1、 研究方法 采访调查 问卷调查 实地观测法 数据统计法 收集资料 实施阶段调查采访、收集意见 在校学生访问、问卷调查。 校外调查，采访家长看法。 采访校园教师，收集老师意见 课题研究背景与目的 现代社会，手机成为主要的通讯工具。逐 渐地，手机也在中学生当中出现，出于攀 比心理或其它原因，越来越多的中学生开 始在学校里使用手机。课堂上出现有人在 发短信的现象，晚上很迟了却仍然还有人 在打电话或者上网。为了正确认识中学生 带手机这一件事，也为了使同学们意识到 手机并不只有利，也有弊。希望同学们能 从我们这一次的课题研究中懂得一些东西， 更全面地看待这件事。 学校的禁止令 一些手机的拍摄功能，可以随
2、时拍下 一些有意义，有价值的东西。 手机作为高科技的产物，确实可以给 我们的 生活带来了许多方便，学生可以通过手 机及 时与家长联系，也可以向老师汇报学习 等。 手机里面的闹钟装置，可以随时使用。 当学生外出游玩或在其它地方遇到危险时， 可以及时向家长、老师或警察求助。 手机可以在必要的时候方便管理我们的 作息时间 短信聊天，影响休息，耽误学业，多数家短信聊天，影响休息，耽误学业，多数家 长反应，孩子用手机谈论学习的内容少，长反应，孩子用手机谈论学习的内容少， 用于同学之间联络或发短信的多，手机给用于同学之间联络或发短信的多，手机给 学业造成了很大的负面影响。学业造成了很大的负面影响。 不良信
3、息，玷污心灵。不良信息，玷污心灵。 手机为考试作弊提供了条件，养成不正的手机为考试作弊提供了条件，养成不正的 学风学风 二 影响身体健康，降低记忆力 研究证明，青少年的耳朵和颅骨比 较幼嫩，手机辐射会对青少年的脑 部神经造成不可逆伤害，配有手机 的学生的理解力、反应力、记忆力 将会明显下降。 影响校园治安，手机属于贵重物品，常出 现偷窃现象，此外，手机所带来的恶劣影 响也更为突出，已经引发了中学生犯罪， 有手机的中学生也成为一些犯罪分子的欺 骗和抢劫的对象。 助长学生攀比成风，学生关系不协调。 学生有了手机后， 一些学生大部分时 间和精力都花在玩 手机上，一到考试 就一筹莫展，除中 考、高考之
4、外，小 小的考试基本上都 靠手机作弊，蒙混 过关。 严 重 败 坏 考 风 ， 严 重 败 坏 考 风 ， 彻 底 击 垮 校 风 彻 底 击 垮 校 风 在很多学生看来，品牌手机简直代表了 他们的身份和地位，似乎能让男生更加 潇洒多情，让女生更加温柔漂亮。更是 学生的心爱之物，势必要花费掉许多精 力和时间来保管。目前，手机已成为学 生精神污染的主要来源，在给通讯部门 带来丰厚利润的同时，也给学生的心理 健康带来了极大的副作用。由于手机使 用费过多，为交话费，平时只好省吃俭 用或以学校要交资料费为由向父母要钱， 甚至出去偷抢、敲诈等。 事端容易滋生，事故防不胜防 中学生手机使用情况的调查中学生
5、手机使用情况的调查 1 . 请问你是否有使用手机 ( ) A.是 B.否 C.曾经使用过，现在没用 . 2 . 你从什么时候开始使用手机？ （ ） A.小学 B.初中 C.高中 D.从未使用手机 3 . 你所使用的手机是由 ( ) A.父母主动为你买的 B.自己要求父母买的 C.自己私下 存钱买的 D.别人送的 E.父母或其他人用过的给你 F. 没有使用手机 4. 你认为手机最重要的功能是（ ） A.通话，发短信 B. 上网，聊天 C.MP3、MP4功能 D.拍照 E.玩游戏 5.你所追求的是手机的（ ） A.品牌 B.性能质量 C.款式 D.以上全部 E.无所谓，能用就行 6.你都久更换一次
6、手机（ ） A.几个月 B.一年 C.更久 D.不确定，遇到喜欢的就换 E.用到坏了才换 F.暂时不想买手机 7.你认为中学生是否应该使用手机（ ） A.必须的，手机时刻不离身 B.用不用都行 C.中学生暂时不应该使用手机 8.如果你想买手机（之前没有使用），最重要的推动因素是（ ） A.别人都有我没有，很丢脸 B.方便与父母、朋友、老师联系 C.通过手机上网可以了解第一手资讯 D.通过手机可以玩游戏、看小说等 9.你认为学校反对中学生使用手机，最重要的原因是（ ） A.担心学生沉迷，耽误学习 B.担心学生利用手机作弊问题 C.担心学生之间产生攀比问题 10. 你的父母对中学生使用手机问题的看法是（） A.认为中学生使用手机会耽误学习，不让我用 B.认为只要自制力好的学生，适度使用手机没有问题，同意 让我用 C.担心同学之间会产生攀比问题，不让我用 D.因为学校不允许学生使用手机，所以不让我使用 E.认为手机辐射对身体不利，所以不让我使用 F.担心手机会受到许多不良信息，不让我使用 G.无所谓，随我高兴
