1、 1 / 7 五年级语文下册期中五年级语文下册期中试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、一、抄写下面一段话，书写正确美观，行款整齐。抄写下面一段话，书写正确美观，行款整齐。(4(4 分分) ) 观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。 二、看拼音，写词语。（二、看拼音，写词语。（1010 分）分） yng to chuchu n qn q n n d d ng dung du n lin li n wn w i wi w n n nini n ln l n n b b ng dng d i qi q ng xng x ng yng y u zhu zh ng c
2、ng c xixi ng ng 三、选择题。三、选择题。( (每小题每小题 1 1 分，计分，计 1313 分分) ) 1.1.下列加点字注下列加点字注音全都正确的一项是（音全都正确的一项是（ ）。）。 A.眷 恋(ju n) 阻挠 (r o)土匪 (f i ) B.绰 号(chu )红晕 (y n) 篝 火(g u) B.晃 眼(hu ng)晦 气(hu )千仞 (r ng) D.楷 书(k i) 妒忌 (j )弓弩 (n ) 2.2.下列加点字的读音完全相同的一组是下列加点字的读音完全相同的一组是( ( ) ) A.晃动 晃眼 摇晃 明晃晃 B.晕倒 红晕 晕车 圆晕 C.湖泊 停泊 漂泊
3、 水泊梁山 D.提供 供给 供养 供应 3.3.下列书写全部正确的一组是下列书写全部正确的一组是( ( ) ) A.水寨 傍样 喘气 一声不吭 B.摩托 锻练 诊所 情不自禁 C.慈详 荣辛 熟练 肃然起敬 D.监督 呐喊 擂鼓 从容镇定 4 4. .下列句子中加点的成语使用不正确的一项是下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( ( ) ) A.福州软木画颇负盛名 ,作品远销海外多个国家和地区。 B.学校运动会的各项工作都已做好， 只等天气好转立即举行， 真是神机妙算 啊。 C.他听了那些话喜不自胜 ,兴冲冲地跑了出去。 D.在党的领导下,国家繁荣富强,人民安居乐业 。 2 / 7 5. .下
4、列成语中加点字注释有误的是下列成语中加点字注释有误的是( ( ) ) A.人而无信（信用）拖男挈（带；领）女 B.拱（弯下）伏无违能（擅长）诗善画 C.请勿自误（耽误）喜不自胜（与“败”相反） D.平生（一生）气力乐不可支（支撑，受得住） 6.6.下列句子没有语病的一项是下列句子没有语病的一项是( ( ) ) A.从这件平凡的小事中,却说明了一个大问题。 B.谁也不能否认优异的成绩是靠勤奋学习得来的。 C.现代社会虽然一一个充满竞争的社会,而且是一个需要合作的社会。 D.不一会儿,妈妈就把脏乱不堪收拾得干净整齐 7.下列诗句中加点字词注释和拼音全都正确的一项是下列诗句中加点字词注释和拼音全都正
5、确的一项是( ( ) ) A.A.草满池塘水满陂（bi 池塘） B.初闻涕（鼻涕）泪满衣裳（shang） C.漫（胡乱）卷(jun)诗书喜欲狂 D.稚子（zhzh）金盆脱晓（天亮）冰 8.8.下列诗句不是表达爱国情怀的是下列诗句不是表达爱国情怀的是( ( ) ) A.青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。 B.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 C.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 D.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 9.9.“你是一个真正的男子议，你是一个真正的男子议，一一块会说话的钢板块会说话的钢板! !你堪称军神你堪称军神! !”应用应用( ( ) )的语的语 气来读。气来读。 A.自信 B.
