1、北师大版 数学 四年级 上册乘法乘法3 3北师大版数学四年级上册第三单元课件北师大版数学四年级上册第三单元课件北师大版 数学 四年级 上册三位数乘两位数（三位数乘两位数（1 1）课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业乘法乘法课堂练习课堂练习3 3课前导入课前导入 这是我国发射这是我国发射的第一颗人造地球的第一颗人造地球卫星，关于这颗卫卫星，关于这颗卫星你知道什么相关星你知道什么相关的知识？的知识？19701970年年4 4月月2424日，日，中国成功地发射了第中国成功地发射了第一颗人造地球卫星，一颗人造地球卫星，是世界上第五个自主是世界上第五个自主发射人造卫星的国家。
2、发射人造卫星的国家。卫星重卫星重173173千克，绕地千克，绕地球一圈需要球一圈需要114114分。分。19701970年年4 4月月2424日，日，中国成功地发射了第中国成功地发射了第一颗人造地球卫星，一颗人造地球卫星，是世界上第五个自主是世界上第五个自主发射人造卫星的国家。发射人造卫星的国家。卫星重卫星重173173千克，绕地千克，绕地球一圈需要球一圈需要114114分。分。结合这段文字，结合这段文字，你能找到哪些你能找到哪些数学信息？数学信息？卫星重卫星重173173千克，绕地千克，绕地球一圈需要球一圈需要114114分。分。探究新知探究新知请你算一算，人造请你算一算，人造地球卫星绕地球
3、地球卫星绕地球2 2圈、圈、5 5圈、圈、1010圈各需要多圈各需要多少时间？少时间？绕地球一圈需要绕地球一圈需要114114分。分。1141142=2282=228（分）（分）绕地球一圈需要绕地球一圈需要114114分。分。1141145=5705=570（分）（分）绕地球一圈需要绕地球一圈需要114114分。分。11411410=114010=1140（分）（分）绕地球一圈需要绕地球一圈需要114114分。分。人造地球卫星绕地球人造地球卫星绕地球2121圈需要多少时间？圈需要多少时间？绕地球一圈需要绕地球一圈需要114114分。分。11411421=21=列式为：列式为：你能估算出你能估算
4、出“1141142121”积积的大致范围吗？在小组内的大致范围吗？在小组内与同学交流你的估算方法。与同学交流你的估算方法。我们组的估算方法是我们组的估算方法是把把114114看作看作100100，这样，这样我们组估算的结果就我们组估算的结果就是是21002100。你能估算出你能估算出“1141142121”积积的大致范围吗？在小组内的大致范围吗？在小组内与同学交流你的估算方法。与同学交流你的估算方法。我们组的估算方法是我们组的估算方法是把把114114看作看作120120，把把2121看作看作2020，这样我们组，这样我们组估算的结果就是估算的结果就是24002400。你能估算出你能估算出“1
5、141142121”积积的大致范围吗？在小组内的大致范围吗？在小组内与同学交流你的估算方法。与同学交流你的估算方法。我们组的估算方法是我们组的估算方法是把把114114看作看作100100，把把2121看作看作2020，这样我们组，这样我们组估算的结果就是估算的结果就是20002000。估算可以让我们知道积的大致估算可以让我们知道积的大致范围，那么能不能准确地计算范围，那么能不能准确地计算出出“1141142121”的结果呢？的结果呢？方法一：方法一：2121圈圈=20=20圈圈+1+1圈圈2020圈需要多少分圈需要多少分1 1圈需要多少分圈需要多少分2121圈需要多少分圈需要多少分把把212
6、1分成分成20+120+1，分别和，分别和114114相乘，然后把两次乘得的相乘，然后把两次乘得的积相加。积相加。1141142020228022801141141 1114114228022801141142394239411411421=21=23942394方法二：方法二：把把2121分成分成7 73 3，用，用114114先乘先乘7 7，再乘，再乘3 3。11411421211141147 73 37987983 32394239411411421=21=23942394方法三：方法三：表格式表格式114114212120002000 200200808010010010104 422
7、802280 1141142394239411411421=21=23942394方法四：方法四：114114 2121114114228228239423940 0列竖式列竖式11411421=21=23942394算一算，说一说，乘法竖式计算要注意什么？算一算，说一说，乘法竖式计算要注意什么？3 3、把两次乘得的积相加。、把两次乘得的积相加。1 1、用两位数、用两位数个位个位上的数上的数去乘去乘三位数三位数,积的积的末位末位和两位数的和两位数的个位个位对齐对齐;2 2、用两位数、用两位数十位十位上的数上的数去乘去乘三位数三位数,积的积的末位末位和两位数的和两位数的十位十位对齐对齐;1357
