1、义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册l从不同位置观察物体形状l根据看到的形状正确地判断观察者的位置。要求：1、仔细观察，站在你自己的位置，你看到的物体是什么样的？（2分钟）2、和小组内的其他同学交流一下你看到的那一面。（4分钟）3、小组展示。（5分钟）变换物品的位置，按以上要求，再观察看看，变换物品的位置，按以上要求，再观察看看，和之前看到的一样吗？和之前看到的一样吗？为什么？为什么？要求：看完后闭上眼睛想一想，要求：看完后闭上眼睛想一想，物体的每个面分别是什么样的？物体的每个面分别是什么样的？小明小明小亮小亮小红小红小芳小芳导学提示：导学提示：在小组内交流，在小组内交流，并说一说理由。并
2、说一说理由。（3分钟）分钟）正面正面右侧面右侧面左侧面左侧面后面后面试一试下面的图形分别是谁看到的？小明小明小天小天小花小花小天小天小明小明小花小花下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？试一试看一看，说一说看一看，说一说笑笑笑笑淘气淘气笑笑笑笑淘气淘气笑笑笑笑淘气淘气下面这些图分别是谁看到的？下面这些图分别是谁看到的？后面后面侧面侧面侧面侧面前面前面后面后面多多多多亮亮亮亮甜甜甜甜做一做做一做连一连连一连猜猜它们是谁？猜猜它们是谁？本课小结本课小结 同学们，今天你们有什么同学们，今天你们有什么收获？收获？说说右边的照片是谁拍的？说说右边的照片是谁拍的？小猴小猴小熊小熊袋鼠袋鼠小鸟小鸟练一练练一练
