1、 短语类型短语类型 初中语法知识系列专题讲座三初中语法知识系列专题讲座三 短语的概念短语的概念 词和词组合起来构成短语，也词和词组合起来构成短语，也称词组。称词组。个子高个子高 油盐酱醋油盐酱醋 甜甜的微笑甜甜的微笑跑起来跑起来 重视语文重视语文 热烈而粗犷热烈而粗犷短语的分类短语的分类 从结构上看从结构上看，短语主要包括：并列，短语主要包括：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语和补充短语。和补充短语。1.1.并列短语并列短语由两个或两个以上的名由两个或两个以上的名词、代词、动词或形容词组成，词和词词、代词、动词或形容词组成，词和词之间是并列关系，一般没有轻
2、重主次之之间是并列关系，一般没有轻重主次之分。有的直接组合，有的则靠连词组合分。有的直接组合，有的则靠连词组合在一起。在一起。例如：例如：报纸杂志报纸杂志 改革开放改革开放 慈爱和善慈爱和善 吹拉弹唱吹拉弹唱 我和你我和你 土地与生命土地与生命 热情而奔放热情而奔放 表扬与鼓励表扬与鼓励 谦虚而恳切谦虚而恳切 2.2.偏正短语偏正短语是由名词、动词或形是由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组合而容词与它们前面起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前面的修饰部分是定语，动词、，名词前面的修饰部分是定语，动词、形容词前面的修饰部分是状
3、语。形容词前面的修饰部分是状语。例如：例如：它的声音它的声音 生活的快乐生活的快乐 最小的花苞最小的花苞 好奇地问好奇地问 不懈地奋斗不懈地奋斗 轻轻地流淌轻轻地流淌又如：又如：外国朋友外国朋友 生日礼物生日礼物 一泓泉水一泓泉水 很委屈很委屈 特坚强特坚强 热烈欢迎热烈欢迎 3.3.主谓短语主谓短语是由有陈述关系的是由有陈述关系的两个成分组成，前面被陈述部分是主两个成分组成，前面被陈述部分是主语，表示要说的是谁或什么，主要由语，表示要说的是谁或什么，主要由名词和代词充当名词和代词充当;后面陈述的部分是后面陈述的部分是谓语，说明主语怎么样或者是什么，谓语，说明主语怎么样或者是什么，主要由动词和
4、形容词充当。主要由动词和形容词充当。例如：例如：太阳升太阳升 杏花艳杏花艳 他聪明他聪明 心情好心情好老师讲课老师讲课 小明回家小明回家 大家唱歌大家唱歌 我们幸福我们幸福 4.4.动宾短语动宾短语是由支配涉及关系的两是由支配涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的部分是个成分组成，前面起支配作用的部分是谓谓语语，表示动作行为，是动词，表示动作行为，是动词;后面被支配后面被支配的部分是的部分是宾语宾语，表示做什么、是什么，一，表示做什么、是什么，一般由名词、代词等充当。般由名词、代词等充当。例如：例如：眨眼睛眨眼睛 看电影看电影 写文章写文章 拜访他拜访他看到长江看到长江 出现故障出现故障 热
5、爱祖国热爱祖国 安排工作安排工作 5.5.补充短语补充短语是由动词或形容词与后是由动词或形容词与后面起补充说明作用的成分组合而成，常面起补充说明作用的成分组合而成，常用用“得得”字表示，起补充作用的成分是字表示，起补充作用的成分是补语。补语。例如：例如：干得漂亮干得漂亮 跑得出汗跑得出汗 热得难受热得难受 唱得甜美唱得甜美 吃的滚圆吃的滚圆 睡得真香睡得真香注意：注意：有些补充短语没有有些补充短语没有“”“”“得得”字做标志。字做标志。例如：例如：吓跑了吓跑了 热死了热死了 湿透了湿透了 好看极了好看极了 升起来了升起来了 放松下来放松下来短语的总结短语的总结1.1.从结构上看从结构上看，短语
