1、 人教版人教版 九年级化学上册九年级化学上册课题课题1爱护水资源爱护水资源第四单元第四单元 自然界的水自然界的水基础巩固练基础巩固练基础巩固练基础巩固练A亚洲淡水资源人均拥有量最少亚洲淡水资源人均拥有量最少B全球淡水资源的分布是均衡的全球淡水资源的分布是均衡的C水是循环的，没有必要担心淡水资源不足水是循环的，没有必要担心淡水资源不足D亚洲淡水资源总量最多，不存在淡水资源缺乏问题亚洲淡水资源总量最多，不存在淡水资源缺乏问题【答案答案】A基础巩固练基础巩固练C基础巩固练基础巩固练D基础巩固练基础巩固练D能力提升练能力提升练5下列有关水资源的说法错误的是下列有关水资源的说法错误的是()A淡水资源是取
2、之不尽，用之不竭的淡水资源是取之不尽，用之不竭的B地球上大部分是含盐量很高的海水地球上大部分是含盐量很高的海水C水的污染加剧了淡水资源危机水的污染加剧了淡水资源危机D可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机能力提升练能力提升练【点拨】【点拨】虽然地球上的总水储量很多，但虽然地球上的总水储量很多，但96.5%的水是含盐的水是含盐量较高的海水，可以利用的淡水资源有限，再加上水的污染量较高的海水，可以利用的淡水资源有限，再加上水的污染加剧了淡水危机。加剧了淡水危机。【答案答案】A能力提升练能力提升练D能力提升练能力提升练7(1)海水、河水、湖水都是天然水，天然水是海水
3、、河水、湖水都是天然水，天然水是_(填填“纯净纯净”或或“混合混合”)物。物。(2)长江和汉江是向武汉市供水的重要河流，为了保护好城市长江和汉江是向武汉市供水的重要河流，为了保护好城市用水，下列做法中，不正确的是用水，下列做法中，不正确的是_(填序号填序号)。在岸边堆放垃圾在岸边堆放垃圾向汉江中排放工业废水向汉江中排放工业废水在两岸植树在两岸植树向长江中倾倒生活污水向长江中倾倒生活污水(3)我们每个人都应该节约用水。你家中的节水办法是我们每个人都应该节约用水。你家中的节水办法是_ _(写出一条即可写出一条即可)。混合混合节水龙头节水龙头(合理即可合理即可)使用使用拓展拔高练拓展拔高练8中考中考
4、江西改编江西改编水是重要的自然资源，水资源不足，将严水是重要的自然资源，水资源不足，将严重影响人类的生存。请结合下表回答：重影响人类的生存。请结合下表回答：水资源紧缺程度水资源紧缺程度轻度轻度缺缺水水中中度度缺缺水水重重度度缺缺水水极度极度缺缺水水人均水量人均水量/(m3a1)(a为年的符号为年的符号)1 7003 0001 0001 7005001 000500拓展拔高练拓展拔高练(1)我国人均水量约为我国人均水量约为2 300 m3a1，居世界第八十几位，水资，居世界第八十几位，水资源紧缺程度为源紧缺程度为_。(2)研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染研究表明，一节含汞、镉、
5、铅等金属的电池所造成的污染可使可使60 t水无法饮用。若成年人每人每天饮水约水无法饮用。若成年人每人每天饮水约2 kg，则，则60 t水能供一个成年人饮用约水能供一个成年人饮用约_年年(一年按一年按365天天计，结果保留整数计，结果保留整数)。轻度缺水轻度缺水82拓展拔高练拓展拔高练(3)为保护有限的水资源，说说你在生活中防止水污染的具体为保护有限的水资源，说说你在生活中防止水污染的具体做法：做法：_。垃圾分类处理垃圾分类处理(合理即可合理即可)人教版人教版 九年级化学上册九年级化学上册课题课题2水的净化水的净化第四单元 自然界的水基础巩固练基础巩固练D基础巩固练基础巩固练B基础巩固练基础巩固
6、练A基础巩固练基础巩固练D基础巩固练基础巩固练B基础巩固练基础巩固练6供城市生活用水的自来水厂净水流程如下图所示，请填供城市生活用水的自来水厂净水流程如下图所示，请填空：空：基础巩固练基础巩固练(1)取水口处的水常呈浑浊状，是因为取水口处的水常呈浑浊状，是因为_ _。(2)加絮凝剂的目的是加絮凝剂的目的是_ _。(3)通过过滤池，可除去通过过滤池，可除去_。水中含有不溶性杂水中含有不溶性杂不溶性杂质不溶性杂质质质利用絮凝剂溶于水后形成的胶状物利用絮凝剂溶于水后形成的胶状物吸吸附杂质，使杂质沉降附杂质，使杂质沉降基础巩固练基础巩固练(4)通过活性炭吸附池可除去通过活性炭吸附池可除去_。(5)投药
7、的目的是投药的目的是_。(6)清水池里的水清水池里的水_(填填“是是”或或“不是不是”)纯净物。纯净物。异味和颜色异味和颜色不是不是杀菌消毒杀菌消毒基础巩固练基础巩固练7硬水和软水的本质区别是硬水和软水的本质区别是()A硬水浑浊，软水澄清硬水浑浊，软水澄清B硬水含杂质多，软水含杂质少硬水含杂质多，软水含杂质少C硬水是不纯的水，软水是纯净的水硬水是不纯的水，软水是纯净的水D硬水含较多可溶性钙、镁化合物，软水含较少或不含硬水含较多可溶性钙、镁化合物，软水含较少或不含可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物D基础巩固练基础巩固练8中考中考河南河南能用于区分硬水和软水的方法是能用于区分硬水和软水的方法是(
