1、第三单元测试卷 （时间：90 分钟，满分：100 分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 得分 一、猜字谜。一、猜字谜。 （8 8 分）分） 1.字谜：山上还有山。猜一字，谜底是： （ ） 2.字谜：十张口，一颗心。猜一字，谜底是： （ ） 3.字谜：说它小，下边大，说它大，上边小。猜一字，谜底是： （ ） 4.字谜：一只黑狗，不叫不吼。猜一字，谜底是： （ ） 二、选择正确的答案。二、选择正确的答案。 （共（共 1818 分，每题分，每题 3 3 分）分） 1. 下列猜字谜答案正确的一项是（ ） A十字尾巴弯弯，算算数目少三。 （士） B左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。 （驼
2、） C二十四小时，莫当日字猜。 （甲） D十个哥哥力量大，一切困难都不怕。 （手） 2.下列汉字都是形声字的一项是（ ） A休 刘 明 鸟 B凤 凰 虫 星 C花 供 简 堡 D林 丛 清 国 3. 下列歇后语谐音字有误的一项是（ ） A外甥打灯笼照旧（舅） 梁山泊军师无（吴）用 B孔夫子搬家净是输（书） 四月的冰河开动（冻）了 C咸菜烧豆腐有言（盐）在先 隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外 D大肚子踩钢丝挺（铤）而走险 盲人戴眼镜假聪（充）明 4. 读下面的小故事思考，这位才子写的字谜谜底是（ ） 有家小酒店，虽酒味醇厚，无奈店面不惹眼，生意一直十分清淡。有位叫吕朝辉的才子，路 过酒店，要了二两酒
3、，喝后连声夸赞。见店老板愁眉苦脸，于是问了原委。吕朝辉听罢笑曰： “我有办法使你的生意兴隆起来！ ”说罢， 他写了一首诗贴于店家门口一轮明月挂天边， 淑女才子并蒂莲。碧波池畔酉时会，细读诗书不用言。文人墨客路过一看，纷纷进店喝酒， 这家店从此生意兴隆了起来。 A有好酒卖 B生意兴隆 C财源滚滚 D诚信经营 5.下列说法有误的一项是（ ） A形声字是指汉字的一种造字方式，表示意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合 而成。 B汉字已经有三四千年的历史，汉字的演变从甲骨文开始，经过了甲骨文、金文、隶书、小 篆、楷书等字体的发展演变过程。 C甲骨文一般刻在龟甲和兽骨上，我国文化领域中研究甲骨文的
4、学科叫“甲骨学”。 D汉字是音、形、义三结合的表意字，从结构规律上分析，汉字主要有六种形式：象形、会 意、形声、指事、转注、假借。 6.下列剪纸、印章、书法、匾额作品中，字体是小篆的是（ ） A B C D 三、根据所学知识填空。三、根据所学知识填空。 （1212 分）分） 1汉字从甲骨文至今，已经有_的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很 大变化，其中以甲骨文、_、_、_、_五种字体最为典型。 （5 分） 2 十九世纪七八十年代，河南_小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕 的龟甲、兽骨，称它们为_。 （2 分） 3.调查报告由_、_、_、_、_等几部分组成。 （5 分） 四、
5、四、阅读课文片段，完成练习。阅读课文片段，完成练习。 （8 8 分）分） 相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。 唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就 （ ） 。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说：“我猜中 了。”唐伯虎请他说出谜底，他却（ ） ，取下画来便走。 唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说：“猜中了！他猜中了！” 1.在括号里填上合适的词语。 （2 分） 2.为什么年轻人取下画来就走，唐伯虎却说他猜中了？（3 分） _ 3.你还知道哪些字谜？和答案一起写在下面的横线上。 （3 分） _ 五、
6、五、 下面是状状在下面是状状在“遨游汉字王国遨游汉字王国”探究活动中， 通过不同途径搜集到的资料。 请认真阅读，探究活动中， 通过不同途径搜集到的资料。 请认真阅读， 回答问题。回答问题。 （12 分） 材料一：丰子恺先生在书法略说中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美 术的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样 大小，天生成是美术的。” 材料二：央视节目中国汉字听写大会成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只 有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静地书写。 节目开播以来，全 国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。 1.
