1、22.3实践与探索（一）温故知新:你学习了一元二次方程的哪些解法？实践与探索（一）热身练习：我校生物小组有一块面积为640平方米矩形试验田,已知它的长比宽多12米。求这个试验田的长和宽？（只列方程，不计算）宽宽长长情景问题20322032640平方米平方米540平方米平方米32X平方米平方米20X平方米平方米总面积总面积道路面积道路面积=种植面积种植面积3.20322032没有没有变式训练1：若将例题中小路改为如图所示的小路，其它条件不变，请问小路的宽是多少？（只列方程，不计算）变式训练3：若将例题中小路改为“两条竖直的小路”和“两条水平的小路”（如下图），其它条件不变，请问小路的宽是多少？（
2、只列方程，不计算）20322032变式训练4：若将例题中小路改为“a条竖直的小路”和“b条水平的小路”（如下图），其它条件不变，请问小路的是多少？（只列方程，不计算）2032a条b条 对于以上所学的内容，你对于以上所学的内容，你还有什么疑问，请大胆提出来，还有什么疑问，请大胆提出来，咱们共同解决。咱们共同解决。运用拓展：（中招链接：2012年湘潭）如图，是长方形的鸡场平面示意图，一边靠墙（墙长不限），另外三面用50米长的墙体材料砌成，时所围成的鸡场面积为300平方米。请说出你的砌法。请每位同学结合本节课的内容自编一道练习题，看谁编的质量高，最富有创意。1、用20厘米长的铁丝能否折成面积为30平方厘米的矩形，若能，求出它的长和宽；若不能，请说明理由。课外练习：校团委准备举办学生绘画展览，为美化画面，在长为30厘米，宽为20厘米的矩形画面四周镶上宽度相等的彩纸，并使彩纸的面积恰好与原画面积相等，求彩纸的宽度。
