1、11 11 赵州桥赵州桥第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时云贵北盘江大桥云贵北盘江大桥南昌八一大桥南昌八一大桥颐和园十七孔桥颐和园十七孔桥 赵州桥：中国古石桥，建于隋开皇十五年至赵州桥：中国古石桥，建于隋开皇十五年至大业元年（大业元年（595605595605），初称赵州石桥，后称安济），初称赵州石桥，后称安济桥，俗称大石桥，由隋朝匠人李春设计并参加建造。桥，俗称大石桥，由隋朝匠人李春设计并参加建造。它是世界现存最早、跨度最大的空腹式单孔圆弧石它是世界现存最早、跨度最大的空腹式单孔圆弧石拱桥，在结构上开创世界敞肩圆弧拱的先例，建筑拱桥，在结构上开创世界敞肩圆弧拱的先例，建筑
2、造型和装饰技术亦为上乘精品。虽在造型和装饰技术亦为上乘精品。虽在14001400余年中经余年中经受多次洪水及地震，但桥至今无大变动。受多次洪水及地震，但桥至今无大变动。县县 拱拱 济济 匠匠 计计 横横 xinxin县城县城nnjjjinjinjjhnhn拱桥拱桥救济救济石匠石匠设计设计横跨横跨史史 爪爪 智智 慧慧 历历shsh历史历史魔爪魔爪智慧智慧聪慧聪慧来历来历zhozhozhzhhuhull翘舌音翘舌音后鼻音后鼻音多音字多音字zhozho（）张牙舞爪张牙舞爪zhuzhu（）爪子爪子zho zho 指甲或趾甲。指甲或趾甲。鸟兽的脚趾。鸟兽的脚趾。zhu zhu 禽兽的禽兽的脚。脚。某些
3、器物上像爪的东西。某些器物上像爪的东西。爪爪 运用：小猫伸出爪（运用：小猫伸出爪（）子，逗弄着那只张牙舞爪）子，逗弄着那只张牙舞爪（）的小螃蟹。）的小螃蟹。zhuzhuzhozhochunchun（）开创开创chunchun（）重创重创chun chun 开始，开始做。开始，开始做。chun chun 伤。伤。创创 运用：尽管他遭受了多次重创（运用：尽管他遭受了多次重创（），但从未），但从未放弃，如今终于开创（放弃，如今终于开创（）了新局面。）了新局面。chunchunchunchun赵赵省省县县匠匠设设计计史史创创举举且且智智shshchunchunjjqiqizhzh赵州桥赵州桥省会省会县
4、城县城石匠石匠设计设计计算计算历史历史创举创举举手举手而且而且智慧智慧zhozhoshnshnxinxin jinjinshshjj慧慧历历huhull聪慧聪慧来历来历第一笔是竖。第一笔是竖。上部分里面有两横。上部分里面有两横。“口口”要扁，撇捺舒展。要扁，撇捺舒展。“矢矢”最后一笔是点。最后一笔是点。上中下三部分大小相当。上中下三部分大小相当。注意内外大小协调。注意内外大小协调。第四笔是竖弯钩。第四笔是竖弯钩。上半部要包住下半部。上半部要包住下半部。给加点字选择正确的注音，画上给加点字选择正确的注音，画上“_”。（1 1）河北省有一座世界闻名的石拱（）河北省有一座世界闻名的石拱（nn nn）
5、桥，叫安济（桥，叫安济（jj jj）桥，又叫赵州桥。）桥，又叫赵州桥。（2 2）这只淘气的小猫知道自己的爪（）这只淘气的小猫知道自己的爪（zhozho zhuzhu）子）子很锋利，平时总喜欢对着很锋利，平时总喜欢对着我张牙舞爪（我张牙舞爪（zho zhuzho zhu）。）。p 读课文，提取相关信息，填写表格。读课文，提取相关信息，填写表格。地理位置地理位置建筑名称建筑名称设计者设计者建造年代建造年代地位地位特点特点河北省赵县的洨河上河北省赵县的洨河上赵州桥、安济桥赵州桥、安济桥李春李春隋朝隋朝宝贵的历史文化遗产宝贵的历史文化遗产雄伟、坚固、美观雄伟、坚固、美观p 读第读第2 2自然段，说一说
6、：这一自然段中，自然段，说一说：这一自然段中，哪几句话是写赵州桥的设计，哪几句话哪几句话是写赵州桥的设计，哪几句话是写这种设计的好处？是写这种设计的好处？介绍设计：第介绍设计：第3535句句介绍好处：第介绍好处：第6 6句句p 借助图片说一说：课文为什么要具体介绍借助图片说一说：课文为什么要具体介绍这种设计？这种设计有什么好处？这种设计？这种设计有什么好处？因为这种设计是因为这种设计是“创举创举”。这种设计既减轻了流水对这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。量，节省了石料。p 什么是什么是“
7、创举创举”？为什么说赵州桥的设计在建桥？为什么说赵州桥的设计在建桥史上是一个史上是一个“创举创举”？“创举创举”是指从来没有过的举动或事业。因是指从来没有过的举动或事业。因为赵州桥的设计非常精巧，采用了为赵州桥的设计非常精巧，采用了“敞肩拱敞肩拱”的的形式，这样既便于泄洪，又减轻了桥身的重量，形式，这样既便于泄洪，又减轻了桥身的重量，节省了石料。这种设计是世界桥梁史上的首创，节省了石料。这种设计是世界桥梁史上的首创，所以说是一个所以说是一个“创举创举”。第第2 2课时课时zhozho zhuzhu qioqio shsh jinjin shsh jj chunchun jj chnchn jj