7、从材料一中，你得出的信息是：_。 （2 分） 2.下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简化字写在田字格中。 （3 分） 3.下面对材料二的信息分析不恰当的一项是（ ） （3 分） A传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。 B汉字文化的传承引起了人们的重视。 C 中国汉字听写大会节目意在唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。 D 中国汉字听写大会 节目虽然能让人在游戏中领略汉字之美， 但是不利于学生学习汉字。 4.作为小学生，你觉得可以为传承汉字文化做哪些努力？（4 分） _ 六、六、阅读下面两则材料，完成习题。阅读下面两则材料，完成习题。 （12 分） 材料一：位于河南安
8、阳的中国文字博物馆里，4D 电影甲骨文向观众展示了甲骨文 的产生、发展和演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。它的发现，在中国史乃至世 界史上，都是浓墨重彩的一笔。 殷商时期，统治者信仰鬼神，上至国家大事，下至私人生活，都要用甲骨占卜，预知 吉凶， 并将所问之事刻于甲骨之上。 这里用到的甲骨， 多是乌龟的腹甲、 背甲和牛的肩胛骨。 这些刻了字的甲骨真实记录了殷商的历史。公元前十一世纪，殷商灭亡，甲骨文开始了 3000 多年的沉寂。 十九世纪七八十年代，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年， 甲骨文终于重见天日。最初，甲骨被当成“龙骨”，作为中药使用。直到 1899 年，人们
9、才有 意识地将它作为珍贵的资料收藏。而 1899 年也被学术界定为“甲骨文发现年”。 1936 年 6 月 12 日，考古人员在殷墟发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是殷 墟发掘以来收获最大的一次。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨 17096 片，其中完整 的有 300 多片，内容极其丰富。 随着研究者们的不懈努力，甲骨文研究从“草创时期”“发展时期”“继续发展时期” 到今天的“全面深入发展时期”，成为一门国际性学问。 在新时代的舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。 材料二： 图一 图二 1.甲骨文是刻在_上的文字。 （2 分） 2.根据材料一和材料二的内容判断下列说法
10、的对错，对的打“”，错的打“”。 （4 分） （1）甲骨不曾被作为中药使用。 （ ） （2）刻字甲骨真实记录了殷商的历史。 （ ） （3）1899 年被学术界定为“甲骨文发现年”。 （ ） （4）有些汉字是从甲骨文演变而来的。 （ ） 3.材料一中画横线的语句运用了列数字的说明方法，科学准确地说明了 _（3 分） 4.将下面这段文字资料插入材料一中，位置最合适的是（ ） （3 分） 从发掘的已识别的约 1500 个单字的结构来看， 象形、 会意、 形声、 指事等方面都已经具备了， 这充分展示了中国文字的独特魅力。 A.第段后面 B.第段后面 C.第段后面 D.第段后面 七、七、习作。习作。 （
11、3030 分）分） 我们每天都在和汉字打交道，你是否感受到汉字很有趣呢？请写一写自己在学习中与汉字有 关的小故事。注意写出自己的感受和体会，450 字左右。 参考答案参考答案 一、1.出 2.思 3.尖 4.默 二、1.B 2.C 3.D 4.A 5.B 6. C 三、 1.三千多年 金文 小篆 隶书 楷书 2.安阳 龙骨 3.标题 问题 的提出 研究方法 资料的整理 研究结论 四、1.分文不收 笑而不答 2.因为答案是“默”字，年轻人没有说话，唐伯虎明白了年轻人的意思，所以说他猜中了。 3.一口咬掉牛尾巴。 答案：告 五、1.汉字字形美观 2.鸟 3.D 4.规范使用汉字，不滥用网络语言。
12、六、1.龟甲或兽骨 2. （1） （2） （3） （4） 3.考古人员发现 的刻字甲骨总数量多，其中保存完整的数量多且内容丰富。4.D 七、范文： 我与汉字的故事 汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。他们不是僵硬的符号，而是有着独特性格的 精灵。 我的名字里就有“童”这个字，有一天，我就想“童”这个字有什么特点呢？“童”由 “立”和“里”组成，我一想，“l”“l”，它们的读音很像，大概我认识的字里，只有 一个这样的字。 我又想，“木子李”别人都知道。可不可以创立一个“立里童”呢？所以，别人问我的 姓时我就回答“立里童”， 搞得别人半天都不知道我的姓。 有时我还把“立里”读成“里立”。 所以，