8、402 241 153 352 2499990课堂练习课堂练习20112011年年7 7月，北京市开通月，北京市开通114114电话挂号业务，病人电话挂号业务，病人可以通过拨打可以通过拨打114114向指定的医院挂号。向指定的医院挂号。20112011年年8 8月，月，郭阿姨共上班郭阿姨共上班2323天，平均每天接电话天，平均每天接电话144144个。个。（1 1）郭阿姨）郭阿姨20112011年年8 8月要接多少个电话？月要接多少个电话？估一估，算一算。估一估，算一算。（2 2）与同伴说一说你的计算过程。）与同伴说一说你的计算过程。20112011年年7 7月，北京市开通月，北京市开通114
9、114电话挂号业务，病人电话挂号业务，病人可以通过拨打可以通过拨打114114向指定的医院挂号。向指定的医院挂号。20112011年年8 8月，月，郭阿姨共上班郭阿姨共上班2323天，平均每天接电话天，平均每天接电话144144个。个。（1 1）郭阿姨）郭阿姨20112011年年8 8月要接多少个电话？月要接多少个电话？估一估，算一算。估一估，算一算。估一估：144233000（个）20112011年年7 7月，北京市开通月，北京市开通114114电话挂号业务，病人电话挂号业务，病人可以通过拨打可以通过拨打114114向指定的医院挂号。向指定的医院挂号。20112011年年8 8月，月，郭阿姨
10、共上班郭阿姨共上班2323天，平均每天接电话天，平均每天接电话144144个。个。（1 1）郭阿姨）郭阿姨20112011年年8 8月要接多少个电话？月要接多少个电话？估一估，算一算。估一估，算一算。算一算算一算：14423=1442321 131 1488213321 11 13312（个）20112011年年7 7月，北京市开通月，北京市开通114114电话挂号业务，病人电话挂号业务，病人可以通过拨打可以通过拨打114114向指定的医院挂号。向指定的医院挂号。20112011年年8 8月，月，郭阿姨共上班郭阿姨共上班2323天，平均每天接电话天，平均每天接电话144144个。个。（2 2）
11、与同伴说一说你的计算过程。）与同伴说一说你的计算过程。1442321 131 1488213321 11 1先用先用2323个位的个位的3 3和和144144相乘相乘再用再用2323十位的十位的2 2和和144144相乘相乘把两次相乘的结果相加把两次相乘的结果相加（）（）+（）（）你会填吗？你会填吗？213213 25 2510651065426426532553252132135 5（）（）21321320201065106542604260这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结3 3、把两次乘得的积相加。、把两次乘得的积相加。1 1、用两位数个位上的数去乘
12、三位数、用两位数个位上的数去乘三位数,积的末位和两位数的个位对齐积的末位和两位数的个位对齐;2 2、用两位数十位上的数去乘三位数、用两位数十位上的数去乘三位数,积的末位和两位数的十位对齐积的末位和两位数的十位对齐;北师大版 数学 四年级 上册三位数乘两位数三位数乘两位数（2 2）课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业乘法乘法课堂练习课堂练习3 3课前导入课前导入25255=5=30306=6=32324=4=2022024=4=1031035=5=55552=2=33333=3=40403=3=2502500=0=28283=3=41419=9=1011016=6=看
13、谁算得又对又快看谁算得又对又快12512851518011080812099084369606探究新知探究新知尝试计算尝试计算4084082323，说一说要注意什么。，说一说要注意什么。4082342261883941“0 0”与与“3 3”、“2 2”相乘时，相乘时，要注意要注意0 0和任何和任何数相乘都得数相乘都得0 0，有进位要加上。有进位要加上。0下面各题可以怎样计算？与同伴交流你的想法。下面各题可以怎样计算？与同伴交流你的想法。543122104754312312548014524868611312548420651148681两位数乘三位数，两位数乘三位数，可以交换两个乘可以交换两
14、个乘数的位置。数的位置。下面各题可以怎样计算？与同伴交流你的想法。下面各题可以怎样计算？与同伴交流你的想法。21047074048178902104721047744817890乘数末尾有乘数末尾有0 0时，可以先把时，可以先把0 0前面的数相前面的数相乘，再看乘数乘，再看乘数末尾有几个末尾有几个0 0，就在乘得的数就在乘得的数的末尾添写几的末尾添写几个个0 0。下面各题可以怎样计算？与同伴交流你的想法。下面各题可以怎样计算？与同伴交流你的想法。课堂练习课堂练习森林医生森林医生1211448412106530458272071791280927366816471351196142 4 3512
15、671382算一算，并和同伴说一说计算过程。算一算，并和同伴说一说计算过程。2033263250609575308760490694666130 036254017434330170421160344不用计算，判断对错不用计算，判断对错:58 5818=4534 18=4534（）888834=318 34=318 （）35035070=245070=2450（）可以用估算可以用估算的方法。检的方法。检查计算结果查计算结果是否正确。是否正确。包装一个小礼盒需要包装一个小礼盒需要3131厘米长的彩带，现有厘米长的彩带，现有320320个这样的小礼盒，估一估，准备个这样的小礼盒，估一估，准备909
