1、精品课件 2.万以内的加法和减法（一）人教版 两位数加减两位数两位数加减两位数特级教师优秀课件精选教学目标教学目标能够根据已有知识经验理解算理，掌握口算方法，能正确地进行口算.使学生感受数学与日常生活的紧密联系，在探究的过程中获得成功的体验.经历探索两位数加、减两位数口算方法的过程，渗透“转化”的数学思想，加深对口算算理的理解，发展数感.教学重点教学重点掌握两位数加两位数的口算方法.掌握两位数加两位数的口算方法.教学难点教学难点353048305340645794668657893698374看谁都能算正确.仔细观察这两组题目，说一说你们是怎样计算的.两位数加整十数,可以先把十位上的数相加，再
2、加个位上的数.两位数加一位数时，可以先把个位上的数相加，再加整十数.两位数加两位数两位数加两位数两位数减两位数两位数减两位数你能提出什么数学问题？怎样列式计算呢？二年级一共要买多少张车票？你还能提出什么数学问题？怎样列式计算呢？一年级一共要买多少张车票？3534？3944？例例1例例1你会口算吗？先算303060，再算549，再算60969.先算353065，再算65469.说一说3534你是怎样口算的.还可以怎样口算？353435 34 6930465596035 34 3030469例例139 44 怎样口算呢？先算394079，再算79483.说一说3944你又是怎样口算的.还可以怎样口
3、算？8379404例例1刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？今天学习的都是两位数加两位数的口算.3534是不进位的加法，3944是进位的加法.两位数加两位数口算在计算时要注意什么？个位相加满十，一定要向十位进1.39 44 837940435 34 693046568例例135 34 6930465596035 34 303046939 44 837940439 44 83513 7030404刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？做一做做一做请你利用主题图中的信息完成下面的题目，并说说是怎样计算的.做一做做一做三年级一共要买多少张车票？四年级一共要买多少张车票？35 36 71（张）3
4、6 38 74（张）你能提出其他数学问题并解答吗？看谁都能算正确.仔细观察这两组题目，说一说你们是怎样计算的两位数减整十数,可以先把十位上的数相减，再加个位上的数.两位数减一位数时，可以先把个位上的数相减，再加整十数.如果被减数个位不够减，要从十位退1.55-3084-3073-4024-519-443-7255433191536你能提出什么数学问题？例例2（1）普通快客的票价 比动车贵多少钱？65 -54 1150415（2）世博专线大巴的票价比 普通快客便宜多少钱？65 -48 1740825你会口算吗？说一说65-54你是怎样口算的.说一说65-48你又是怎样口算的.先算65-5015，
5、再算15-411.先算再算-=-=65402525817例例2刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？65 -54 5041565 -48 1740825今天学习的都是两位数减两位数的口算.65-54是不退位的减法，65-48是退位的减法.两位数减两位数口算在计算时要注意什么？个位不够减，要从十位退1.例例2你能提出其他数学问题并解答吗？例例2（1）普通快客的票价 比动车贵多少钱？65 -54 1150415（2）世博专线大巴的票价比 普通快客便宜多少钱？65 -48 1740825先算65-5015，再算15-411.先算再算-=-=65402525817你能提出其他数学问题并解答吗？刚才学
6、习的这两道题有什么相同点和不同点？做一做做一做88328394549练习二练习二1.两位数加两位数，如果个位相加满十了，别忘了要向十位进1.3413253244475966783824566216=54407278练习二练习二2.口算.542876234829147374166425332514378299778790895851练习二练习二3.582583（元）83练习二练习二362561（个）4.61练习二练习二练习二练习二6.47195210练习二练习二7.152443-28 15（分）67-43 24（分）练习二练习二8.46-38 8（元）46 38 84（元）884提高练习提高练习
7、1.先说一说，再计算23466317先算再算+=+=先算再算+=+=69804063236366963107373780提高练习提高练习2.先说一说，再计算先算再算-=-=先算再算-=-=44168181-3790-7430515174490702020416提高练习提高练习3.解决问题.361854（元）我和爸爸一共要花多少钱？拓展练习拓展练习妈妈今年36岁.当妈妈50岁时，你多大？我今年8岁.1.解决问题.方法一：36-8 28（岁）22（岁）50-28方法二：50-3614（岁）81422（岁）数 学 与 诗 歌回文诗（一）回文诗，回复读之，皆歌而成文也.回文诗是我国古典诗歌中一种比较独
8、特的文学体裁，采用回环往复的修辞方法，充分体现出汉语的单音节语素和语序词法两大特点，给人以荡气回肠，意兴盎然的美感，是中华优秀传统文化独有的一朵奇葩.回文诗和回文数虽然是文学和数学不同的学科领域，但是它们结构真是如出一辙，都具有典型的对称美.回文诗云边月影沙边雁，水外天光山外树.树外山光天外水，雁边沙影月边云.数学意境:回文诗是一种字字相回，无论顺读、倒读都可成文的稀奇诗体，其修辞形式可以概括为“ABCDEFGH HGFEDCBA”.数学中也有回文数，如:11,22,33，121，232，1221，7887等都是回文数，无论从左往右读，还是从右往左读，都是同一个数，称这样的数为“回文数”，二位的回文数有：00，11，22，33，44，55，66，77，88，99，共10个；三位的回文数有：000，101，111，121，131，969，979，989,999，共90个；四位的回文数有：1001，111，1221，9669，9779，9889,9999，共90个；可以一直推下去.
