1、 白茫茫茫 划桨桨 规律律 榕榕树 缝隙隙 照耀耀 应接不暇暇 抛抛弃 灿烂灿烂 竹竿竿 一支支乐曲 一株株榕树 树梢梢 静寂寂 思考：思考：1 1、为什么以、为什么以“鸟的天堂鸟的天堂”为题？为题？2 2、第二次去、第二次去“鸟的天堂鸟的天堂”看到的景色与第一次看到的景色与第一次为什么不同？为什么不同？3 3、鸟的天堂在文中出现五次，为什么前面四次、鸟的天堂在文中出现五次，为什么前面四次加了加了“”“”号，最后一次没有？号，最后一次没有？找出描写榕树的句子，想找出描写榕树的句子，想想作者写出了榕树的什么想作者写出了榕树的什么特点？特点？榕树：大 茂盛 我有机会看清它的真面目，真是我有机会看清
2、它的真面目，真是一株大一株大树树，枝干的数目，枝干的数目不可计数不可计数。枝上又生根，。枝上又生根，有有许多许多根直垂到地上，伸进泥土里。一根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树株大树卧在水面卧在水面上。上。大、茂盛 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇叶，一簇堆堆在另一簇上面，在另一簇上面，不留一点不留一点缝隙缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有
3、一个新的生命在颤动一个新的生命在颤动。这美丽的南国。这美丽的南国的树。的树。茂盛茂盛从文中画出有关鸟的句子，从文中画出有关鸟的句子，想想课文写出了这里的想想课文写出了这里的鸟有什么特点？鸟有什么特点？可编辑鸟:种类多 数量多 姿态多 欢快 后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三接着又看见第二只，第三只只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的有的站在树枝上叫
4、，站在树枝上叫，有的有的飞起来，飞起来，有的有的在扑翅膀。在扑翅膀。我注意地看着，眼睛我注意地看着，眼睛应接不暇应接不暇，看清楚了看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋兴奋地叫着，那歌地叫着，那歌声真好听。声真好听。牛背鹭牛背鹭 白鹭白鹭 前四个前四个个为什么加引个为什么加引号，第五个不加引号？号，第五个不加引号？前四个加引号是因为这是引用别人的话，前四个加引号是因为这是引用别人的话，指的是大榕树。指的是大榕树。第五个不加引号是因为作者亲眼看到了，第五个不加引号是因为作者亲眼看到了，鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸福，是真正的鸟的天堂福，是真正的鸟的天堂什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？可编辑