16、0米的彩带够吗？米的彩带够吗？313132032099209920（厘米）（厘米）9090米米90009000厘米厘米90009000厘米厘米99209920厘米厘米答：准备答：准备9090米的彩带不够。米的彩带不够。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结1.1.两位数乘三位数，可以两位数乘三位数，可以交换交换两个乘数的位两个乘数的位置。置。2.2.乘数末尾有乘数末尾有0 0时，可以先把时，可以先把0 0前面前面的数相乘，的数相乘，再看再看乘数末尾有几个乘数末尾有几个0 0，就在乘得的数的，就在乘得的数的末末尾添写几个尾添写几个0 0。北师大版 数学 四年级
17、上册大数的估计大数的估计课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业乘法乘法课堂练习课堂练习3 3课前导入课前导入这里有一盒绿豆，里面被分成了若干个相等这里有一盒绿豆，里面被分成了若干个相等的部分。的部分。请你估一估有多少粒绿豆？请你估一估有多少粒绿豆？想一想，如果要尽可能的接近它的实际数量，你还想知道什么？想一想，如果要尽可能的接近它的实际数量，你还想知道什么？200200粒粒一小格绿豆有一小格绿豆有200200粒，一盒绿豆是它的十倍。粒，一盒绿豆是它的十倍。20002000粒粒探究新知探究新知你能数清楚这个体育场的人数吗？你能数清楚这个体育场的人数吗？现在请你估计这个体
18、育场能容纳多少名观众？有什么好的方法？现在请你估计这个体育场能容纳多少名观众？有什么好的方法？先估计这个体育场一个看台的人数，先估计这个体育场一个看台的人数，再数一数有多少个看台，再数一数有多少个看台，从而估计体育场的总人数。从而估计体育场的总人数。这是其中一个看台的上座情况。这是其中一个看台的上座情况。7 78 83 38 82121160160（名）（名）现在请你估计这个体育场能容纳多少名观众？你还需要知道什么？现在请你估计这个体育场能容纳多少名观众？你还需要知道什么？如果每个看台的人数相同，体育场共有如果每个看台的人数相同，体育场共有2828个看台，个看台，一共能容纳多少名观众？一共能容
19、纳多少名观众？1601602828303048004800（名）（名）答：大约能容纳答：大约能容纳48004800名观众。名观众。课堂练习课堂练习估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴交流你的做法。估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴交流你的做法。花盆是比较整齐的排列的，可以用横排花盆是比较整齐的排列的，可以用横排竖排的方法估计。竖排的方法估计。估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴交流你的做法。估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴交流你的做法。20209 9180180（株）（株）估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？在小组估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？在小组或全班交
20、流。或全班交流。把整体分成若干差不多大的小部分，份数把整体分成若干差不多大的小部分，份数每份数。每份数。50505050505050505050505012125050600600（粒）（粒）估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？在小组估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？在小组或全班交流。或全班交流。下表是东方书报亭下表是东方书报亭1010月上旬每天的营业额（单位：月上旬每天的营业额（单位：元），你能估计出这个月上旬的总营业额吗？元），你能估计出这个月上旬的总营业额吗？200200101020002000（元）（元）日期日期12345678910营业营业额额206201206204205
21、198196198198203这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结2.2.估算时可以采用估算时可以采用“以小估大以小估大”的方法。的方法。1.1.一般情况，估算时是根据一般情况，估算时是根据“四舍五入四舍五入”法把数据估算成整十、整百的数，方便法把数据估算成整十、整百的数，方便计算。计算。北师大版 数学 四年级 上册认识计算器认识计算器课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业乘法乘法课堂练习课堂练习3 3课前导入课前导入看谁做的快？看谁做的快？57572626 82 82494912122727 351 351131336364747