8、)A闻气味闻气味 B观察颜色观察颜色C加肥皂水加肥皂水 D加食盐水加食盐水【点拨】【点拨】鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，硬水与肥皂水鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，硬水与肥皂水混合产生浮渣多，而软水与肥皂水混合产生泡沫多。混合产生浮渣多，而软水与肥皂水混合产生泡沫多。C基础巩固练基础巩固练C基础巩固练基础巩固练10中考中考湖南益阳湖南益阳某课外活动小组的同学在课外实践活动某课外活动小组的同学在课外实践活动中，检测到益阳市安化县境内某溶洞中的流水中溶有较多中，检测到益阳市安化县境内某溶洞中的流水中溶有较多量的量的Ca(HCO3)2。下列对该溶洞中的流水的说法不正确的。下列对该溶洞中的流水的说法不正
9、确的是是()A溶洞中的流水是硬水溶洞中的流水是硬水B取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现较多浮渣取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现较多浮渣 C溶洞中的流水可作为优质饮用水溶洞中的流水可作为优质饮用水D溶洞中的流水不宜直接用来洗衣服溶洞中的流水不宜直接用来洗衣服基础巩固练基础巩固练【点拨】【点拨】根据信息可知溶洞中的流水中溶有较多量的根据信息可知溶洞中的流水中溶有较多量的Ca(HCO3)2，则溶洞中的流水是硬水，则溶洞中的流水是硬水，A正确；溶洞中的流水正确；溶洞中的流水是硬水，所以取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现较多是硬水，所以取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现较多浮渣，浮渣，B正确；
10、溶洞中的流水是硬水，不能作为饮用水，正确；溶洞中的流水是硬水，不能作为饮用水，C错错误；溶洞中的流水是硬水，不宜直接洗衣服，误；溶洞中的流水是硬水，不宜直接洗衣服，D正确。正确。【答案答案】C能力提升练能力提升练11中考中考湖南湘潭改编湖南湘潭改编地震后灾区人民需将河水净化成生地震后灾区人民需将河水净化成生活用水，常见的净水操作有活用水，常见的净水操作有过滤、过滤、加明矾吸附、加明矾吸附、蒸蒸馏、馏、消毒杀菌，应选用的净化顺序为消毒杀菌，应选用的净化顺序为()A BC D能力提升练能力提升练【点拨】【点拨】本题采用实验程序法解答。净化河水时，要先加明本题采用实验程序法解答。净化河水时，要先加明
11、矾吸附沉降，使水中悬浮物沉淀下来，再通过过滤把不溶于矾吸附沉降，使水中悬浮物沉淀下来，再通过过滤把不溶于水的物质除去，最后通过消毒杀菌可以将河水净化成生活用水的物质除去，最后通过消毒杀菌可以将河水净化成生活用水。将河水净化成生活用水时，一般不用蒸馏的方法。水。将河水净化成生活用水时，一般不用蒸馏的方法。【答案答案】C能力提升练能力提升练12在公共场所，利用在公共场所，利用“活性炭超滤膜紫外线活性炭超滤膜紫外线”组合工艺组合工艺可获得直饮水，示意图如图所示。下列说法错误的是可获得直饮水，示意图如图所示。下列说法错误的是()直饮水机直饮水机能力提升练能力提升练A中活性炭起吸附作用中活性炭起吸附作用
12、B中超滤膜的作用是过滤中超滤膜的作用是过滤C中紫外线灯管照射，消毒杀菌中紫外线灯管照射，消毒杀菌D上述操作获得的直饮水为纯净物上述操作获得的直饮水为纯净物【答案答案】D能力提升练能力提升练B能力提升练能力提升练14某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：请问：(1)加明矾的作用是加明矾的作用是_；图中还缺少；图中还缺少的一种仪器是的一种仪器是_；其作用是；其作用是_；如果按图所示的装置进行操作，其中的错误如果按图所示的装置进行操作，其
