1、第二课 学习新天地第一框 学习伴成长你认得这两个字吗？请说说你认得这两个字吗？请说说1-71-7所表达的意思：所表达的意思：1 1、_ _ _ 5 5、_ _2 2、_ _ _ 6 6、_ _ _3 3、_ _ _ _ _ 7 7、_ _ _4 4、_ _ _ 8 8、我们共同认可的解释：、我们共同认可的解释：学的繁体字学的繁体字学习应动手实践学习应动手实践古时学习工具：算筹古时学习工具：算筹 学习的地方：学校或学堂学习的地方：学校或学堂学习应从小开始学习应从小开始习的繁体字习的繁体字学习的时间应在早晨学习的时间应在早晨学习应从小抓起，学会动手，学习学习应从小抓起，学会动手，学习最有效的时间是
2、早上。最有效的时间是早上。探索与分享我们做什么事儿可以说是在学习呢？学习学习 体育体育运动运动听课听课做题做题参观科参观科技馆技馆阅读阅读书报书报和爷爷和爷爷下围棋下围棋帮妈妈帮妈妈做饭做饭 你经历的学习还有哪些？你经历的学习还有哪些？和同学一起讨论，看看我们还能想到什么？和同学一起讨论，看看我们还能想到什么？探索与分享思考：结合以上讨论和视频我们发现了什么？学习包含哪些内容？学习是通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能、方法与过程、情感与价值的改善和升华）的行为方式。中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习
3、，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。几位初一的同学发表了自己对学习的看法，你是怎么看的？也来谈谈你的看法吧辨析台王霞说王霞说刘晴说刘晴说在学校里好好听在学校里好好听讲、认真完成作讲、认真完成作业就是学习，做业就是学习，做家务、参加社区家务、参加社区服务这些事儿都服务这些事儿都是耽误学习的是耽误学习的处处都有值得我处处都有值得我们学习的东西，们学习的东西，只要时时留心，只要时时留心，课堂之外能学到课堂之外能学到更多的东西更多的东西1、_ _ 5、_姚佳韵的学习给他人和社会带来了益处吗？我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断的学习，不断的充实自己。学习，不仅让我们能够生存，
4、而且可以让我们有更充实的生活。中学阶段，学习是我们的重要任务。学习是通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能、方法与过程、情感与价值的改善和升华）的行为方式。“加拿大20岁以下的20名顶尖青少年“学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界更广阔、更精彩；学习就是给生命添加养料。在学校里好好听讲、认真完成作业就是学习，做家务、参加社区服务这些事儿都是耽误学习的和同学一起讨论，看看我们还能想到什么？实验结果公布后，荣誉纷至沓来，众多公司希望可以开发她们的技术，而她们选择回归校园接着就是无止境的实验化验，针对所有可能性元素进
5、行筛选。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习是通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能、方法与过程、情感与价值的改善和升华）的行为方式。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界更广阔、更精彩；4、_ _成就感和尊严，会给你快乐！因此，在农业经济时代，只要714岁接受教育，就能满足日后一生工作生涯的需求；实验结果公布后，荣誉纷至沓来，众多公司希望可以开发她们的技术，而她们选择回归校园11岁的姚佳韵跟随父母移民加拿大，少了熟悉的朋友陪伴，科学成了她最好的伙伴，对环保科技的兴趣，则是源自于一次环保主题
6、的野营活动。学习应从小抓起，学会动手，学习最有效的时间是早上。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、体验和感悟。马丽说马丽说李明说李明说一直以来都是妈妈一直以来都是妈妈来帮我制定计划、来帮我制定计划、检查作业、整理笔检查作业、整理笔记，我省却了很多记，我省却了很多麻烦，不需要考虑麻烦，不需要考虑太多的事情，还能太多的事情，还能够使我更好地把精够使我更好地把精力投入到学习中去。力投入到学习中去。老师提倡我们进行老师提倡我们进行自主学习，自主学自主学习，自主学习就是自己学习，习就是自己学习，想学什么就学什么
7、，想学什么就学什么，想什么时候学就什想什么时候学就什么时候学。么时候学。学习需要自觉、主动的态度，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。丁磊说丁磊说张丽说张丽说学习是为了考学习是为了考一个好成绩、一个好成绩、上一个好高中、上一个好高中、好大学，参加好大学，参加完高考就不用完高考就不用再学习了再学习了处在知识大爆处在知识大爆炸的时代，学炸的时代，学习是伴随一生习是伴随一生的事的事 2020年的知识总量将是现在的年的知识总量将是现在的34倍；而到倍；而到2050年，目前的知识总量只占届时知识总量的年，目前的知识总量只占届时知识总量的1%。因此，在农业经济时代，只要。因此，在农业经济时代，只要7