22、 41 41181826262828 544 54416168 83 333333243242727838323237287283434探究新知探究新知现在计算器的现在计算器的使用十分普遍。使用十分普遍。今天我们也好今天我们也好好学一学。好学一学。首先我们一起首先我们一起了解一下计算了解一下计算工具的演变史。工具的演变史。计算工具的演变史计算工具的演变史两千多年前，中国人用算筹计算。两千多年前，中国人用算筹计算。一千多年前，中国人开始广泛使用算盘，使计算的速度快多了。一千多年前，中国人开始广泛使用算盘，使计算的速度快多了。计算工具的演变史计算工具的演变史18221822年，第一台能按一定程序自
23、动控制的计算机诞生了。年，第一台能按一定程序自动控制的计算机诞生了。计算工具的演变史计算工具的演变史19461946年，美国人发明了世年，美国人发明了世界上第一台电子计算机，界上第一台电子计算机，每秒可以运算每秒可以运算50005000多次。多次。现在世界上运算最快现在世界上运算最快的计算机每秒可以运的计算机每秒可以运算算5490254902万亿次。万亿次。计算工具的演变史计算工具的演变史关于计算机，你关于计算机，你已经知道了什么？已经知道了什么？数字显示屏数字显示屏开关键开关键数字键数字键运算符号键运算符号键等号键等号键清除键清除键清除键的使用：清除键的使用：例如：例如：输入：输入：清除键只
24、清清除键只清除错误输入的除错误输入的4 4，前边输入的数据前边输入的数据仍然保留。仍然保留。计算计算25254 4。先输入先输入2525,然后输入然后输入,接着输入接着输入4,4,再输入再输入=,屏幕上出现的数屏幕上出现的数就是计算的结果。就是计算的结果。100100第一组：第一组：17+8317+83 100010005 5第二组第二组:7865+3497:7865+3497 245245789789 要求要求:(1):(1)全体男生用口算或笔算算第一组题。全体男生用口算或笔算算第一组题。(2)(2)全体女生用计算器算第二组题。全体女生用计算器算第二组题。男生女生大比拼男生女生大比拼用计算器
25、算一算用计算器算一算任选一个自任选一个自然数然数878878-765-7652 2+2000+2000-470-47017561756原数原数课堂练习课堂练习用计算器计算下面各题。用计算器计算下面各题。876+569=416000876+569=416000128=128=782782534=756+685-298=534=756+685-298=33633363212157=48357=48336-1734=36-1734=144514453250325041758841758811431143123912391565415654括号内可以填几？先估计，再用计算器检验，括号内可以填几？先估计
26、，再用计算器检验，找到合适的答案。找到合适的答案。算式算式8888（）7373（）积的范围积的范围300030003400340040004000420042003535把把88估成估成905555把把73估成估成70数学游戏。数学游戏。用用1 1，2 2，3 3，4 4，5 5这五个数字，任意组成一个两这五个数字，任意组成一个两位数和一个三位数，用计算器求出它们的积，积位数和一个三位数，用计算器求出它们的积，积大者获胜。你有什么秘诀，与同伴交流一下。大者获胜。你有什么秘诀，与同伴交流一下。最高位越大，积越大。最高位越大，积越大。54354321215425423131541541323253
27、25324141531531424243243251514314315252421421535311403114031680216802173121731221812218122230222302220322203222412224122231322313这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结计算器的组成：计算器的组成：屏幕，数字键，功能屏幕，数字键，功能键，运算符号键等。键，运算符号键等。北师大版 数学 四年级 上册用计算器探索规律用计算器探索规律课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业乘法乘法课堂练习课堂练习3 3课前导入课前导入嗨
28、嗨!大家好，我是哈利波特，为了消灭大家好，我是哈利波特，为了消灭敌人，为了替父母报仇，为了拯救魔法敌人，为了替父母报仇，为了拯救魔法界，我要与伏地魔展开战斗了！你们也界，我要与伏地魔展开战斗了！你们也带上计算器，帮助我吧！带上计算器，帮助我吧！探究新知探究新知根据推测，伏地魔的魂根据推测，伏地魔的魂器应该在一座宝塔里。器应该在一座宝塔里。1 11 1 111111111111111111111111111111111111？1211211232112321123432112343211234543211234543211 111111111111111111111你能根据规律回答后面你能根据规