13、中的错误有：有：_；_。能力提升练能力提升练【点拨】【点拨】明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，能吸附水中悬明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，能吸附水中悬浮的杂质，从而易于沉降。据图可以看出，缺少的仪器是玻璃浮的杂质，从而易于沉降。据图可以看出，缺少的仪器是玻璃棒，玻璃棒的作用是引流；图中的错误有滤纸边缘高于漏斗边棒，玻璃棒的作用是引流；图中的错误有滤纸边缘高于漏斗边缘，漏斗末端没有紧靠烧杯内壁，没有用玻璃棒引流。缘，漏斗末端没有紧靠烧杯内壁，没有用玻璃棒引流。【答案答案】吸附悬浮杂质，使杂质沉降；玻璃棒；引流；滤纸边吸附悬浮杂质，使杂质沉降；玻璃棒；引流；滤纸边缘高于漏斗边缘；漏斗末端没有紧靠
14、烧杯内壁缘高于漏斗边缘；漏斗末端没有紧靠烧杯内壁(或没有用玻璃棒或没有用玻璃棒引流引流)能力提升练能力提升练(2)若滤液仍然浑浊，应若滤液仍然浑浊，应_；出现浑浊的原因可能；出现浑浊的原因可能是是_、_。(写出两条写出两条)【点拨】【点拨】滤液仍然浑浊的原因可能是滤纸破损或是承接仪滤液仍然浑浊的原因可能是滤纸破损或是承接仪器本身不干净，滤液浑浊需要重新过滤。器本身不干净，滤液浑浊需要重新过滤。重新过滤重新过滤滤纸破损滤纸破损承接滤液的烧杯不干净承接滤液的烧杯不干净能力提升练能力提升练(3)改进后过滤，得到了澄清透明的水，此同学兴奋地宣布：改进后过滤，得到了澄清透明的水，此同学兴奋地宣布：我终于
15、制得了纯水！对此，你一定有不同的看法。理由是我终于制得了纯水！对此，你一定有不同的看法。理由是_；若要；若要证明你的看法的正确性，应该再做的实验是证明你的看法的正确性，应该再做的实验是_ _。【点拨】【点拨】经过过滤得到的水中含有可溶性杂质，不是纯经过过滤得到的水中含有可溶性杂质，不是纯水；可以取适量过滤后水蒸发，若有固体残留物，证明得水；可以取适量过滤后水蒸发，若有固体残留物，证明得到的水不是纯水。到的水不是纯水。过滤得到的水中含有可溶性杂质，不是纯水过滤得到的水中含有可溶性杂质，不是纯水取适量过滤取适量过滤后水蒸发后水蒸发能力提升练能力提升练(4)自来水的生产过程中常用液氯灭菌，该过程属于
16、自来水的生产过程中常用液氯灭菌，该过程属于_变化。变化。【点拨】【点拨】杀菌属于化学变化。杀菌属于化学变化。化学化学能力提升练能力提升练(5)保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务，下列做法有利于保护水资源的是务，下列做法有利于保护水资源的是_(填序号填序号)。A过度使用化肥和农药过度使用化肥和农药B工业废水处理达标后排放工业废水处理达标后排放C实验室的废液不经处理直接排放实验室的废液不经处理直接排放D燃煤中加入石灰石作为固硫剂，减少酸雨对水的污染燃煤中加入石灰石作为固硫剂，减少酸雨对水的污染能力提升练能力提升练【点拨】【点拨】过度使
17、用化肥和农药，易造成水污染；工业废水处过度使用化肥和农药，易造成水污染；工业废水处理达标后排放，可以防止水污染；实验室的废液不经处理直理达标后排放，可以防止水污染；实验室的废液不经处理直接排放，易造成水污染；燃煤中加入石灰石作为固硫剂，可接排放，易造成水污染；燃煤中加入石灰石作为固硫剂，可减少酸雨对水的污染，从而保护水资源。减少酸雨对水的污染，从而保护水资源。【答案答案】B、D能力提升练能力提升练15自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化。化。能力提升练能力提升练(1)如图如图所示是用空塑料瓶、带导管的单孔橡胶塞、蓬松所示是用空塑料瓶、带
18、导管的单孔橡胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一个简棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一个简易净水器。易净水器。根据上述净化材料的特性，根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是层放置的材料最好是_ _。你认为上述简易净水器你认为上述简易净水器_(填填“可以可以”或或“不可以不可以”)将硬水变成软水。将硬水变成软水。能力提升练能力提升练(2)实验室用如图实验室用如图所示的装置蒸馏海水，下列说法正确的是所示的装置蒸馏海水，下列说法正确的是()A锥形瓶中能收集到高浓度的氯化钠溶液锥形瓶中能收集到高浓度的氯化钠溶液B实验时冷却水应从实验时冷却水应从a进入，从进入，从b
19、流出流出C蒸馏烧瓶中加入碎瓷片的作用是防止暴沸蒸馏烧瓶中加入碎瓷片的作用是防止暴沸D图中所示装置，温度计的位置不对，水银球应该插入图中所示装置，温度计的位置不对，水银球应该插入液态海水中液态海水中能力提升练能力提升练【点拨】【点拨】(1)简易净水器可用来除去水中悬浮的杂质、色素和简易净水器可用来除去水中悬浮的杂质、色素和异味，并不能除去水中溶解的杂质，如含有较多钙、镁离子异味，并不能除去水中溶解的杂质，如含有较多钙、镁离子的硬水，无法使其软化。其中净化材料小卵石、石英砂和蓬的硬水，无法使其软化。其中净化材料小卵石、石英砂和蓬松棉对水起过滤作用，活性炭具有吸附作用，用来吸附色素松棉对水起过滤作用
