写作《审题立意》教学(课件).pptx

上传人(卖家):云出其山 文档编号:4772948 上传时间:2023-01-09 格式:PPTX 页数:16 大小:1.29MB
下载 相关 举报
写作《审题立意》教学(课件).pptx_第1页
第1页 / 共16页
写作《审题立意》教学(课件).pptx_第2页
第2页 / 共16页
写作《审题立意》教学(课件).pptx_第3页
第3页 / 共16页
写作《审题立意》教学(课件).pptx_第4页
第4页 / 共16页
写作《审题立意》教学(课件).pptx_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

1、审题立意审题立意 在动笔写作文之前,要对作文题目做一番研究,彻在动笔写作文之前,要对作文题目做一番研究,彻底弄清题目含义就是审题。这是作文的第一步,而且是底弄清题目含义就是审题。这是作文的第一步,而且是文章成败的关键性的一步。文章的立意就是确立文章最文章成败的关键性的一步。文章的立意就是确立文章最主要的思想内容。古人云:主要的思想内容。古人云:“意犹帅也意犹帅也”,也就是说,也就是说,立意是作者思想感情和写作意图的集中体现,是作文的立意是作者思想感情和写作意图的集中体现,是作文的统帅。今天,我们就来学习如何进行审题立意。统帅。今天,我们就来学习如何进行审题立意。情境导入情境导入1.1.了解什么

2、是写作中的审题,什么是立意;理解审题立了解什么是写作中的审题,什么是立意;理解审题立意在写作中的作用和意义。意在写作中的作用和意义。2.2.理解怎样进行审题,从哪些方面进行审题;了解文章理解怎样进行审题,从哪些方面进行审题;了解文章立意的主要原则和基本要求。立意的主要原则和基本要求。3.3.根据题目要求进行作文,写出符合题意,思想健康,根据题目要求进行作文,写出符合题意,思想健康,立意新颖的文章。立意新颖的文章。写作目标写作目标1.1.什么是审题立意?什么是审题立意?审题就是审清题目,明确题目的要求,立意就是确审题就是审清题目,明确题目的要求,立意就是确立最主要的思想内容。审题立意,是作文的第

3、一关,也立最主要的思想内容。审题立意,是作文的第一关,也是最为关键的一步。审题立意关系到文章中心思想的确是最为关键的一步。审题立意关系到文章中心思想的确立,关系到文章的选材和布局。认真审题,恰当立意,立,关系到文章的选材和布局。认真审题,恰当立意,才能确保写作符合要求,不跑题,不偏题;也才能有效才能确保写作符合要求,不跑题,不偏题;也才能有效组织材料,合理安排文章结构。组织材料,合理安排文章结构。写作指导写作指导2.2.怎样进行审题立意?怎样进行审题立意?审题首先是确定文章体裁,明确题目要求是写记叙审题首先是确定文章体裁,明确题目要求是写记叙文、说明文还是议论文。对文体的要求,有些题目中是文、

4、说明文还是议论文。对文体的要求,有些题目中是明确的,有些题目中需要所给的材料进行判断,一般情明确的,有些题目中需要所给的材料进行判断,一般情况下,每种体裁的文章,都有它自身的况下,每种体裁的文章,都有它自身的“标志标志”,抓住,抓住显现体裁显现体裁“标志标志”的关键词语,就可以确定所给题目属的关键词语,就可以确定所给题目属于哪种体裁,应写成什么体裁的文章。于哪种体裁,应写成什么体裁的文章。写作指导写作指导2.2.怎样进行审题立意?怎样进行审题立意?审题时,还要注意根据题目所给的条件把握题目中审题时,还要注意根据题目所给的条件把握题目中的重点。而确定文章重点的关键就是抓住题目的的重点。而确定文章

5、重点的关键就是抓住题目的“题题眼眼”,“题眼题眼”是题目的灵魂,是题目的核心,把握住是题目的灵魂,是题目的核心,把握住了了“题眼题眼”,也就把握住了文章的重点。如遇到提供材,也就把握住了文章的重点。如遇到提供材料的作文,则需要对材料内容进行概括分析,推敲材料料的作文,则需要对材料内容进行概括分析,推敲材料蕴含的意义,选择其中的某个角度或要点作为写作重点。蕴含的意义,选择其中的某个角度或要点作为写作重点。写作指导写作指导2.2.怎样进行审题立意?怎样进行审题立意?立意要集中、鲜明。在一篇文章中,它赞扬了什立意要集中、鲜明。在一篇文章中,它赞扬了什么,揭露了什么,或者在文章中阐述了怎样的一个么,揭

6、露了什么,或者在文章中阐述了怎样的一个道理,先要观点明确,在一篇文章中,必须围绕着道理,先要观点明确,在一篇文章中,必须围绕着一个观点进行阐述。一个观点进行阐述。写作指导写作指导2.2.怎样进行审题立意?怎样进行审题立意?立意要健康、贴切。立意要符合题目的设置与立意要健康、贴切。立意要符合题目的设置与要求,不能跑题,无论是什么情形,首先要做到要求,不能跑题,无论是什么情形,首先要做到立意正确,思想健康,要符合社会主流,正面积立意正确,思想健康,要符合社会主流,正面积极向上。极向上。写作指导写作指导2.2.怎样进行审题立意?怎样进行审题立意?立意要深刻、新颖。在立意中,要学会求新,立意要深刻、新

