1、学习目标学习目标2.能正确数出图中物体的个数。1.通过数数活动,掌握数数的方法。3.培养学生的观察能力和语言表达能力。数一数1.我们班有几块黑板？复习导入复习导入2.我们班有几把笤帚？3.我们班有几个戳子？复习导入复习导入4.你的衣服上有几个纽扣？5.你的文具盒里有几支铅笔？6.你有几个手指？情景导入情景导入我们美丽的校园。你看到了什么？探索新知探索新知它们的数量各是多少？探索新知探索新知 数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号，做到不重复、不遗漏。12543678910照样子在（）里画。典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲解题思路：先数一数图中有几个物体，就在右边的（）里面画几个。以苹果为例：
2、数了数图中有6个苹果，就在（）里面画6个，即（）。照样子在（）里画。典题精讲典题精讲 图中有（）只 。错误解答易错提醒易错提醒 2错解分析：易错提醒易错提醒 几种图形混在一起,数某种图形的个数时,一定要做到不重复、不遗漏,可以数一个用铅笔划掉一个,错误解答中少数了一个。易错提醒易错提醒正确解答错误解答图中有（）个 。图中有（2）个 。图中有（3）个 。学以致用学以致用1.看数圈一圈。学以致用学以致用2.接着画。学以致用学以致用3.连一连。学以致用学以致用4.把数量一样的连起来。学以致用学以致用5.数一数，用不同的符号圈一圈。课堂小结课堂小结 2.几种图形混在一起,数某种图形的个数时,可以数一个用铅笔划掉一个。你学会了哪些知识？数数时，一定要有顺序。1.数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号，做到不重复、不遗漏，数到最后一个物体所对应的那个数,就是这种物体的总个数。