20、，活性炭具有吸附作用，用来吸附色素和异味，故上面和异味，故上面B层应放石英砂，下面层应放石英砂，下面A层应放活性炭。层应放活性炭。(2)水水的蒸馏装置连接好以后，在烧瓶中加入碎瓷片的目的是防止的蒸馏装置连接好以后，在烧瓶中加入碎瓷片的目的是防止液体暴沸。液体暴沸。【答案答案】(1)石英砂石英砂不可以不可以(2)C拓展拔高练拓展拔高练16安徽合肥五十中月考改编安徽合肥五十中月考改编小刚收集到一瓶浑浊的河小刚收集到一瓶浑浊的河水，他利用如图所示流程来净化水，最终制成蒸馏水。请水，他利用如图所示流程来净化水，最终制成蒸馏水。请回答以下问题。回答以下问题。拓展拔高练拓展拔高练(1)操作操作的名称是的名
21、称是_，该操作需要用到的玻璃仪器有烧，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和杯、漏斗和_。(2)操作操作利用活性炭的利用活性炭的_性除去一些有颜色、有异味的性除去一些有颜色、有异味的物质，该过程主要是物质，该过程主要是_(填填“物理物理”或或“化学化学”)变化。变化。(3)自然界中的水一般要净化后才能使用，在上述流程净水方法自然界中的水一般要净化后才能使用，在上述流程净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是中，单一操作相对净化程度最高的是_，此操作所得，此操作所得到的水为到的水为_(填填“纯净物纯净物”或或“混合物混合物”)。过滤过滤玻璃棒玻璃棒吸附吸附物理物理蒸馏蒸馏纯净物纯净物 人教版人教
22、版 九年级化学上册九年级化学上册课题课题3水的组成水的组成第四单元 自然界的水基础巩固练基础巩固练1航天所用的燃料之一是液氢，下列说法中属于氢气化学性航天所用的燃料之一是液氢，下列说法中属于氢气化学性质的是质的是()A氢气很难液化氢气很难液化 B氢气是最轻的气体氢气是最轻的气体C氢气具有可燃性氢气具有可燃性 D氢气燃烧产生淡蓝色火焰氢气燃烧产生淡蓝色火焰基础巩固练基础巩固练【点拨】【点拨】A和和B描述的是氢气的物理性质，描述的是氢气的物理性质，D描述的是实验现描述的是实验现象，只有象，只有C描述的是氢气的化学性质。描述的是氢气的化学性质。【答案答案】C基础巩固练基础巩固练2在收集氢气、检验氢气
23、纯度的实验操作中，不正确的是在收集氢气、检验氢气纯度的实验操作中，不正确的是()A用排水法收集一试管气体用排水法收集一试管气体B用拇指堵住，管口向上，移近火焰，松开拇指用拇指堵住，管口向上，移近火焰，松开拇指C如果听到的声音很小，表明气体较纯如果听到的声音很小，表明气体较纯D如果听到尖锐的爆鸣声，可直接用排水法收集一试管如果听到尖锐的爆鸣声，可直接用排水法收集一试管氢气，再进行检验氢气，再进行检验基础巩固练基础巩固练【点拨】【点拨】A.氢气难溶于水，可用排水法收集，操作正确，故氢气难溶于水，可用排水法收集，操作正确，故A不符合题意；不符合题意；B.用拇指堵住，应管口向下，移近火焰，松开用拇指堵
24、住，应管口向下，移近火焰，松开拇指，操作错误，故拇指，操作错误，故B符合题意；符合题意；C.如果听到的声音很小，表如果听到的声音很小，表明气体较纯，说法正确，故明气体较纯，说法正确，故C不符合题意；不符合题意；D.如果听到尖锐如果听到尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯，可直接用排水法收集一试管氢的爆鸣声，说明氢气不纯，可直接用排水法收集一试管氢气，再进行检验，因为水能使试管内残余的火焰熄灭，不会气，再进行检验，因为水能使试管内残余的火焰熄灭，不会发生爆炸，说法正确，故发生爆炸，说法正确，故D不符合题意。不符合题意。【答案答案】B基础巩固练基础巩固练3中考中考北京北京电解水实验如图。下列说法正确的是电解
25、水实验如图。下列说法正确的是()A试管试管2中得到中得到H2B产生产生H2与与O2的体积比约为的体积比约为1 2C该实验说明水由该实验说明水由H2和和O2组成组成D可用带火星的木条检验生成的可用带火星的木条检验生成的O2基础巩固练基础巩固练【点拨】【点拨】A.试管试管2中的气体体积小，是氧气，故此选项错误；中的气体体积小，是氧气，故此选项错误；B.试管试管2中的气体体积小，是氧气，试管中的气体体积小，是氧气，试管1中的气体体积大，中的气体体积大，是氢气，氢气和氧气两者的体积比约为是氢气，氢气和氧气两者的体积比约为2 1，故此选项错，故此选项错误；误；C.水是纯净物，不可能由两种气体组成，故此选
