1、第三课第三课 时代精神的精华时代精神的精华 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 精品PPT 课课前预习导学 目标目标导航 课程目标 学习要点 探究问题 分析实例,说明真正的哲学是时 代精神的精华。 识记 哲学是时代的精神 上的精华。 理解 哲学与时代的关 系。 了解 哲学是社会变革的 先导。 哲学与时代 的关系 预习预习导引 1.时代精神的总结和升华 预习交流交流 1 战国时期,各种社会矛盾异常复杂,有奴隶主和奴隶之间的矛盾,有 没落奴隶主阶级和新兴地主阶级的矛盾,有新兴地主和农民的矛盾,也 有新兴地主阶级中不同阶层和集团之间的矛盾。由于经济地位、政治 态度不同,不同阶级和阶层在是否建立新的
2、封建制度、如何建立封建制 度、 如何对待各国的变法和改革等问题上,展开了激烈的论争,形成了儒 家、墨家、道家、法家、兵家、农家、阴阳家等思想流派,出现了百家 争鸣、群星璀璨的思想繁荣局面。 (1)有人说,哲学是哲学家思想的结晶,因此任何哲学都是时代精神 的精华。你认为呢? (2)判断正误: 哲学都是自己时代在精神上的正确反映。( ) 真正的哲学都是正确的、科学的。( ) 哲学都是自己时代精神的总结和升华。( ) 只有马克思主义哲学才是真正的哲学。( ) 真正的哲学是科学的世界观和科学的方法论。( ) 提示:(1)任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分,是 一定社会和时代的经济和政治在精
3、神上的反映,但面对一定时代的社 会生活,哲学家可能正确或比较正确地反映,有时也可能不那么正确乃 至歪曲、错误地进行反映,因此只有真正的哲学才是自己时代的精神 上的精华。 (2) (1)任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分,是一定 社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 (2)真正的哲学反映了时代的任务和要求,把握了时代的脉搏,总结 和概括了时代的实践经验和认识成果。 2.社会变革的先导 预习交流交流 2 恩格斯指出:“正像在 18 世纪的法国一样,在 19世纪的德国,哲学革 命也作了政治崩溃的前导。”你是怎样理解这一论断的? 提示:在 18 世纪的法国,启蒙运动为资产阶级革命作了思想
4、上和理 论上的准备,在 19 世纪的德国,德国古典哲学同样对资产阶级革命作出 了重要贡献,都强调了哲学是社会变革的先导。 (1)哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人 的思想。 (2)哲学可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目 标,指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众,从而转化为变革社会的 巨大物质力量。 总之,任何反映自己时代的客观要求和社会发展趋势的哲学,都可 以成为这一时代社会变革的先导,推动时代前进的步伐,指导社会的变 革。 课课堂合作探究 问题问题导学 哲学与时代的关系 活动与探究 由人民日报、光明日报和中央电视台共同主办,中央电视 台发展研究中心、
5、科教频道承办的大型文献纪录片 科学发展铸辉煌 研讨会在北京举行。 该片真实地记录了党的十六大以来的重要历史事件,披露了许多 重大决策的出台过程,全景式地展现了各领域科学发展的巨大成就,并 对宝贵的历史经验进行了系统的总结、思考和提升。它通过全面回顾 和生动展示党的十六大以来我们取得辉煌成就的成功经验,来引导和 激励人们进一步增强并坚持中国特色社会主义道路、理论体系和制度 的坚定性,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐, 为全面建成小康社会而奋斗。 (1)利用双休日,观看大型文献纪录片科学发展铸辉煌,并谈谈 自己的体会。 (2)某校高三(1)班学生结合家乡实际,拟对家乡的科学发
6、展状况进 行调查研究。你认为他们应该通过哪些途径搜集材料? (3)科学发展观作为马克思主义中国化的最新理论成果,是对我们 党宝贵历史经验的系统总结、思考和提升。请结合上述材料分析科学 发展观是怎样体现哲学与时代的关系的。 答案:(1)略。 (2)网上查询;查阅相关的报纸、新闻或图书文献资料;社会调查、 走访,问卷调查:去相关部门咨询等。 (3)任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。科学发展观正确地反 映了当今时代的任务和要求,把握了时代的脉搏,正确地总结和概括了 时代的实践经验和认识成果。科学发展观对我们党宝贵的历史经验进 行了系统总结、思
