1、 - 120 - 中学综合实践课：中学综合实践课： 第五章第五章 社区服务社区服务 活动主题活动主题八八 关爱老人关爱老人 奉献爱心奉献爱心走进彭阳县走进彭阳县 “老年颐养院老年颐养院”老人公寓”老人公寓 活动主题八：活动主题八： 关爱老人关爱老人 奉献爱心奉献爱心走进彭阳县走进彭阳县 “老年颐养院老年颐养院”老人公寓”老人公寓 主题活动方案主题活动方案 一、活动主题：一、活动主题： 关爱老人关爱老人 奉献爱心奉献爱心走进“阳光家走进“阳光家 园”园” - 121 - 老人公寓老人公寓 二、活动主题的由来：二、活动主题的由来： 吾老以及人之老，关注今天的老人，也是关爱明天的自己。老年是我们每
2、个人都会经历的阶段，然而这个曾为社会和家庭作出巨大付出的群体，总是被我 们所遗忘。每个人都会老，每个老人都应该得到温暖、受到关爱，彭阳县“阳 光家园”老人公寓供养了 70 多位孤寡老人。这里吃住布局合理，管理科学规范， 是老人们安度晚年的家园。尊老敬老是中华民族的传统美德，也是我们的责任。 由此，我们组织八年级师生走进敬老院，开展为老人办实事，向老人献爱心的社 会实践活动，让孩子们用自己的智慧和能力去帮助老人，用实际行动去体验爱心 感受亲情，用真情将爱传递。 三、三、 活动目标：活动目标： 1知识与技能： 知道做为一名正在成长的中学生，应该用自己的智慧和能力去帮助老人。用 实际行动去体验爱心感
3、受亲情，用真情将爱传递。 2情感目标： (1)、在收集、整理、交流中，学生学会合作探究，学会观察生活。 (2)、培养学生分析解决问题，发展创新，审美及关爱老人、关注生 命的科学态度。 (3)、在实践过程中，让学生身心得到成长，心灵得以净化。 (4)、在调查、研究的过程中能进行自我反思，思考社会中的问题。 3能力目标： (1)、培养学生会发现问题，提出问题、解决问题的能力。 (2)、培养学生学会制定活动计划。 (3)、培养搜集、整理资料的能力。 - 122 - (4)、培养学生明事理，能改进、会分析、探讨的能力。 (5)、锻炼学生的口语交际及社会实践能力。 （6） 、培养学生的社会责任感。 四、
4、四、 适用年级：八年级适用年级：八年级 五、五、 设计者：设计者： 杨正贵杨正贵 六、六、 指导教师团队：综合组及教务处指导教师团队：综合组及教务处 七、七、 活动时间：大概需要活动时间：大概需要 4 个课时。 （根据具体情况而定）个课时。 （根据具体情况而定） 八、八、 活动过程：活动过程： 1. 问题发现 2. 活动建议 3. 活动实施 4. 成果展示 5. 评价阶段 九、九、 活动方法：活动方法： 1. 问题发现发 2. 体会实践法 3. 探究合作法 十，活动建议：十，活动建议： 活动实施的具体过程、方式活动实施的具体过程、方式 第一阶段：活动准备阶段：第一阶段：活动准备阶段： （一）活
5、动目标： 培养学生善于从自身去发现自己感兴趣的小课题，自愿组合合作小组，学会制定 活动方案。 （二）活动流程： 关爱老人小调查 在班上调查每位同学对老人的看法及理解情况，哪些同学对老人生活比较了解， 哪些不了解？（出示各种自己爷爷奶奶的照片供学生观察；学生还可以根据自己 的想法设计自己对待老人的爱心。 ） - 123 - 第二阶段：活动实施阶段： （一）活动目标 1、通过联系“老年颐养院”的相关信息，初步学会简单的处理信息的方法，及 与人沟通的能力。 2、通过走访老人，让学生敢于与他人进行交流，并能根据所提出有针对性的爱 心。 3、经过调查、走访老人，让学生体会，学校与父母为他们安排生活时的良
6、苦用 心，从而增强学生与父母、老师的沟通，对老人彻底的了解。 4、各小组资源共享，相互配合以及组内团结协作培养学生的合作意识。 （二）活动流程 1、利用课余时间，收集和整理有关关爱老人的资料。 2、申请学校到学校外面参观、采访、调查。 3、利用网络来加大资料的收集。 4、资源共享，集体交流。 5、设计献爱心、关爱老人的方式方法。 6、以海报形式宣传关注和关爱老人。 第三阶段：交流总结阶段： （一）资料交流 在教师的指导下，学生通过校内生与生的共同参与合作，生与师、生与家庭 及社会之间的充分交流， 收集了一些很有价值的资料， 并制成了简单明了的图片、 幻灯片、或其他形式。 （二）体会与收获的交流
7、 先是组与组之间的交流，再由各组提出研究调查的过程中遇到的问题、疑惑 及引人深思的事件，交全班同学集体讨论、探索有效可行的解决方案。 （三）设计、制作、宣传关爱老人 在生与生之间，生与教师间，生与家庭、社会间大力宣传关爱老人的重要性，提 倡大家都来关爱老人，采访调查并做好展示的方式。 第四阶段：成果展示 各小组分别展示自己的成果！ 第一组以“爱心水果礼包”为主题对老人奉献爱心 第二组以“卫生无死角”为主题来对老人公寓进行卫生打扫展示。 第三组以“爱与希望永驻”为主题对老人奉献文艺节目展示。 第四组以“情亲体验”为主题对老人进行剪指甲，谈心等等方式关爱老人。 活动评价 同校同学对我们的宣传评价是 “阳光家园”的老人对我们的评价是 我对自己在整个活动中的表现评价是 老师对我在整个活动中表现的评价是 对我设计此活动海报满意度的评价是 学校对我们实践活动的评价 注意事项 学生在实施活动的过程中，教师及家长都要积极配合参与其中，做好学生活动的 - 124 - 引导者，同时也要保障学生在实施过程中的安全。