26、项错水是纯净物，不可能由两种气体组成，故此选项错误；误；D.氧气具有助燃性，可用带火星的木条检验生成的氧气具有助燃性，可用带火星的木条检验生成的O2，故此选项正确。故此选项正确。【答案答案】D基础巩固练基础巩固练4安徽淮北同仁中学月考安徽淮北同仁中学月考如图是水分子在一定条件下分解如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是的示意图，从中获得的信息不正确的是()A一个水分子由两个氢一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成原子和一个氧原子构成B水分解后生成氢气和氧水分解后生成氢气和氧气的分子数之比为气的分子数之比为2 1C水分解过程中，分子的种类不变水分解过程中，分子的种类不变D
27、水分解过程中，原子的数目不变水分解过程中，原子的数目不变基础巩固练基础巩固练【点拨】【点拨】A.由图示可知，一个水分子由两个氢原子和一个氧由图示可知，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，故说法正确；原子构成，故说法正确；B.由图示可知，水分解后生成氢气由图示可知，水分解后生成氢气和氧气的分子数之比为和氧气的分子数之比为2 1，故说法正确；，故说法正确；C.水分解过程水分解过程中，分子的种类发生了改变，生成了氢分子和氧分子，故说中，分子的种类发生了改变，生成了氢分子和氧分子，故说法不正确；法不正确；D.水分解过程中，原子的种类和数目均没有发生水分解过程中，原子的种类和数目均没有发生改变，故说
28、法正确。改变，故说法正确。【答案答案】C基础巩固练基础巩固练5从宏观和微观两个角度认识物质及其变化是化学学科特有从宏观和微观两个角度认识物质及其变化是化学学科特有的思维方式。如图是初中化学中关于水的两个实验，请回的思维方式。如图是初中化学中关于水的两个实验，请回答有关问题。答有关问题。基础巩固练基础巩固练(1)图图1所示水的蒸发实验中，水加热变成水蒸气。从宏观角所示水的蒸发实验中，水加热变成水蒸气。从宏观角度看，物质的种类没有改变，只是度看，物质的种类没有改变，只是_发生了改变。发生了改变。从微观角度看，该过程中水分子并没有改变，只是从微观角度看，该过程中水分子并没有改变，只是_发生了改变，因
29、此该变化属于发生了改变，因此该变化属于_变化。变化。状态状态分子间的间隔分子间的间隔物理物理基础巩固练基础巩固练(2)图图2所示电解水实验中，所示电解水实验中，b管内产生的气体是管内产生的气体是_，检，检验该气体的方法是验该气体的方法是_。a管内产生的气体为管内产生的气体为_，若通电过程中，若通电过程中b管内产生的气管内产生的气体体积为体体积为20 mL，则，则a管内产生的气体体积约为管内产生的气体体积约为_mL，有关反应的文字表达式为有关反应的文字表达式为_。从宏。从宏观角度看，该过程中物质的种类观角度看，该过程中物质的种类_，组成物，组成物氧气氧气将带火星的木条放在将带火星的木条放在b管尖
30、嘴口处管尖嘴口处氢气氢气40发生改变发生改变基础巩固练基础巩固练质的元素种类质的元素种类_，因此可以推知，水是由，因此可以推知，水是由_组成的。从微观角度看，该过程中组成的。从微观角度看，该过程中_发生了改变，而发生了改变，而_并没有发生改变，只并没有发生改变，只是发生了是发生了_，因此，可以推知水分子是由，因此，可以推知水分子是由_构成的。构成的。(3)对比图对比图1和图和图2两个实验，可以知道保持水的化学性质的最两个实验，可以知道保持水的化学性质的最小微粒是小微粒是_。没有改变没有改变氢、氧两种元素氢、氧两种元素分子分子原子原子重新组合重新组合氢原子和氧原子氢原子和氧原子水分子水分子基础巩
31、固练基础巩固练B基础巩固练基础巩固练基础巩固练基础巩固练【点拨】【点拨】图图A表示纯净物中的化合物；图表示纯净物中的化合物；图B表示两种单质和一表示两种单质和一种化合物组成的混合物；图种化合物组成的混合物；图C表示纯净物中的单质；图表示纯净物中的单质；图D表示表示纯净物中的单质。纯净物中的单质。【答案答案】A基础巩固练基础巩固练8现有下列物质：现有下列物质：甲烷甲烷(CH4)氧气氧气(O2)硝酸钾硝酸钾(KNO3)碳酸氢钠碳酸氢钠(NaHCO3)一氧化碳一氧化碳(CO)二氧化碳二氧化碳(CO2)乙醇乙醇(C2H5OH)(1)属于化合物的是属于化合物的是_(填序号，下同填序号，下同)。(2)属于