6、主要包括：并列短语，短语主要包括：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语和补充、偏正短语、主谓短语、动宾短语和补充短语。短语。2.2.并列短语并列短语由两个或两个以上的名词、代由两个或两个以上的名词、代词、动词或形容词组成，词和词之间是并词、动词或形容词组成，词和词之间是并列关系，一般没有轻重主次之分。列关系，一般没有轻重主次之分。3.3.偏正短语偏正短语是由名词、动词或形容词与它是由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前面的词、动词、形容词是中心语，名词前面的修饰部分是定语，动词、形容词前面的修修饰部分是
7、定语，动词、形容词前面的修饰部分是状语。饰部分是状语。4.4.主谓短语主谓短语是由有陈述关系的两个成分组是由有陈述关系的两个成分组成，前面被陈述部分是主语，表示要说的成，前面被陈述部分是主语，表示要说的是谁或什么是谁或什么;后面陈述的部分是谓语，说后面陈述的部分是谓语，说明主语怎么样或者是什么。明主语怎么样或者是什么。5.5.动宾短语动宾短语是由支配涉及关系的两个成分是由支配涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的部分是组成，前面起支配作用的部分是谓语谓语，表，表示动作行为示动作行为;后面被支配的部分是后面被支配的部分是宾语宾语，表示做什么、是什么。表示做什么、是什么。6.6.补充短语补充短语
8、是由动词或形容词与后面起是由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成，常用补充作用的成分组合而成，常用“得得”字表示，起补充作用的成分是补语。字表示，起补充作用的成分是补语。综合练习综合练习 1.1.请判断下列短语的类型。请判断下列短语的类型。雄伟壮丽雄伟壮丽 热烈欢迎热烈欢迎 大家唱歌大家唱歌热爱祖国热爱祖国 干得很好干得很好 放松下来放松下来看到长城看到长城 小明进门小明进门 好奇地问好奇地问改革开放改革开放 生日礼物生日礼物 老师讲课老师讲课 综合练习综合练习 1.1.请判断下列短语的类型。请判断下列短语的类型。雄伟壮丽雄伟壮丽（并列）（并列）热烈欢迎热烈欢迎（偏正）（偏正）大家唱歌大
9、家唱歌（主谓）（主谓）热爱祖国热爱祖国（动宾）（动宾）干得很好干得很好（动补）（动补）放松下来放松下来（动补）（动补）看到长城看到长城（动宾）（动宾）小明进门小明进门（主谓）（主谓）好奇地问好奇地问（偏正）（偏正）改革开放改革开放（并列）（并列）生日礼物生日礼物（偏正）（偏正）老师讲课老师讲课（主谓）（主谓）2.2.请判断下列短语的类型。请判断下列短语的类型。我和你我和你 很委屈很委屈 桃花红桃花红 眨眼睛眨眼睛 湿透了湿透了 吓跑了吓跑了 写文章写文章 心情好心情好 更坚强更坚强 太阳升太阳升 拜访他拜访他 热死了热死了2.2.请判断下列短语的类型。请判断下列短语的类型。我和你我和你（并列）
