1、五四运动教学课件 八年级历史上册（RJ）教学课件 汇报人：XXX 新课导入新课导入 师：哪位同学知道五月四日是中国什么节日？ 这个节日是怎么来的呢？ 它源于一场伟大的爱国运动五四运动，它如同 一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国 革命新的篇章。今天就让一起学习第13课：五四运动， 去寻找那个令无数青年热血沸腾的时代，探寻先锋足 迹，体悟五四精神的精髓吧！ 学习目标学习目标 1.了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况； 2.掌握五四运动爆发的原因和重要意义； 3.分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端 新课讲授新课讲授 一.五四运动的爆发 导火线 爆发 口号 扩大 意义 五
2、四 运 动 新课讲授新课讲授 导火线导火线 巴黎和会上中国外交的失败 巴黎和会会场巴黎和会会场 新课讲授新课讲授 爆发爆发 时间：1919年5月4日， 地点：北京 主力：学生 天安门前集会，揭露帝 国主义列强的侵略行径， 并举行示威游行。 新课讲授新课讲授 口号口号 “外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛” “废除二十一条” 拒绝在“和约”上签字 最能 反映 五四 运动 的性 质 新课讲授新课讲授 从这份传单内容中， 我们能够感受到“五四” 青年学生的什么精神？ 忧国忧民，不屈不挠，敢于忧国忧民，不屈不挠，敢于 斗争的爱国主义精神斗争的爱国主义精神 新课讲授新课讲授 二.五四运动的扩大
3、扩大扩大 时间：6月5日 主力：工人群众 形势：学生罢课、商人罢市、 工人罢工 地点： 北京 上海 新课讲授新课讲授 二.五四运动的扩大 结结 果果 1、北洋军阀释放被 捕的学生 2、罢免曹XX等人的 职务 3、中国代表拒绝在 对德和约上签字 北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱 五四运动的直接目标得到实现。 新课讲授新课讲授 总结以上得知： 从地点看 从人员看 分析五四运动的三个阶段 北京北京 上海上海 全国各地全国各地 学生学生 工人商人工人商人 工商学联合工商学联合 先锋 主力 工人阶级登上历史的舞台 新课讲授新课讲授 三.五四运动的历史意义 “外争国权” “内惩国贼” 反帝反帝 反封建
4、反封建 五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态， 这就是彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义。 毛XX新民主主义论 彻底的不妥协 新课讲授新课讲授 三.五四运动的历史意义 (1)彻底的反帝反封建的爱国运动（性质） (1)彻底的反帝反封建的爱国运动（性质） (2)新民主主义革命的开端（地位） 新课讲授新课讲授 中国近代史的起止时间和重要标志事件 18401840年年 鸦片战争 半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程 五四运动 19191919年年 新中国成立 19491949年年 旧民主主义革命时期旧民主主义革命时期 资产阶级领导资产阶级领导 新民主主义革命时期
5、新民主主义革命时期 无产阶级领导无产阶级领导 新课讲授新课讲授 新旧民主主义的比较 旧民主主义革命 是由资产阶级领导的 以建立资产阶级专政的国家为目 的 反帝反封建的革命 新民主主义革命 是由无产阶级领导的 以建立无产阶级专政的国家为目 的 反帝反封建的革命 旧民主主义 新民主主义 不 同 点 领导阶级 资产阶级 无产阶级 革命方向 资本主义 社会主义 相同点 革命性质 反帝反封建 课堂小结课堂小结 第一阶段：北京 口号：外争主权、内除国贼 五 四 运 动 五 四 运 动 导火线：巴黎和会上中国外交的失败 爆发爆发 经过经过 意义意义 时间：1919年5月4日 第二阶段：上海 主力：学生 学生
6、罢课、工人罢工、商人罢市 随堂演练随堂演练 1、五四运动发生的根本原因是( ) A、“一战”期间民族工业进一步发展，工人队伍壮 大 B、“一战”期间美日加紧侵略中国 C、北洋政府对外卖国、对内掠夺，阶级矛盾加深 D、俄国十月革命的影响 2、五四运动爆发的导火线( ) A、一次大战 B、北大法科礼堂集会的决定 C、十月革命 D、巴黎和会拒绝中国的正当要求 C D 随堂演练随堂演练 3、五四运动取得初步胜利的决定因素是( ) A、青年学生发挥了先锋作用 B、工人阶级登上政治舞台，发挥主力军作用 C、先进知识分子的指导、推动并领导 D、广大人民的彻底觉醒 4、下列口号最能反映五四运动性质的是( ) A、外争主权，内除国贼 B、誓死力争，还我青岛 C、废除二十一条 D、拒绝在和约上签字 B A 随堂演练随堂演练 5、五四运动的性质是( ) A、无产阶级社会主义革命 B、学生爱国运动 C、工人和学生的革命运动 D、资产阶级民主革命 6、新旧民主主义革命的根本区别是( ) A、领导阶级不同 B、指导思想不同 C、所处时代不同 D、革命前途不同 D A 谢谢观看 八年级历史上册（RJ）教学课件 汇报人：XXX