32、单质的是属于单质的是_。(3)属于氧化物的是属于氧化物的是_。能力提升练能力提升练C能力提升练能力提升练10中考中考 江苏扬州江苏扬州1800年，人类电解水获得成功。某同学年，人类电解水获得成功。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于气体体积比略大于2 1。下列说法错误的是。下列说法错误的是()已知：已知：相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；比；常温常压时，常温常压时，1 L水可溶解水可溶解0.031 L O2、0.57 L O3。能力提升练能力提升练A水在通
33、电时能发生化合反应水在通电时能发生化合反应B实验中若加入少量实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强溶液，则导电性增强C从实验结果可以确定，相同条件下，从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解度比在水中的溶解度比O2的小的小D若右侧试管内产生少量若右侧试管内产生少量O3，也会使左、，也会使左、右两侧试管内气体体积比略大于右两侧试管内气体体积比略大于2 1【答案答案】A能力提升练能力提升练11我们可以利用如下三种关系对某些知识进行归纳，以对我们可以利用如下三种关系对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识。下列归纳和总结的关系正确知识有更深刻的理解和认识。下列归纳和总结的关系正确
34、的是的是()能力提升练能力提升练A单质和化合物：交叉关系单质和化合物：交叉关系B氧化反应和化合反应：并列关系氧化反应和化合反应：并列关系C氧化物与化合物：包含关系氧化物与化合物：包含关系D纯净物与混合物：包含关系纯净物与混合物：包含关系【答案答案】C能力提升练能力提升练12实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题(已知氢已知氢气难溶于水气难溶于水)：能力提升练能力提升练(1)通电后电极上出现通电后电极上出现_，并汇集到试管上端。正极产，并汇集到试管上端。正
35、极产生的气体能生的气体能_，负极产生的气体能，负极产生的气体能_，则正极产生的气体是，则正极产生的气体是_，负极产生的气，负极产生的气体是体是_。(2)实验时常在水中加入硫酸钠或氢氧化钠，目的是实验时常在水中加入硫酸钠或氢氧化钠，目的是 _ _。气泡气泡使带火星的木条复燃使带火星的木条复燃燃烧燃烧氧气氧气氢气氢气增强水增强水的导电性的导电性能力提升练能力提升练(3)水通电后发生水通电后发生_变化，文字表达式为变化，文字表达式为_ _。(4)在某次电解水的实验中加入了少量的在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了溶液，测得了分别与电源正、负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的分别与电源
36、正、负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：实验数据如下：化学化学氢气氧气氢气氧气能力提升练能力提升练时间时间/min12345678910阴极生成气体体阴极生成气体体积积/cm3612 20 29 39 49 55 65 75 85阳极生成气体体阳极生成气体体积积/cm324711 16 21 26 31 36 41能力提升练能力提升练仔细分析以上实验数据，仔细分析以上实验数据，16分钟内阴、阳两极生成的气体分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于体积之比大于2 1，可能的原因是，可能的原因是_ _，从第，从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气
37、体体积之比约为体体积之比约为2 1，可能的原因是，可能的原因是_ _。氧气在水中的溶解性强氧气在水中的溶解性强氢气和氧气的溶解已氢气和氧气的溶解已于氢气于氢气达到饱和达到饱和拓展拔高练拓展拔高练13研究物质的化学反应，可以揭示物质之间转化的规律。研究物质的化学反应，可以揭示物质之间转化的规律。反应一：水在通电条件下生成氢气和氧气。反应一：水在通电条件下生成氢气和氧气。反应二：氢气在空气中燃烧生成水。反应二：氢气在空气中燃烧生成水。(1)根据所给信息，请画出氢气在空气中燃烧生成水的微观示根据所给信息，请画出氢气在空气中燃烧生成水的微观示意图。意图。拓展拔高练拓展拔高练(2)实验中应先实验中应先_