7、考和提升,是指导发展的世界观和方法论的集中体 现。 哲学反作用于时代,哲学是社会变革的先导。科学发展观是我 们全面建成小康社会的指导思想。用科学发展观统领经济社会发展全 局,才能推动科学发展,促进社会和谐,为全面建成小康社会而奋斗。 正确理解哲学与时代的关系 (1)哲学来源于时代,是时代精神的总结和升华。任何哲学都是一 定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。“它的内容来源于时代。 真正的哲学能够反映自己时代的任务和要求,牢牢把握住时代的脉搏, 正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果,是时代精神上的精华”。 (2)哲学反作用于时代,是社会变革的先导和推动力量。哲学可以 通过对旧制度和旧思想的
8、批判,更新人的观念,解放人的思想。哲学还 可以预见和指明社会的前进方向,指出社会发展的理想目标,指引人们 追求美好的未来;动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力 量。总之,任何反映自己时代的客观要求和社会发展趋势的哲学,都可 以成为这一时代社会变革的先导,推动时代前进的步伐,指导社会的变 革。 误区:哲学是推动社会进步的唯一力量。 提示:哲学是推动社会进步的重要力量,其他知识也是推动社会进 步的力量;哲学有正确和错误之分,因此哲学既可以起推动作用也可以 起阻碍作用;哲学只有应用于指导实践才能成为现实的力量。 当堂当堂检测 1.恩格斯指出:“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容。”
9、这 说明( ) A.哲学属于思想文化范畴 B.任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 C.马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革 D.任何哲学都是一定时代社会生活内容的正确反映 答案:B 2.中国特色社会主义理论体系是我党紧紧把握时代脉搏,立足改革开放 和社会主义现代化建设实际的伟大产物。这说明( ) A.哲学是自己时代精神上的精华 B.真正的哲学是对时代实践经验和认识成果的正确概括和总结 C.哲学是科学的世界观和方法论的统一 D.思维是对存在的正确反映 答案:B 解析:真正的哲学才是自己时代精神的精华,排除 A 项。B 项表述正确。 哲学是世界观和方法论的统一,排除 C 项。
10、 思维既可以正确地反映存在, 也可以错误地反映存在,排除 D 项。故选 B 项。 3.恩格斯把思维着的精神誉为“地球上最美的花朵”。 能够充分体现哲学 思想作用的典型事件是( ) 百家争鸣催生了新的封建制度 文艺复兴运动开辟了资本主义的 发展道路 启蒙运动迎来了法国资产阶级大革命 马克思主义哲 学开启了无产阶级和全人类的解放事业 A. B. C. D. 答案:D 4.近年来,我国的文化建设取得了巨大成就,中国特色社会主义文化正 日益呈现出大发展大繁荣的景象。发展社会主义先进文化,必须不断增 强和巩固马克思主义哲学在意识形态领域的指导地位。 这是因为( ) A.马克思主义哲学本身就是具体的科学方
11、法 B.马克思主义哲学是时代精神的精华,是社会变革的先导 C.哲学对社会发展起积极的推动作用 D.哲学是推动社会变革的巨大物质力量 答案:B 解析:本题以文化生活的内容为载体,考查我们对马克思主义哲学重要 性的认识。马克思主义哲学本身是对具体科学知识的概括和总结,A 项 错误。并非所有的哲学对社会发展都起积极的推动作用,C 项错误。哲 学是推动社会变革的巨大精神力量,D 项说法错误。应选 B 项。 5.真正的哲学能够推动时代的步伐和进程,是因为真正的哲学( ) 是社会变革的先导 是历史发展的精神动力 是社会实践的根 本目的 是进步阶级的思想武器 A. B. C. D. 答案:C 解析:说法错误
12、,哲学的目的在于指导人们正确地认识世界和改造世 界,在于指导社会实践。分别从不同的角度正确表达了哲学的重 要作用。应选 C 项。 6.哲学和时代的关系是( ) A.哲学超越时代 B.哲学不受时代的制约 C.时代依赖于哲学 D.任何哲学只不过是思想上反映出来的时代内容 答案:D 解析:A、B 两项否认了哲学对时代的依赖性。C 项颠倒了时代与哲学 的关系。D 项正确指出了哲学来源于时代,是对时代政治经济的反映。 7.建设中国特色社会主义事业是一项充满艰辛、充满创造的壮丽事业。 伟大的事业需要并将产生崇高的精神,崇高的精神支撑和推动着伟大 的事业。没有坚强精神的民族,是没有前途的。 上述材料是如何体现哲学是社会变革的先导的? 答案:哲学是社会变革的先导。它可以更新人的观念,解放人的思想;它 可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们 追求美好的未来;它可以动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大 物质力量。伟大的事业需要崇高的精神,崇高的精神支撑并推动伟大的 事业,体现了哲学是社会变革的先导,对时代具有巨大的反作用。 解析:在使用本材料时,可以引导学生先回顾哲学是社会变革的先导体 现为两个方面,一是哲学对时代的批判功能,二是哲学对时代的塑造引 导功能。然后结合材料分析即可。