8、 jiji shnshn bb dndn rr qiqi zz ss hh tt xinxinrnrn mnmn zhzh huhu cici nn ll shsh赵赵 州州 桥桥 石石 匠匠 设设 计计 创创 举举 冲冲 击击节节 省省 不不 但但 而而 且且 各各 自自 似似 乎乎 体体 现现人人 民民 智智 慧慧 才才 干干 历历 史史听写词语听写词语p 自读第自读第3 3自然段，说一说：这一自然段是如何自然段，说一说：这一自然段是如何表现赵州桥表现赵州桥“美观美观”的特点的？的特点的？作者是抓住栏板上雕刻的精美的图案把赵作者是抓住栏板上雕刻的精美的图案把赵州桥的州桥的“美观美观”写清楚
9、的。写清楚的。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。还有的刻着双龙戏珠。排比：写出了龙的姿态美，赞美了赵州桥上雕排比：写出了龙的姿态美，赞美了赵州桥上雕刻技艺的精湛，表达了作者由衷的赞叹和喜爱之情。刻技艺的精湛，表达了作者由衷的赞叹和喜爱之情。这三个词语把龙的各种姿态描写得栩栩如生，这三个词语把龙的各种姿态描写得栩栩如生，仿佛赵州桥就在我们眼前。仿佛赵
10、州桥就在我们眼前。品读句子，完成练习。品读句子，完成练习。这座桥（这座桥（）坚固，（）坚固，（）美观。）美观。（1 1）在括号中填上恰当的关联词，再用所填的关联）在括号中填上恰当的关联词，再用所填的关联词写句子。词写句子。_ _（2 2）这句话在全文中起到了（）这句话在全文中起到了（）的作用。）的作用。A.A.总起全段总起全段 B.B.承上启下承上启下 C.C.引人深思引人深思 D.D.设置悬念设置悬念不但不但而且而且我们的教室不但宽敞，而且明亮。我们的教室不但宽敞，而且明亮。B Bp 请你以小导游的身份，向游客介绍赵州桥请你以小导游的身份，向游客介绍赵州桥（可以用上以下几个词语）。（可以用上
11、以下几个词语）。世界闻名世界闻名 雄伟雄伟 创举创举 美观美观 提示：导游介绍不同于复述课文。导游提示：导游介绍不同于复述课文。导游要先作自我介绍，说欢迎词；然后介绍赵州要先作自我介绍，说欢迎词；然后介绍赵州桥的基本情况；最后说明它的特点和地位。桥的基本情况；最后说明它的特点和地位。特点特点介绍方法介绍方法雄伟雄伟说清楚赵州桥的长度、宽度说清楚赵州桥的长度、宽度坚固坚固借助句式借助句式“没有没有只有只有各有各有”介绍赵介绍赵州桥的设计，借助句式州桥的设计，借助句式“既既又又”说清楚说清楚这样设计的好处。这样设计的好处。美观美观抓住栏板上雕刻的图案，用句式抓住栏板上雕刻的图案，用句式“有的有的有
12、有的的还有的还有的”把赵州桥的把赵州桥的“美观美观”说清楚。说清楚。赵州桥赵州桥赵州桥赵州桥（古桥）（古桥）概况概况河北省赵县洨河上河北省赵县洨河上 安济桥安济桥隋朝隋朝 石匠李春石匠李春特点特点（不但）坚固（不但）坚固 设计（创举）设计（创举）既既又又（而且）美观（而且）美观地位地位 智慧智慧 才干才干 历史文化遗产历史文化遗产 本文不但写明了赵州桥的位置、设计者、本文不但写明了赵州桥的位置、设计者、建造年代，更重要的是，把赵州桥的外形特建造年代，更重要的是，把赵州桥的外形特点清楚地展现在人们眼前，然后讲这样设计点清楚地展现在人们眼前，然后讲这样设计的好处：减轻冲击力，节省石料。接下来对的好
13、处：减轻冲击力，节省石料。接下来对其设计的美观加以具体介绍，赞扬了古代劳其设计的美观加以具体介绍，赞扬了古代劳动人民的智慧和才干。动人民的智慧和才干。最长的跨海大桥是最长的跨海大桥是港珠澳大桥，桥隧全长港珠澳大桥，桥隧全长5555千米，其中主桥约千米，其中主桥约29.629.6千米、香港口岸至千米、香港口岸至珠澳口岸约珠澳口岸约41.641.6千米。千米。最高最高的桥是中国的都格北盘江大桥。北的桥是中国的都格北盘江大桥。北盘江大桥坐落于云南宣威与贵州水城交界处，盘江大桥坐落于云南宣威与贵州水城交界处，横跨云贵两省，全长横跨云贵两省，全长1341.41341.4米，桥面到谷米，桥面到谷底垂直高度底垂直高度565565米，米，是目前世界第一高桥。是目前世界第一高桥。1.1.抄写自己喜欢的语句，并背诵下来。抄写自己喜欢的语句，并背诵下来。2.2.你还知道哪些古建筑？试着去了解它的你还知道哪些古建筑？试着去了解它的历史，并写一段话简单地介绍一下。历史，并写一段话简单地介绍一下。谢谢欣赏谢谢欣赏点/击/此/处/添/加/副/标/题
