为问题：转化为问题：请问你每天使用电子产品的时间长度？请问你每天使用电子产品的时间长度？ 设置选项：设置选项： A A . . B B. . C C
6、. . D D. . 非常感谢您对本次问卷调查的配合！祝您学习进步，生活愉快！非常感谢您对本次问卷调查的配合！祝您学习进步，生活愉快！ 亲爱的同学们：亲爱的同学们： 随着随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提升我国经济的快速发展和人民生活水平的提升, ,电子产品已经走进初中学电子产品已经走进初中学 生的生活，受到他们的青睐。在这样的情况下生的生活，受到他们的青睐。在这样的情况下, ,初中生使用电子产品的现状是怎初中生使用电子产品的现状是怎 样的呢样的呢? ?为了更好的了解我班学生情况，请小组成员认真完成本次调查问卷吧！为了更好的了解我班学生情况，请小组成员认真完成本次调查问卷吧！ 1 1、请
7、问请问你拥有的电子产品数量？ A 1个 B 2-3个 C 3个以上 D无 2 、请问你拥有电子产品的种类？（多选） A 学习机 B智能手机 C ipad D其他 3、请问你每天使用电子产品的时间长度？ A 30分钟以下 B 30分钟-1小时 C 1小时-2小时 D 2小时以上 4、请问你使用电子产品主要的用途是什么？ A 玩游戏 B 浏览视频 C 网上学习 D通讯工具 5、请问你使用电子产品后对学习成绩的影响？ A 有明显提高 B呈下滑趋势 C无明显变化 第一步：组内分工第一步：组内分工 要求：要求： 1 1. .小组长小组长维护组内纪律，组织大家独立完成调查问卷。维护组内纪律，组织大家独立完
8、成调查问卷。 2 2. .统计员统计员统计各项选项的人数，汇报给记录员。统计各项选项的人数，汇报给记录员。 3 3. .记录员记录员填写问卷数据统计表。填写问卷数据统计表。 4 4. .监督员监督员检查有无漏选、多选。检查有无漏选、多选。 5 5. .汇报员汇报员总结并发言总结并发言。 6.6.小记者小记者成果总结与反思成果总结与反思 二二. .展开调查展开调查 问卷数据统计表：问卷数据统计表： 三三. .提取信息提取信息 A A B B C C D D 第一题（人数) 第二题（人数） 第三题（人数） 第四题（人数） 第五题（人数） 1.根据图表，可以看出？%的学生（ ），这说明我班学生电子产品拥有率（ ） 2.我发现我班学生拥有的电子产品种类主要有（ ），这说明. . 3.我们发现我班？%同学每天使用电子产品的时间（），这说明. 4.我们还发现学生使用电子产品主要用作（），花在（）的时间较少。 5.由上图可以看出，电子产品对学生有很大的影响 四四. .得出结论得出结论 小组讨论：小组讨论： 我们在生活中应该怎样处理自我们在生活中应该怎样处理自 己与电子产品之间的关系呢己与电子产品之间的关系呢？ 让我们行动起来，以“倡导 绿色上网，预防沉迷网络”为题 做一份宣传报，引起更多人的重 视。 做更好好的自己 谢谢！
