1、 1 / 4 五年级语文下册期中五年级语文下册期中试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一一、为带点字选择正确的读音，用“”标出。 （、为带点字选择正确的读音，用“”标出。 （4 4 分）分） 威吓 (xi h) 晕 倒（yn yn）殷 朝（yn yn） 挫 伤（cu chu） 二、读拼音，写汉字。 （二、读拼音，写汉字。 （1111 分）分） 1. 马小跳骑着 m( )托车摔伤了。在 zhn( )室里， 他 bn( ) 着脸，一声不 kn( )。在家长 qin( )字后，医生立即实 sh( )了 手术。qn( )幸的是没有伤者脑袋，没有留下后 y( )症。 2.李叔叔o(
2、 )的这个项目，获得了一等奖。全家对这个 rn( )誉 由 zhn( )的高兴。 三、词语跷跷板。 （三、词语跷跷板。 （1818 分）分） 1猜字谜。 （4 分） （1）三人同日来，喜见百花开。 （ ） （2）宝玉不在姑娘在。 （ ） （3）草堆下面两只狗。 （ ） （4）你我各一半，互相来征战。 （ ） 2. 写出下列词语的近义词或反义词。 （6 分） 近义词：情谊( ) 看守( ) 刚强( ) 反义词：噩耗( ) 暂时( ) 付出( ) 3.根据句意写词语。 （3 分） （1）亦称书奉语或提称语，缀于信首收信人的称呼之后，大意是有功德之人 看。( ) （2）因公务而牺牲。( ) （3）犹
3、豫不决的样子。( ) 4. 判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“X”。(5 分) （1）汉字演变顺序是“甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书、草书、行书”。 （ ） （2）第一个发现和研究甲骨文的人是明代的王懿荣。 ( ) （3）传说仓颉是看到老虎的脚印而创造出汉字的。 ( ) （4）“删”字表示用刀削去错字重写，所以是立刀旁。 ( ) （5）自从东汉蔡伦改进了造纸技术，人们才开始在纸上写字。 ( ) 四、句子大风车。 （四、句子大风车。 （1313 分）分） 1补充句子。(4 分) （1）孔夫子搬家（ ） （2）上鞋不用锥子（ ） 2 / 4 （3）秃子打伞（ ） （4）墙头上挂狗皮（ ）
4、2.按课文填空并体会所填词语的表达作用。 （6 分） （1）如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩（ ）事。 体会： （2）他们用怀疑尔惊异的目光，对我（ ）的望了几遍，就同声命令说： “走吧！” 体会： 3.给下列句子选择恰当的表达方式。(3 分) （A神态描写 B心理描写 C语言描写 （1） “儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。( ) （2）他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争 嘛，总是要死人的”( ) （3）主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 ( ) 五、课文理解吧。 （五、课文理解吧。 （1313 分）分）
5、 1.用自己的话，说说下面诗句的意思。（3 分） 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 2. 活动计划一般包括活动时间、活动内容、_ 、_等。(2 分) 3.读青山处处埋忠骨片段，完成后面的练习。 秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情 分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗 外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。 第二天早上，秘书来到主席的卧室。主席已经出去了，记录稿放在枕头上，下 面是被泪水打湿的枕巾。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 （1） “忠骨”的意思是_，在本文中是指_。 （2 分） （2）主席签字的电文稿，反映了
6、什么？（3 分） （3）从“主席已经出去了，记录稿放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 ” 这句话中，我们看到了什么？（3 分） 六、课外阅读轩。 （六、课外阅读轩。 （1616 分）分） 被人相信是一种幸福被人相信是一种幸福 3 / 4 一艘货轮在烟波浩瀚的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进 了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没听,他眼睁睁 地看着货轮拖着浪花越走越远 求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游,他用全身的力气挥动着瘦小的双臂, 努力使头伸出水面,睁大眼睛盯着轮船远去的方向。 船越走越远,船身越来越小,到后来,什么都看不见了,只剩下一望无际的
7、汪洋. 孩子的力气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。放弃吧,他对自己 说。这时候,他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不,船长知道我掉进海里 后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去 船长终于发现那黑人孩子失踪了,当他断定孩子是掉进海里后,下令返航,回去 找。这时,有人规劝:“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了”船长犹 豫了一下,还是决定回去找。又有人说:“为一个黑奴的孩子,值得吗?”船长大喝一 声:“住嘴!” 终于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子。 当孩子苏醒过来之后,跪在地上感谢船长的救命之恩时,船长扶起孩子问:“
8、孩 子,你怎么能坚持这么长时间?” 孩子回答:“我知道您会来救我的,一定会的!” “你怎么知道我一定会来救你的?” “因为我知道您是那样的人!” 听到这里,白发苍苍的船长“扑通”一声跪在黑人孩子面前,泪流满面:“孩子, 不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱” 一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你,相信你会给予拯救 更是一种幸福。 1. “孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻 辱” 你对这句话是怎么理解的？（3 分） 2.船长为什么会得到黑奴小孩如此深刻的信任呢？（3 分） 3.船长为什么会把别人的信任看得这么重呢？（4 分） 4.你是怎么理解“被人相信是一种幸福”？可举例说明。（6 分） 七、习作芳草屋。 （七、习作芳草屋。 （2525 分）分） 经过这段时间的综合性学习，我们不仅感受到汉字的有趣和神奇，也发现一些 社会用字不规范的情况。请同学们写一份简单的调查报告，或给有关部门写建议 书，反映这次社会用字调查情况，字数在 400 字左右。 4 / 4 附：参考答案附：参考答案
