1、课 题：分数的简单计算练习 第 8 课时 总计第 节教学目标1进一步熟练掌握简单的分数加减法计算的运算方法和算理，能正确进行计算，提高学生的计算能力。2借助直观图形，加强直观教学，渗透数形结合的数学思想。3培养学生认真书写、仔细检查的好习惯。教学重难点1掌握同分母分数加减法的计算方法。2掌握同分母分数加减法的算理。教学过程：一、课前复习1 1 用听算的形式进行练习，听算后可指名说一说你是怎样计算的？二、基本练习1完成练习二十一第3题。让学生读题并说说题意，再说说怎样计算的？2完成练习二十一第4题。学生独立完成，完成后说说为什么是1去减，1表示什么？为什么等于？3完成练习二十一第5题。学生独立完
2、成，先让学生动手操作折一折，涂一涂，集体订正时说说涂色部分与没有涂色部分分别用什么分数表示？怎样列式计算。鼓励学生用多种方法进行解答，并加强两种方法之间的对比。4完成练习二十一第6题。学生填空，完成后请一名学生汇报结果，让学生感受一个加数不变，另一个加数变化，和也会跟着变化。被减数不变，减数变化，差也跟着变化。5完成练习二十一第7题。学生自己读懂题意，再提出问题并进行解答。鼓励学生多提几个相关的数学问题，训练学生的发散思维，鼓励一题多解。【设计意图】让学生养成自己独立思考的习惯，给学生独立读题、分析题意和解答的时间与空间，并通过说解题思路来进一步提高分析解决问题的能力。三、拓展练习1完成练习二十一的第8题。学生先独立思考，尝试解答，分析时引导学生进行有序思考，想出所有可能的答案，请学生说说如何做到不重复、不遗漏。2完成练习二十一的第9题。学生动手按要求折一折，再根据表格的意图将表填写完整，完成后让学生说一说你有什么发现？四、全课总结 说说关于分数加减法你还有什么疑问？教后思考：
