1、人美版小学美术五年级下册第16课近大远小的透视现象哪张给你的空间感最强烈？21说一说说一说为什么这幅的空间感最强烈？你在哪里你在哪里 见到过这种见到过这种 现象？现象？说一说说一说这种现象叫透视现象近 低矮低矮 窄小窄小远高大高大 宽阔宽阔 我叫消失点，随着视线的延伸，景物会逐渐聚于一点，这个点就是我，你能找到我吗？我叫视平线，是与你眼睛平行 的一条水平线，平视时我与地平线重合。介绍两个新朋友介绍两个新朋友小游戏“找找我在哪里”我可以根据需要换位置我可以根据需要换位置 突出突出左边左边的景物，的景物，消失点就往消失点就往右移右移。突出突出右边右边的景物，的景物，消失点就往消失点就往左移左移。想
2、表现想表现视平线以下视平线以下视平线可以视平线可以高高一点一点想表现想表现视平线以上视平线以上视平线可以视平线可以低低一点一点 我的位置不固定我的位置不固定 村道村道 霍贝玛霍贝玛 荷兰荷兰 霍贝玛霍贝玛用透视现象描绘了一条乡间小路。你看到后有怎样的感受？下下上上 视平线以上，景物越远越向下。视平线以上，景物越远越向下。视平线以下，景物越远越向上。视平线以下，景物越远越向上。消失线消失线夹角处天空与道路由近及远 出现了怎样的变化？近近 远远 近近 远远 树树出现了哪些变化？出现了哪些变化？近近 远远 近近 远远 说一说说一说颐和园长廊颐和园长廊横梁横梁与与树树的变化是一样的。的变化是一样的。运
3、用所学的透视知识，运用所学的透视知识，在教室或室外找一处场景写生，在教室或室外找一处场景写生，表现近大远小的透视现象。表现近大远小的透视现象。艺术实践：艺术实践：小组评价小组评价1.说一说说一说你有什么收获。2.评一评评一评谁的画面空间效果好。找一找找一找：你能说一说这些图中有哪些透视关系吗？这种现象叫透视现象近 低矮低矮 窄小窄小远高大高大 宽阔宽阔 我叫消失点，随着视线的延伸，景物会逐渐聚于一点，这个点就是我，你能找到我吗？我叫视平线，是与你眼睛平行 的一条水平线，平视时我与地平线重合。介绍两个新朋友介绍两个新朋友小游戏“找找我在哪里”我可以根据需要换位置我可以根据需要换位置 突出突出左边
4、左边的景物，的景物，消失点就往消失点就往右移右移。突出突出右边右边的景物，的景物，消失点就往消失点就往左移左移。想表现想表现视平线以下视平线以下视平线可以视平线可以高高一点一点想表现想表现视平线以上视平线以上视平线可以视平线可以低低一点一点 我的位置不固定我的位置不固定 下下上上 视平线以上，景物越远越向下。视平线以上，景物越远越向下。视平线以下，景物越远越向上。视平线以下，景物越远越向上。近近 远远 长廊长廊出现了哪些变化？出现了哪些变化？近近 远远 近近 远远 说一说说一说取景方法取景方法视平线视平线消失点消失点人眼视线取景框视平线站的角度不同，我们所观察物体形体也是不一样的说一说说一说 1.学生作品是怎样取景的？2.是如何表现近大远小的透视现象的？教学楼走廊餐厅图书阅览室学校电脑室村道村道 霍贝玛霍贝玛 荷兰荷兰 霍贝玛霍贝玛用透视现象描绘了一条乡间小路。你看到后有怎样的感受？运用所学的透视知识，运用所学的透视知识，对景写生，表现近大远小的透对景写生，表现近大远小的透视现象。视现象。艺术实践：艺术实践：