38、，再点燃氢气，以免发生爆炸；写，再点燃氢气，以免发生爆炸；写出该反应的文字表达式：出该反应的文字表达式：_。验纯验纯 人教版人教版 九年级化学上册九年级化学上册课题课题4化学式与化合价化学式与化合价第第1课时课时 化学式化学式第四单元 自然界的水基础巩固练基础巩固练1中考中考四川乐山四川乐山下列同学对下列同学对“SO2”的认识中，不正确的是的认识中，不正确的是()基础巩固练基础巩固练【点拨】【点拨】“SO2”宏观上可表示二氧化硫这种物质及二氧化硫宏观上可表示二氧化硫这种物质及二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的；微观上可表示一个二氧化硫分是由硫元素和氧元素组成的；微观上可表示一个二氧化硫分子及一个
39、二氧化硫分子是由一个硫原子和两个氧原子构成子及一个二氧化硫分子是由一个硫原子和两个氧原子构成的。所以只有的。所以只有B认识不正确。认识不正确。【答案答案】B基础巩固练基础巩固练2中考中考北京北京下列物质含有氢分子的是下列物质含有氢分子的是()AH2 BH2O2 CH2CO3 DH2OA基础巩固练基础巩固练3中考中考河北河北下列化学用语所表达的意义正确的是下列化学用语所表达的意义正确的是()AAl3铝离子铝离子 B2K2个钾元素个钾元素CF22个氟原子个氟原子 D2SO33个二氧化硫分子个二氧化硫分子基础巩固练基础巩固练【点拨】【点拨】Al3表示铝离子；表示铝离子；2K表示表示2个钾原子；个钾原
40、子；F2表示氟表示氟气、一个氟分子和一个氟分子由两个氟原子构成等；气、一个氟分子和一个氟分子由两个氟原子构成等；2SO3表表示示2个三氧化硫分子，故选个三氧化硫分子，故选A。【答案答案】A基础巩固练基础巩固练4下列有关化学式的读法中，错误的是下列有关化学式的读法中，错误的是()ASO2：二氧化硫：二氧化硫BAl2O3：氧化铝：氧化铝CN2O5：二氮化五氧：二氮化五氧DCCl4：四氯化碳：四氯化碳C基础巩固练基础巩固练D基础巩固练基础巩固练6写出下列化学符号：写出下列化学符号：2个铜原子个铜原子_；4个二氧化碳分子个二氧化碳分子_；3个氧分子个氧分子_；2个氮分子个氮分子_；氢气氢气_；四氧化二
41、氮四氧化二氮_。2Cu4CO23O22N2H2N2O4基础巩固练基础巩固练7判断下列化学式书写是否正确，若不正确请加以改正，若判断下列化学式书写是否正确，若不正确请加以改正，若正确则填正确则填“正确正确”。(1)氧气：氧气：O_；(2)氩气：氩气：Ar2_；(3)氧化镁：氧化镁：MgO2_；(4)氧化铝：氧化铝：AlO2_；(5)二氧化氮：二氧化氮：NO2_；O2ArMgOAl2O3正确正确基础巩固练基础巩固练(6)四氧化三铁：四氧化三铁：3FeO4_；(7)氯酸钾：氯酸钾：KCl_；(8)高锰酸钾：高锰酸钾：K2MnO4_。Fe3O4KClO3KMnO4能力提升练能力提升练8中考中考山东德州
42、山东德州下列化学用语书写正确的是下列化学用语书写正确的是()A银元素银元素AG B3个氧原子个氧原子O3C4个水分子个水分子4H2O D镁离子镁离子Mg2C能力提升练能力提升练D能力提升练能力提升练10中考中考山东泰安山东泰安下列化学用语的使用及其表示的意义，下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是正确的是()AH2O一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子B4H4个氢元素个氢元素CCa2一个钙离子带两个单位正电荷一个钙离子带两个单位正电荷D2CO2两个二氧化碳分子两个二氧化碳分子能力提升练能力提升练【点拨】【点拨】分子是由原子构成的，分子是由原子构成的，
43、H2O微观上可表示一个水分微观上可表示一个水分子中含有子中含有2个氢原子和个氢原子和1个氧原子，故选项个氧原子，故选项A错误。元素只讲错误。元素只讲种类、不讲个数，种类、不讲个数，4H可表示可表示4个氢原子，故选项个氢原子，故选项B错误。离子错误。离子的表示方法为在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子的表示方法为在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷个电荷时，时，1要省略。钙离子可表示为要省略。钙离子可表示为Ca2，故选项，故选项C错误。表示多错误。表示多个某分子，就在其化学式前加上相应的数字，
44、则个某分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2CO2可表示可表示两个二氧化碳分子，故选项两个二氧化碳分子，故选项D正确。正确。【答案答案】D能力提升练能力提升练11安徽六安月考安徽六安月考现有现有H2、H2O、H2SO4各两个分子，下列各两个分子，下列关于它们的说法正确的是关于它们的说法正确的是()A都含相等的氢分子数都含相等的氢分子数 B都含有氢气都含有氢气C都含相等的氢原子数都含相等的氢原子数 D都含有都含有2个氢元素个氢元素能力提升练能力提升练【点拨】【点拨】A.H2O分子和分子和H2SO4分子中不含氢分子，错误。分子中不含氢分子，错误。B.分子是微观的，物质是宏观的，不能说分子中含有物