8、14岁接受岁接受教育，就能满足日后一生工作生涯的需求；工业教育，就能满足日后一生工作生涯的需求；工业经济时代，求学时间需延长为经济时代，求学时间需延长为522年；而在信年；而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类只有把息技术高度发达的知识经济时代，人类只有把12年制的学校教育延长为年制的学校教育延长为“80年制年制”的终身学习才的终身学习才能适应社会发展的要求。能适应社会发展的要求。拓展阅读 学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断的学习，不断的充实自己。只有善于和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。读故事思考问题：姚佳韵的故事中她和伙伴是用什么方式学习
9、的？“别人家的小孩”19岁女孩发现降解塑料的天然方法 11岁的姚佳韵跟随父母移民加拿大，少了熟悉的朋友陪伴，科学成了她最好的伙伴，对环保科技的兴趣，则是源自于一次环保主题的野营活动。野营活动中她看到了堆积如山的塑料垃圾，工作人员告诉她：“可能5000年都不会消解。”“别人家的小孩”野营结束后，姚佳韵找到搭档汪郁雯合作，决心一起为环保做点事。她们每天都在电脑前阅读成千上百篇的科学论文，最终将目标锁定在微生物方面。接着就是无止境的实验化验，针对所有可能性元素进行筛选。在经历了无数次失败后，她们用最原始的排查法逐一去实践。最终，找到了一种纯天然无污染的解决方案。“加拿大20岁以下的20名顶尖青少年“
10、别人家的小孩”众多的科技开发公司主动联系她们，希望可以开发她们的技术，她们认为想要更好的促成技术顺利开发，不仅需要大量时间，也需要更多知识。于是，她们选择回归校园，继续做实验和研究课题。讨论1：姚佳韵的学习对她自己有什么意义？学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。学习，带来了更多的选择，让我们更加独立和自由。姚佳韵11岁时跟随父母移民加拿大，在陌生的环境里，科学成为了她最好的伙伴实验结果公布后，荣誉纷至沓来，众多公司希望可以开发她们的技术，而她们选择回归校园 学习，不仅让我们能够
11、生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。如果不学习，生命就会枯萎。选自龙应台亲爱的安德烈 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会给你快乐！因此，在农业经济时代，只要714岁接受教育，就能满足日后一生工作生涯的需求；孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有
12、成就感。只有善于和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。学习应从小抓起，学会动手，学习最有效的时间是早上。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断的学习，不断的充实自己。成就感和尊严，会给你快乐！塑料制品的使用不可避免，塑料垃圾却无法自然降解，而塑料中应用极广的塑化剂，是一种很严重的污染物。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。处处都有值得我们学习的东西，只要时时留心，课堂之外能学到更多的东西3、_ _ _ 7、_ _成就感和尊严，会给你快乐！当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。11岁的姚佳韵跟随父母移民加拿大，少了熟悉的朋友陪伴，科学成了她最好的伙伴，对
13、环保科技的兴趣，则是源自于一次环保主题的野营活动。如果不学习，生命就会枯萎。1、_ _ 5、_2020年的知识总量将是现在的34倍；选自龙应台亲爱的安德烈4、_ _一直以来都是妈妈来帮我制定计划、检查作业、整理笔记，我省却了很多麻烦，不需要考虑太多的事情，还能够使我更好地把精力投入到学习中去。处在知识大爆炸的时代，学习是伴随一生的事在学习中我们不仅可以成就自己，同时也增益他人、服务社会，为幸福生活奠基！讨论2：姚佳韵的学习给他人和社会带来了益处吗？学习，使我们能够为他人和社会做出更多的贡献，是我们的社会责任感最好的体现。塑料制品的使用不可避免，塑料垃圾却无法自然降解，而塑料中应用极广的塑化剂，是一种很严重的污染物。不仅对环境来说，塑化剂对人体健康的危害更让人揪心。在学习中我们不仅可以成就自己，同时也增益他人、服务社会，为幸福生活奠基！“学习是一扇窗学习是一扇窗”学习学习就是就是一扇窗一扇窗，一扇让我们透过，一扇让我们透过它可以看到外面世界的窗，一扇让我们它可以看到外面世界的窗，一扇让我们放飞梦想的必经之窗放飞梦想的必经之窗知识归纳拓展空间 结合教材19页的材料思考“学习是什么？“学习 学习 学习