7、颖。在立意中,要学会求新,避免思维定式,人云亦云。深入发掘题目的内涵,避免思维定式,人云亦云。深入发掘题目的内涵,变换看问题的角度,甚至从反面立意,使立意新变换看问题的角度,甚至从反面立意,使立意新颖。要做到以小见大,由表及里,由浅入深的抓颖。要做到以小见大,由表及里,由浅入深的抓住他人未发现的新颖内容。住他人未发现的新颖内容。写作指导写作指导 不同凡响不同凡响 猫头鹰在遭遇了人们的歧视之后,想通过迁徙到其他地猫头鹰在遭遇了人们的歧视之后,想通过迁徙到其他地方来改变人们对它的看法,显然这是行不通的。但是,改变方来改变人们对它的看法,显然这是行不通的。但是,改变自己的叫声就能做得到吗?猫头鹰天生

8、就是这么叫,正是它自己的叫声就能做得到吗?猫头鹰天生就是这么叫,正是它这种特殊的叫声,才标明了它是一只猫头鹰。所以,它无须这种特殊的叫声,才标明了它是一只猫头鹰。所以,它无须改变。改变。由此看来,每个人都是天地间独特的个体,每个人都应由此看来,每个人都是天地间独特的个体,每个人都应是世界上骄傲的存在。是世界上骄傲的存在。范文展示范文展示 所谓所谓“我因我而不同凡响我因我而不同凡响”,当众人都鄙弃我的时候,当众人都鄙弃我的时候,我也不能改变。因为,它是我存在的特质与不同之处。我也不能改变。因为,它是我存在的特质与不同之处。我有我的思想,我有发出我声音的权力,这不仅仅是自我有我的思想,我有发出我声

9、音的权力,这不仅仅是自信,更是对生命的尊重。自然界的生命千差万别,各有特色,信,更是对生命的尊重。自然界的生命千差万别,各有特色,从而维持了生态的平衡与世界的多姿,一个经过千万年演化从而维持了生态的平衡与世界的多姿,一个经过千万年演化的生命岂能因人的好恶而更改其特质呢的生命岂能因人的好恶而更改其特质呢?范文展示范文展示 更何况,发出众人所恶的声音的人并不意味着就一更何况,发出众人所恶的声音的人并不意味着就一定有错误,恰恰相反,他很有可能是先觉者。科学的先定有错误,恰恰相反,他很有可能是先觉者。科学的先驱布鲁诺,他被当做驱布鲁诺,他被当做“异教徒异教徒”而饱受摧残,直至被烈而饱受摧残,直至被烈火

10、焚烧。然而他至死都没有放弃、更改自己的声音,他火焚烧。然而他至死都没有放弃、更改自己的声音,他的学说在烈火中化为金钢流传后世。的学说在烈火中化为金钢流传后世。范文展示范文展示 不仅是布鲁诺,还有哥白尼,伽利略,他们都冒不仅是布鲁诺,还有哥白尼,伽利略,他们都冒天下之大不韪。敢于坚持科学的真理,不论当时众人天下之大不韪。敢于坚持科学的真理,不论当时众人是如何憎恶他们埋没他们的呼喊,最终时间将检验一是如何憎恶他们埋没他们的呼喊,最终时间将检验一切。只有后人才能体味到这些站在历史浪尖上的巨人切。只有后人才能体味到这些站在历史浪尖上的巨人们是怎样的不同凡响。们是怎样的不同凡响。范文展示范文展示 与这些

11、人有所不同的,是那些轻而易举动摇信念与这些人有所不同的,是那些轻而易举动摇信念的人,他们往往被埋葬在历史深处。或许,这种人因的人,他们往往被埋葬在历史深处。或许,这种人因为一时讨好世俗而获得褒奖与吹捧,但当历史的潮流为一时讨好世俗而获得褒奖与吹捧,但当历史的潮流退去,他们也将如细沙般隐去,被时间抛弃。退去,他们也将如细沙般隐去,被时间抛弃。德国思想家尼采说过:一棵树欲向上生长而接受德国思想家尼采说过:一棵树欲向上生长而接受更多的光明,那么它的根就必须更接近黑暗的地下。更多的光明,那么它的根就必须更接近黑暗的地下。范文展示范文展示 这是一句至理名言。当天才诞生时,往往会被世这是一句至理名言。当天

12、才诞生时,往往会被世俗所鄙弃,甚至可能背众人之道而行。然而,坚守自俗所鄙弃,甚至可能背众人之道而行。然而,坚守自己的信仰,不懈地与黑暗抗争,才能成就树的伟岸己的信仰,不懈地与黑暗抗争,才能成就树的伟岸!虽虽万人恶也,吾愿往万人恶也,吾愿往!虽九死也,其犹未悔虽九死也,其犹未悔!我因我而不同凡响,因为我是在为整个人类黎明我因我而不同凡响,因为我是在为整个人类黎明的到来而热情歌唱。的到来而热情歌唱。范文展示范文展示点评:点评:作者构思奇特,运用逆向思维,从反作者构思奇特,运用逆向思维,从反面入手,提出中心论点,由猫头鹰的叫声,面入手,提出中心论点,由猫头鹰的叫声,联想到科学的先哲布鲁诺、哥白尼、伽利联想到科学的先哲布鲁诺、哥白尼、伽利略,阐明了略,阐明了“众人所恶并非就一定有错误,众人所恶并非就一定有错误,要保持自己的个性要保持自己的个性”的观点,联想丰富,的观点,联想丰富,出语不凡,用语犀利,个性张扬。出语不凡,用语犀利,个性张扬。范文点评范文点评

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 语文 > (统编)部编版 > 九年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(写作《审题立意》教学(课件).pptx)为本站会员(云出其山)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|