6、紧张 C.赞美和敬佩 D.得意 1010.“.“捐躯赴国难捐躯赴国难, ,视死忽如归视死忽如归”出自出自( ( ) )的笔下。的笔下。 A.林则徐 B. 文天祥 C.曹植 D.陆游. 1111. .可爱的中国的作者是可爱的中国的作者是()() A.方志敏 B.徐光耀 C.李本深 D.毕必成 1212. .五五(3)(3)班第四小组的同学正在交流抗日英雄和他们的事迹，下列哪一项介绍班第四小组的同学正在交流抗日英雄和他们的事迹，下列哪一项介绍 有误有误? ? ( ( ) ) A.王二小:机智勇敢地把敌人引进我军的埋伏圈,不幸被敌人杀害。 B.杨靖宇:肠胃中无一粒粮食,只有野菜、树:皮和棉絮,依然跟
7、敌人决战。 C.马本斋:坚决不给儿子写劝降信，最后以绝食的方式同敌人展开斗争。 D.狼牙山五壮士:英勇阻击敌人，保护主力部队和人民安全,最后相继跳崖。 13.13.下列对句子中的人物形象的分析错误的一项是下列对句子中的人物形象的分析错误的一项是( ( ) ) 3 / 7 A.“祖父栽花， 我就栽花； 祖父拔草,我就拔草”说明“我”很听祖父的话, 乖巧可爱。 B.“诸葛亮笑着说:雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取 乐,雾散了就回去”说明孔明先生足智多谋、胸有成竹、料事如神。 C.“武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里,只怕大虫不死，把 棒橛又打了一回。那大虫气都没了”体现了武
8、松豪壮中兼有心细的性格特点。 D.“病人一声不吭， 他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起， 汗如 雨下”体现了病人坚强的性格特点。 四、根据所学内容填空。四、根据所学内容填空。(10(10 分分) ) (1)四时田园杂兴其三十一)中写农村初夏时乡村男耕女织、日益辛劳情形 的诗句是:“ ， 。”闻官军收河南河北 中写诗人家听到收复失地的消息后欣喜若狂的诗句是:“ ， 。”我们还学了李白的一首送别诗,其中我最喜欢的两句是 “故人西辞黄鹤， 。” (2 分) (2)草船借箭是根据 （谁）的 改写。该故事 起因是 ，结果是 。(3 分) (3)诗人陆游在秋夜将晓出篱门迎凉有感一诗中，写宋朝老百姓在
9、金人的铁 蹄下痛苦呻吟,年年盼望王师北伐的诗句是: “ ， 。”(2 分) (4) 默写从军行“ ， 。 . ， 。”本诗的作者是 代 的 。(3 分) 五、经典诵读五、经典诵读 (10(10 分分) ) （一）（一）选择题。（请将正确答案的序号填在括号里） 1.在海伦的一生中， 除了贝尔先生和莎莉文老师外， 最敬爱的人就是 （ ） 。 A 埃伦小姐 B 狄更斯先生 C 杰克逊先生 D 马克吐温先生 2.在 假如给我三天光明 一书中， 被海伦认为是 “帝王之树” 的是 （ ） 。 A 杨树 B 法国梧桐 C 槐树 D 橡树 4 / 7 3.（ ）唤醒我思维的灵魂，给了我前所未有的快乐。 A 水
10、 B 字 C 风 D 雨 4.唐僧是（ ）的人物，这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子。 A 宋朝 B 明朝 C 秦朝 D 唐朝 5.第一次吃人参果没吃出味道的是（ ）。 A 沙僧 B 孙悟空 C 哪吒 D 猪八戒。 （二）判断下列句子各题是否正确。对的打“”，错的打“”。（二）判断下列句子各题是否正确。对的打“”，错的打“”。 1七月十五盂兰会，呼兰河上会放河灯。 （ ） 2小团圆媳妇是被封建礼教，封建迷信思想，人们的愚昧害死的。 ( ) 3、麋鹿灰皮子是一只胆小的麋鹿。（ ） 4、狐狸斯密尔最后死掉了。（ ） 5、尼尔斯在旅行中被卖给了公园的管家。（ ） 六六、口语交际。口语交际。(
11、 (3 3 分分) ) 为了解决学校门口的拥堵问题， 学校规定:“接送孩子的车辆一律不能停靠在学 校门口。”这天早晨,爸爸照例开车送晨晨上学。 车距离学校还有一段路时,晨晨说:“ 。” 爸爸不解地问:“还没到学校门口，这么着急下车干什么?” 晨晨认真地说:“ 。” 爸爸满不在乎地说:“又没人看见!我再往前开点儿!不然你还要走很远呢!” 晨晨严肃地说:“ 。” 听了晨晨的话，爸爸不好意思地说:“儿子说得对!我现在就停车!”说完,爸爸 就把车停靠在了指定的位置。 七、七、阅读理解。阅读理解。(25(25 分分) ) （一）古诗阅读。古诗阅读。(8 分) 别董大别董大 唐唐 高适高适 千里黄云白日曛
12、，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君? 1.从诗的题目我们可以看出这是一首 诗,诗人要远行的朋友是 。 (1 分) 5 / 7 2.诗人与友人分别当天的天气非常(A.晴朗 B.阴沉),这一点可以从 “ ， 。”句中看出。(3 分) 3.诗人用“ ， 。”来劝慰友人不要因为离 别而哀愁,用 、 的修辞手法,激励朋友增强自信心,努力进取。 (2 分) 4.有关送别的古诗名句还有“ ， 。”(2 分) （二）小古文阅读。小古文阅读。(6 分) 司马光七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大 旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆 弃（去
