1、绿色家园绿色家园 我在行动我在行动 活动目标：活动目标： 1通过赞环境、忧环境、护环境等形式,激发少先队员爱家乡、爱环 境的情感,并要求少先队员自觉地从我做起爱护环境,增强少先队员的 民族自豪感、自信心。 2促进少先队员的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力 和创造能力等综合能力的锻炼和提高。 3教育队员树立环境保护意识。通过环境相关知识的学习，使少先 队员了解我们当下的环境， 并鼓励队员以自身实际行动去履行我们应 尽的职责；促使班集体的凝聚力进一步形成。 活动对象活动对象: 八年级一中队全体队员、中队辅导员 活动准备活动准备: ppt，各种道具等。 主持人：主持人： 中队长 组织形式：
2、组织形式： 小品、自由发言、合作讨论等 活动过程活动过程: 一、队仪式一、队仪式 1、整队汇报。(小队 中队 辅导员) 2、全体立正,出旗。(出旗、奏乐、敬礼) 3、唱队歌。 二、主持人宣布主题班队课开始二、主持人宣布主题班队课开始。 三、赞环境、忧环境三、赞环境、忧环境 （一）赞环境：欣赏家乡景美如画的宣传片（播放视频） 目的：目的：通过欣赏家乡美景激发队员们爱家乡、爱环境的情感。通过欣赏家乡美景激发队员们爱家乡、爱环境的情感。 （二）忧环境：主持人介绍家乡环境中一些不雅现状（ppt 展示一些 随处乱扔现象） 目的：目的：通过让队员观看环境污染图片，激发队员们保护环境，共建绿通过让队员观看环
3、境污染图片，激发队员们保护环境，共建绿 色家园的决心。色家园的决心。 四、身边环境污染现象介绍四、身边环境污染现象介绍 目的：目的： 通过辅导员分享身边常见的一些环境污染现象， 为队员们如何通过辅导员分享身边常见的一些环境污染现象， 为队员们如何 进行环境保护指引方向。进行环境保护指引方向。 教育教育队员牢固树立环境保护意识， 进一步通队员牢固树立环境保护意识， 进一步通 过有关环境知识的学习过有关环境知识的学习， 使队员了解我们有喜有忧的环境， 并鼓励队使队员了解我们有喜有忧的环境， 并鼓励队 员以自身实际行动去履行我们保护环境的职责。员以自身实际行动去履行我们保护环境的职责。 五、创建绿色
4、家园，我在行动五、创建绿色家园，我在行动 （一）小队讨论，议题为我们应该如何保护环境；讨论后，小队代表 发言。 （二）情景表演： 1倡导绿色出行 2倡导与自然和谐友善相处 3倡导垃圾分类 目的：目的： 通过上述三个环节， 促使队员们行动起来利用已掌握的环保知通过上述三个环节， 促使队员们行动起来利用已掌握的环保知 识为创建绿色家园尽一份力； 同时激发队员们共建绿色家园的积极性识为创建绿色家园尽一份力； 同时激发队员们共建绿色家园的积极性 和创造性。和创造性。 通过绿色家园创建活动通过绿色家园创建活动培养培养队员队员的思维能力、语言表达能力、的思维能力、语言表达能力、 组织能力、 活动能力和创造
5、能力组织能力、 活动能力和创造能力， 增强， 增强班集体创建绿色家园的凝聚力。班集体创建绿色家园的凝聚力。 （三）户外宣传活动：向人们（本地人和游客）宣传环保知识发放自 制环保宣传小报，倡导广大群众一起加入到绿色家园的创建之中。 目的：目的：通过户外宣传培养少先通过户外宣传培养少先队员队员的语言表达能力、思维能力、组织的语言表达能力、思维能力、组织 能力、活动能力和创造能力。能力、活动能力和创造能力。 六、活动小结六、活动小结 （一）唱童谣 （二）观看习近平总书记倡导环保的宣传片 （三）中队长宣布活动结束。 目的：目的：激发激发队员队员爱家乡爱家乡、爱环境的情感爱环境的情感,并要求队员从小做起
6、并要求队员从小做起，从我从我 做起爱护环境做起爱护环境,为创建绿色家园贡献自己的智慧和力量为创建绿色家园贡献自己的智慧和力量，同时进一步同时进一步 增强民族自豪感、自信心。增强民族自豪感、自信心。 七七、辅导员总结辅导员总结 对这次队会成功举行表示肯定， 同时将社会主义核心价值观有机对这次队会成功举行表示肯定， 同时将社会主义核心价值观有机 融入总结之中， 再次激发融入总结之中， 再次激发队员们创建绿色家园的决心， 并向队员们提队员们创建绿色家园的决心， 并向队员们提 出殷切希望， 让队员们通过自己的行动去影响身边更多的人， 加入创出殷切希望， 让队员们通过自己的行动去影响身边更多的人， 加入创 建绿色家园的行列之中。建绿色家园的行列之中。 八：呼号八：呼号 中队长指挥退旗。中队长指挥退旗。