29、律回答后面两个算式的得数吗？两个算式的得数吗？1 11 1 1111111111111111111111111111111111111211211232112321123432112343211234543211234543211 111111111111111111111你还能继续写出几个这你还能继续写出几个这样的算式吗？样的算式吗？1234565432112345654321111111111111111111111111123456765432112345676543211111111111111111111111111111感谢同学们，我们感谢同学们，我们成功闯过第一关。成功闯过第一关
30、。9999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999998019801998001998001999800019998000199998000019999800001999998000001999998000001不计算，你能直接写出不计算，你能直接写出99999999999999999999，999999999999999999999999的积吗？的积吗？999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
31、9999999999999998019801998001998001999800019998000199998000019999800001999998000001999998000001我们顺利闯过了第二关，我们顺利闯过了第二关，下面看看等待我们的是下面看看等待我们的是什么？什么？1 19 92 212129 93 31231239 94 4观察这些算式，观察这些算式，它们有什么规律？它们有什么规律？1 19 92 212129 93 31231239 94 4111111111111111111算一算得数，它们算一算得数，它们的得数有什么规律？的得数有什么规律？1 19 92 212129
32、 93 31231239 94 4123412349 95 512345123459 9 111111111111111111123456123456 11111111116 61111111111119 97 711111111111111按照上面的规律，我们按照上面的规律，我们把算式补充完整吧！把算式补充完整吧！快拿计算器快拿计算器算算吧！算算吧！1428571428571=1=1428571428572=2=1428571428573=3=1428571428574=4=14285714285728571428571428571428571442857142857157142857142
33、8根据规律，后根据规律，后面两个算式分面两个算式分别等于多少呢？别等于多少呢？1428571428571=1=1428571428572=2=1428571428573=3=1428571428574=4=1428571428572857142857142857142857144285714285715714285714281428571428575=5=1428571428576=6=714285714285857142857142密码法则：在密码法则：在0 09 9这十个数字中，每这十个数字中，每人选择自己喜欢的四个数字，将四个人选择自己喜欢的四个数字，将四个数字组成数字不重复的最大四位数
34、和数字组成数字不重复的最大四位数和最小四位数，然后两数相减，并把结最小四位数，然后两数相减，并把结果的四个数字重新组成一个最大的四果的四个数字重新组成一个最大的四位数与最小的四位数，再次相减位数与最小的四位数，再次相减在这样不断重复的过程中，你能找到在这样不断重复的过程中，你能找到一个神秘的四位数吗？一个神秘的四位数吗？密码是密码是61746174。课堂练习课堂练习根据已知算式直接写出其他算式的积，并用计算器验证结果。根据已知算式直接写出其他算式的积，并用计算器验证结果。10110111=111111=111110110122=22=10110133=33=10110144=44=101101
35、55=55=10110166=66=10110177=77=10110188=88=10110199=99=2222222233333333444444445555555566666666777777778888888899999999找规律，直接写出后面算式的得数。找规律，直接写出后面算式的得数。6 66 63636666666664356435666666666666644355644355666666666666666664443555644435556 66666 666666666666666 666666 6666666666666666664 4444355544435555 5