13、），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。 1.解释括号里的词。 （1）众皆弃去 （ ） （2）破 之（ ）(2 分) 2.翻译下面的句子。 (2 分) 自是手不释书，至不知饥渴寒暑。 3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是 一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。(2 分) （三）空城计（节选）空城计（节选）(11 分) 却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而 不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操 琴。左有一童子，手捧宝剑；右手一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓， 低头洒扫，
14、旁若无人。 懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司 马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“这平生谨慎， 不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。” 于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明 曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？” 孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾 非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴，苞二人在彼 等候。” 6 / 7 众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而
15、走矣。”孔明曰： “吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫， 拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。” 1.这个片段出自我国古典四大名著之一的_，这本书的作者是 _。(1 分) 2.解释下列加点的字。(2 分) （1）旁若 无人 _ （2）若 某等之见 _ （3）必弃城而走 _ （4）吾兵止 有二千五百 _ 3.文中三次写到诸葛亮的“笑”，请揣摩人物当时的心理，分析这三次“笑” 的不同内涵。 (3 分) （1）“笑容可掬”： （2）“抚掌而笑”： （3）“拍手大笑”： 4.下列说法错误的一项是（ ）(2 分) A.司马懿之所以退兵，是因为他怕诸葛亮在城中设埋伏
16、。 B.诸葛亮之所以敢用空城计，是因为他知道司马懿生性多疑。 C.关于诸葛亮摆空城计的歇后语是：诸葛亮摆空城计化险为夷。 D.诸葛亮是吴国的军师。 5.读了这个故事，请你用两个词语来概括诸葛亮和司马懿的人物形象。(2 分) 诸葛亮：_. 司马懿：_. 6.诸葛亮的许多故事家喻户晓。请再写出两个诸葛亮的故事。 (1 分) 故事的名称：_ 八、八、习作表达。习作表达。(25(25 分分) ) 我们一天天地长大,渐渐懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福.请你结合生活 中发生的点滴小事,写一写自己成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,450 字左右。 7 / 7 附：参考附：参考答案答案 一、略 二、二
17、、樱桃 喘气 拟定 锻炼 慰问 年龄 绷带 清醒 由衷 慈祥 三1.B 2.D 3.D 4.B 5.C 6.B 7.C 8.C 9.C 10.C 11.A 12.C 13.A 四 （1） 昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂 烟花三月下 扬州 （2）罗贯中 三国演义 周瑜妒忌诸葛亮有才干 周瑜叹息自己比不上诸葛亮 （3）遗民泪尽胡尘里 南望京师有一年 (4)青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 唐王昌龄 五、1.D 2.D 3.A 1.D 2.D 3.A 4. D 5. D 六爸爸，就在这里靠边停车吧，我从这里走到学校去 学校规定接送孩子的
18、车辆不能停靠在学校门口。 爸爸，我们要遵守规定，不能给他人造成不便，我可以从这里走过去的 七 （一）1， 送别董大 2.B.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 3.莫愁前路无知己天下谁人不识君夸张、反问 4.海内存知己 天涯若比邻 （二）（二） 1.去：离开（2）破：击破 2.从此以后手不离书，以至到了不知饥渴寒暑的地步 3.如：曹冲称象；瓦特留心观察水沸腾发明蒸汽机 （三）（三） 1.三国演义 罗贯中 2.（1）好像 （2）如果 （3）跑 （4）只 3.（1）故作坦然轻松，以诱司马中计，这是紧张的笑。 （2）见魏军远去，暗自庆幸，如释重负，这是轻松的笑，侥幸的笑。 （3）胜利之后的开怀大笑，这是自豪的笑，也是嘲弄司马懿的笑。（意对即可） 4.D 5.诸葛亮：沉着冷静 足智多谋 司马懿：谨慎多疑 6.示例： 初出茅庐 七擒孟获 三气周瑜 草船借箭 八、略