10、（并列）很委屈很委屈（偏正）（偏正）桃花红桃花红（主谓）（主谓）眨眼睛眨眼睛（动宾）（动宾）湿透了湿透了（动补）（动补）吓跑了吓跑了（动补）（动补）写文章写文章（动宾）（动宾）心情好心情好（主谓）（主谓）更坚强更坚强（偏正）（偏正）太阳升太阳升（主谓）（主谓）拜访他拜访他（动宾）（动宾）热死了热死了（动补）（动补）综合练习综合练习3.3.请判断下列短语的类型。请判断下列短语的类型。密得不透气密得不透气 第一场春雨第一场春雨 精神的宁静精神的宁静 千百次挣扎千百次挣扎 热烈而粗犷热烈而粗犷 默默地生长默默地生长 祖国最伟大祖国最伟大 安排了任务安排了任务 综合练习综合练习3.3.请判断下列短语的
11、类型。请判断下列短语的类型。密得不透气密得不透气（动补）（动补）第一场春雨第一场春雨（偏正）（偏正）精神的宁静精神的宁静（偏正）（偏正）千百次挣扎千百次挣扎（偏正）（偏正）热烈而粗犷热烈而粗犷（并列）（并列）默默地生长默默地生长（偏正）（偏正）祖国最伟大祖国最伟大（主谓）（主谓）安排了任务安排了任务（动宾）（动宾）综合练习综合练习4.4.比较判断下列短语类型。比较判断下列短语类型。经济发展经济发展 历史悠久历史悠久 描写景物描写景物发展经济发展经济 悠久历史悠久历史 景物描写景物描写 市场繁荣市场繁荣 表达见解表达见解 我的弟弟我的弟弟 市场的繁荣市场的繁荣 表达的见解表达的见解 我和弟弟我和
12、弟弟我国文学我国文学 小说散文小说散文 祖国伟大祖国伟大我国的文学我国的文学 小说和散文小说和散文 伟大的祖国伟大的祖国 综合练习综合练习4.4.比较判断下列短语类型。比较判断下列短语类型。经济发展经济发展（主谓）（主谓）历史悠久历史悠久（主谓）（主谓）描写景物描写景物（动宾）（动宾）发展经济发展经济（动宾）（动宾）悠久历史悠久历史（偏正）（偏正）景物描写景物描写（偏正）（偏正）市场繁荣市场繁荣（主谓）（主谓）表达见解表达见解（动宾）（动宾）我的弟弟我的弟弟（偏正）（偏正）市场的繁荣市场的繁荣（偏正）（偏正）表达的见解表达的见解（偏正（偏正我和弟弟我和弟弟（并列（并列我国文学我国文学（偏正）（
13、偏正）小说散文小说散文（并列）（并列）祖国伟大祖国伟大（主谓）（主谓）我国的文学我国的文学（偏正）（偏正）小说和散文小说和散文（并列（并列伟大的祖国伟大的祖国（偏正（偏正 再再 见见1.每个词并没有列出全部用法及词义，只列出了初中阶段出现并常用的用法及词义。2.对于一些比较模糊、晦涩的例子，不必钻牛角尖，中考考察的都是用法及意义十分鲜明、确定的例子。3.对于课文中的一些特殊的用法要牢记例句，做到一出现就能明确辨认。3.中东地跨三洲，联系五海，沟通两洋，自古以来是东西方交通枢纽，战略位置极为重要。4.北面是土耳其，越过土耳其进入了独联体外高加索的国家，西边是叙利亚和约旦，稍微过去一点就到了巴勒斯
14、坦和以色列。5.阿拉伯人发现印度数字的优点，于是就在帝国内推广应用。以后，阿拉伯人通过西班牙人把这种印度数字传入欧洲，并传播到世界各地，这就是我们所使用的阿拉伯数字。6.在神秘外星文明的指引下，主人公发现了关于宇宙生命的巨大秘密。业内人士认为，该片为盲人开启了科幻之门，打破了传统电影必须依赖视觉效果的限制，让盲人也能感受到科幻的魅力所在。7.写景抒情诗中常见的情感有对自然美景、田园风光的喜爱和留恋，对祖国大好河山的赞美和热爱，漂泊在外的羁旅之苦和思乡之情，对闲适隐逸生活的向往和追求，依依惜别之情，爱国忧国之思。等等。8.我们要善于通过题目整体把握诗歌内容，并通过对诗中意象及其特征的分析，知人论世，以及诗中表达诗人情感倾向的语句来深入理解诗歌内容，领会诗人情感，把握诗歌主题9.诗的最后两句使用拟人的手法，把作者对朋友的同情和思念寄托给明月，希望自己能追随友人到贬谪的偏远之地，慰藉朋友的孤独，表达了对友人牵挂之情。