36、6 64 44444444 43555355555556 6这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结数学中蕴含着很多有趣的规律，数学中蕴含着很多有趣的规律，需要我们去发现，去探索。需要我们去发现，去探索。北师大版 数学 四年级 上册练习三练习三复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业乘法乘法巩固练习巩固练习3 3复习旧知复习旧知列竖式计算三位数乘两位数时，数位要对齐。列竖式计算三位数乘两位数时，数位要对齐。1 2 31 2 34 54 5个个十十百百千千6 6 1 51 54 4 9 29 25 5 5 3 55 3 512312340=492040=4
37、920，4 4要写在千位上。要写在千位上。乘数的末尾有几个乘数的末尾有几个0 0，积的末尾直接加上几个，积的末尾直接加上几个0 0。3 3 0 0 3 3 9 9 0 0 可以只算可以只算3 33 3，再在积的后面加再在积的后面加1 1个个0 0。3 3 0 00 0 3 3 0 0 9 9 0 0 00 0 0 在积的后面在积的后面 加加3 3个个0 0。估算估算在解决实际问题时用到估算时，将数近似的看在解决实际问题时用到估算时，将数近似的看作整百、整十数，在进行计算。作整百、整十数，在进行计算。585818186060202012001200计算器计算器数字显示屏数字显示屏开关键开关键数字
38、键数字键运算符号键运算符号键等号键等号键清除键清除键巩固练习巩固练习笑笑演讲时的平均语速为笑笑演讲时的平均语速为每分每分215215个字个字。在。在“迎国庆迎国庆演讲比赛演讲比赛”中，需要演讲中，需要演讲1515分钟分钟，笑笑准备了，笑笑准备了30003000字字的稿子，够吗？先估一估，再算一算，并和同伴的稿子，够吗？先估一估，再算一算，并和同伴交流你的计算过程。交流你的计算过程。每分钟每分钟200200个字个字，1515分钟就得分钟就得30003000个字个字了，估计不够。了，估计不够。21521515152 2 1 51 5 1 51 51 0 7 51 0 7 52 2 1 51 53
39、2 2 53 2 2 5=3225=32253225322530003000答：不够。答：不够。2152155 52152151010淘气、笑笑分别是这样计算淘气、笑笑分别是这样计算1361362424的。的。10010030306 62020200020006006001201204 440040012012024242720272054454432643264+1 11 3 61 3 6 2 4 2 45 4 45 4 42 7 22 7 23 2 6 43 2 6 41 1？与同伴说一说每步是什么意思。与同伴说一说每步是什么意思。淘气、笑笑分别是这样计算淘气、笑笑分别是这样计算13613
40、62424的。的。10010030306 62020200020006006001201204 440040012012024242720272054454432643264+1 1与同伴说一说每步是什么意思。与同伴说一说每步是什么意思。2020个个136136就是就是2020个个100100，2020个个3030和和2020个个6 6的和。的和。4 4个个136136就是就是4 4个个100100，4 4个个3030和和4 4个个6 6的和。的和。2020个个136136加加4 4个个136136就是就是2424个个136136。淘气、笑笑分别是这样计算淘气、笑笑分别是这样计算1361362
41、424的。的。1 3 61 3 6 2 4 2 45 4 45 4 42 7 22 7 23 2 6 43 2 6 41 1136136441361362020求求1361362424等于多少，等于多少，就是就是求求1361364 4的和的和与与1361362020的和的和是多少。是多少。3.3.不用计算，判断对错。不用计算，判断对错。585818=453418=4534（）15015040=60040=600（）888834=31834=318（）35035070=245070=2450（）6060个个2020等于等于12001200，5858比比6060小小，1818比比2020小小，不可
42、能等，不可能等于于40004000多多。4 48=328=32，尾尾数不可能是数不可能是8 8。三位数乘两位数，积三位数乘两位数，积不可能是三位数。不可能是三位数。积的尾数应该是积的尾数应该是两两个个0 0。6036033434484823232525112112727212412446046018181021021515353544044056564564564.1 4 41 4 42 32 34 84 89 69 61 1 0 41 1 0 41 5 3 01 5 3 05 1 05 1 01 51 51 0 21 0 21 0 21 0 22 5 5 3 62 5 5 3 63 3 63
43、 3 64 5 64 5 65 65 62 8 02 8 02 2 42 2 48 9 2 88 9 2 82 8 82 8 81 2 41 2 47 27 21 4 41 4 47 27 26036033434484823232525112112727212412446046018181021021515353544044056564564564.2 0 5 0 22 0 5 0 22 4 1 22 4 1 23 43 46 0 36 0 31 8 0 91 8 0 92 8 0 02 8 0 0 5 0 5 01 1 21 1 22 52 5 2 5 2 5 2 5 2 58 2 8 08