45、质，错分子是微观的，物质是宏观的，不能说分子中含有物质，错误。误。D.元素不论个数，错误。元素不论个数，错误。【答案答案】C能力提升练能力提升练12中考中考山西改编山西改编色氨酸色氨酸(C11H12N2O2)是氨基酸中的一种，是氨基酸中的一种，在人体内含量太低会影响睡眠质量。一般可通过食补黄在人体内含量太低会影响睡眠质量。一般可通过食补黄豆、黑芝麻、海蟹和肉松等得以改善。有关色氨酸的叙述豆、黑芝麻、海蟹和肉松等得以改善。有关色氨酸的叙述正确的是正确的是()A它的分子内含四种元素它的分子内含四种元素B它含有氮分子它含有氮分子C它的一个分子中共含有它的一个分子中共含有27个原子个原子D它属于氧化物
46、它属于氧化物能力提升练能力提升练【点拨】【点拨】分子由原子构成，色氨酸的分子内含四种原子；色分子由原子构成，色氨酸的分子内含四种原子；色氨酸中含有碳元素、氢元素、氮元素和氧元素；一个色氨酸氨酸中含有碳元素、氢元素、氮元素和氧元素；一个色氨酸分子中共含有分子中共含有27个原子；含四种元素的化合物不是氧化物。个原子；含四种元素的化合物不是氧化物。【答案答案】C能力提升练能力提升练13下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子的是的一个分子的是()CuNH2O2K2CO3CO2A B C D能力提升练能力提升练【点拨】【点拨】Cu是由铜
47、原子直接构成的，不能表示该物质的是由铜原子直接构成的，不能表示该物质的一个分子；一个分子；N是氮元素的元素符号，不是化学式；是氮元素的元素符号，不是化学式；H2O2是过氧化氢的化学式，既表示过氧化氢是由氢元素和氧元素是过氧化氢的化学式，既表示过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的，又表示组成的，又表示1个过氧化氢分子；个过氧化氢分子；K2CO3是碳酸钾的化是碳酸钾的化学式，表示碳酸钾是由钾、碳、氧三种元素组成的，但是碳学式，表示碳酸钾是由钾、碳、氧三种元素组成的，但是碳酸钾由钾离子和碳酸根离子构成，不能表示该物质的一个分酸钾由钾离子和碳酸根离子构成，不能表示该物质的一个分能力提升练能力提升练子；子；
48、CO2是二氧化碳的化学式，既表示二氧化碳是由碳元是二氧化碳的化学式，既表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，又表示素和氧元素组成的，又表示1个二氧化碳分子。故个二氧化碳分子。故符合要符合要求。求。【答案答案】C能力提升练能力提升练14中考中考重庆重庆A民间常用川乌、草乌泡制药酒。川乌、草民间常用川乌、草乌泡制药酒。川乌、草乌含有少量有毒物质乌头碱乌含有少量有毒物质乌头碱(化学式为化学式为C34H47NO11)，药酒，药酒使用不当会造成中毒。下列关于乌头碱的说法不正确的是使用不当会造成中毒。下列关于乌头碱的说法不正确的是()A乌头碱由四种元素组成乌头碱由四种元素组成B乌头碱分子中乌头碱分子中C、
49、H原子个数比为原子个数比为34 47C乌头碱分子中含有一个氮元素乌头碱分子中含有一个氮元素D.每个乌头碱分子由每个乌头碱分子由93个原子构成个原子构成能力提升练能力提升练【点拨】【点拨】A.由化学式可知，乌头碱是由碳、氢、氮、氧四种由化学式可知，乌头碱是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故正确；元素组成的，故正确；B.由化学式可知，乌头碱分子中由化学式可知，乌头碱分子中C、H原子个数比为原子个数比为34 47，故正确；，故正确；C.分子为微观说法，元素是分子为微观说法，元素是宏观说法，故错误；宏观说法，故错误；D.由化学式可知，一个乌头碱分子是由由化学式可知，一个乌头碱分子是由34个碳原子、个碳
50、原子、47个氢原子、个氢原子、1个氮原子和个氮原子和11个氧原子构成的，个氧原子构成的，共含共含93个原子，故正确。个原子，故正确。【答案答案】C能力提升练能力提升练15写出下列物质的化学式：写出下列物质的化学式：(1)氖气氖气_；(2)铁铁_；(3)硫硫_；(4)氯气氯气_；(5)铜铜_；(6)铝铝_；NeFeSCl2CuAl能力提升练能力提升练(7)氦气氦气_；(8)红磷红磷_；(9)银银_；(10)碳碳_；(11)氯化钾氯化钾_；(12)氧化汞氧化汞_；(13)氯化氢氯化氢_；HePAgCKClHgOHCl能力提升练能力提升练(14)二氧化碳二氧化碳_；(15)二氧化锰二氧化锰_；(16