44、 2 8 03 6 83 6 81 81 84 6 04 6 0 4 6 4 61 5 4 0 01 5 4 0 01 4 01 4 04 4 04 4 03 53 51 4 01 4 0日日期期1 12 23 34 45 56 67 7营业额营业额293293285285292292297297302302316316312312（1 1）估一估，这估一估，这7 7天的总营业额大约是多少元？天的总营业额大约是多少元？（2 2）照这样，请推算这个文具店照这样，请推算这个文具店9 9月的总营业额大约是多少元。月的总营业额大约是多少元。5.5.下面是小博士文具店下面是小博士文具店9 9月月1 1日
45、至日至7 7日每天的营业额。日每天的营业额。（单位：元）（单位：元）每天约为每天约为300300元。元。3003007=21007=2100（元）元）9 9月有月有3030天天。30030030=900030=9000（元）元）答：这答：这7 7天的营业额大约是天的营业额大约是21002100元；元；这个文具店这个文具店9 9月的总营业额大约是月的总营业额大约是90009000元。元。1 51 5 0 06.6.估一估大约有多少根玉米，与同伴交流你的算法。估一估大约有多少根玉米，与同伴交流你的算法。先先估出估出每一块玉米中每一块玉米中一行的玉一行的玉米数米数，这一行的，这一行的玉米数乘以行玉米
46、数乘以行数数就是一小块的玉米数，这个就是一小块的玉米数，这个玉米数玉米数乘以乘以3 3就是玉米的总数。就是玉米的总数。大约大约3030根。根。共有共有5 5行。行。30305 53 33 3 0 05 5=450=450（根）根）4 4 5 5 0 01 51 5 0 03 37.7.数学游戏，抢占阵地数学游戏，抢占阵地。在在2222，4040，7272，9292，101101，200200，700700，800800中，任选两个数相乘，如果它们中，任选两个数相乘，如果它们的积的积与图上的数相同，做个记号，这个数别人就不能占领了，与图上的数相同，做个记号，这个数别人就不能占领了，谁占领的格子先
47、形成谁占领的格子先形成一条直线，谁就获胜一条直线，谁就获胜。如果格子全部占满，却没有形成直线，那么。如果格子全部占满，却没有形成直线，那么谁战友的格谁战友的格子多，谁就获胜子多，谁就获胜。80080014000014000063700637004400440015400154005600005600002020020200800080001440014400364036402002200215841584280002800022222222576005760065526552288028802070020700727272727280072800182001820040404040909090
48、9080800808001760017600可以先算简单可以先算简单的口算。的口算。8.8.探索规律。探索规律。结合左图说一说下面算式中每一个三位结合左图说一说下面算式中每一个三位数是怎么组成的，算一算，你发现了什么？数是怎么组成的，算一算，你发现了什么？618618618+753618+753753+294753+294294294816816816+357816+357357+492357+4924924926 61 18 87 75 53 32 29 94 48.8.探索规律。探索规律。结合左图说一说下面算式中每一个三位结合左图说一说下面算式中每一个三位数是怎么组成的，算一算，你发现了什
49、么？数是怎么组成的，算一算，你发现了什么？618618618+618+753753753+753+294294294294816816816+816+357357357+357+4924924924926 61 18 87 75 53 32 29 94 4下面的乘数是把上下面的乘数是把上面乘数的个位和百面乘数的个位和百位调换后得到的。位调换后得到的。=1035369=1035369=1035369=1035369两道算式的两道算式的得数相等得数相等。8.8.探索规律。探索规律。用每列三个数字组成三位数，并组成上用每列三个数字组成三位数，并组成上面那样的算式，有没有同样的规律呢？面那样的算式，有
50、没有同样的规律呢？6 61 18 87 75 53 32 29 94 4672672672+159672+159159+834159+834834834把每个乘数的个位把每个乘数的个位和百位调换后得到和百位调换后得到第二个算式的乘数。第二个算式的乘数。276276276+951276+951951+438951+438438438=1172421=1172421=1172421=1172421两道算式的两道算式的得数相等得数相等。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1 1、列竖式计算两位数乘三位数时，要把、列竖式计算两位数乘三位数时，要把数数位对齐位对齐。课堂小结课堂小结2