13、以后我再也不用这种方式介绍我的姓氏了。 因为“童”这个字其中一个解释是儿童，所以我就经常被别人叫做“儿童”，“儿童乐 园”让我非常生气，其实我内心早已是个男子汉了。 有时我一直在想“童”有什么特别的地方呢？直到我们上品德课，老师给我们讲活字印 刷术时我才想到，找一块儿橡皮，往上面写一个“童”字，再往纸上一盖，“童”字就出来 了。不像“李”，“张”，“冯”这些字，还要在橡皮上面写上反字才能刻出来。所以说， “童”字确实有它的特点。 中国的方块字，是中国人精神的寄托。我一定会好好学习中国的汉字，好好学习中国的 文化。 统编版五年级语文下册第三单元测试卷统编版五年级语文下册第三单元测试卷 题号 一
14、二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分 得分 一、根据提示，写出相应的同音词。(4 分) 1. p pa 一种水果。( ) 一种乐器。( ) 2. xing jio 一种水果。( ) 交叉。( ) 3. ji jin 节省减少(费用)。( ) 用钱等有节制：俭省。( ) 4. hng d (声音等)大。( ) 巨大；宏伟。( ) 二、巧填同音字。(6 分) y （ ）思 （ ）论 利（ ） 容（ ） chng 继（ ） （ ）立 （ ）墙 （ ）法 j 日（ ） （ ）念 （ ）妒 四（ ） 三、按查字典的要求填空。(5 分) 1.如果你不认识 “颧” 字， 应按( )查字
15、法查字典， 先查 （ ） 。 再查( )。 2.如果你不会写“咳 sou”的“sou” ，应按( )查字法查字典，先查( )，再查 ( )。 3.在新华字典的正文中， “喝” “渴” “揭”三个字的位置是( )在前，( ) 在中， （ ）在后，我还会给“喝”换个偏旁变成新字，如( )。 四、给下列加点字选择正确的意思。(填序号)(4 分) 1.【举】 ：A.提出；B.推选，选举；C.全；D.往上托，往上伸。 (1)举 世闻名( ) (2)选举 ( ) (3)举 例( ) (4)举 重( ) 2.【老】 ：A.年岁大(跟“少、幼”相对)；B.对某些方面富有经验，老练；C.很久以前就 存在的，时间
16、久的；D.经常；E.很，极。 (1)老 远（ ） (2)老 大爷( ) (3)老 迟到( ) (4)老 朋友( ) 五、在方框里填上恰当的字。(2 分) 某实验小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出 一个“净”字；秩序安定突出一个“”字；文明礼貌突出一个“”字；力争上游突 出一个“”字；强身健体突出一个“”字。 六、某校开大会向同学们宣布了一条规定，内容是：除了校徽，胸前别别别的。 请你分别说说三个“别”字的意思，根据它们的意思再各组一个词。(3 分) 1.“别”意思：_：组词:_ 2.“别”意思：_：组词:_ 3.“别”意思：_：组词:_ 七、判断下列说法的对
17、错，对的打“” ，错的打“x”(5 分) 1.汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。 （ ） 2.汉字是世界上使用人口最多的文字， 曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。（ ） 3.汉字的演变经历了“甲骨文一金文一隶书一小篆一楷书”这样的发展过程。 （ ） 4.南北朝之后，楷书成为占统治地位的字体，一直通行至今。 （ ） 5.“星”和“凤”原来都是象形字，后来人们在象形字的基础上增加声符，创造了新的 形声字。 （ ） 八、把下面的歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空。(1、2 题填序号,8 分) _照旧(舅) 四月的冰河_ _有言(盐)在先 梁山泊军师_ _无法(发)无天 隔着门缝吹
18、喇叭_ 爷爷在我们小区可是_。他号称“麻将狂热爱好者” ，可他牌技不行，打起麻将来总 是输。奶奶对他的劝告犹如_。只要有人约打麻将，他是_，准保闻讯而去。 九、常识填空。(5.5 分) 1.汉字产生距今大约有_年的历史。 2.汉字的演变顺序大体是：甲骨文_篆书_楷书。另外，草书 和行书则分别由_和_衍生而成。 3.王懿荣是第一个发现和研究_的人。 4.你知道下面几位大书法家的书法代表作品吗?请写下来。 王羲之： _ 欧阳询： _ 柳公权： _ 颜真卿： _ 5. “四月的冰河开动(冻)了” 这样的歇后语是根据汉字_的特点创作的。 十、口语交际。(6 分) 以下图片是从微信朋友圈下载的理发店、
19、海鲜店、 粥铺、 服装店四种常见商店的广告牌。 （ ） （ ） （ ） （ ） 妈妈：这些广告商，为了夺人眼球，乱改词语，无端地造一个词语出来。不喜欢！ 爸爸：你也太严肃了吧！我觉得挺好的，这不叫错别字，这是巧妙利用谐音，广告创意! 我：_ 十一、请你参加“关注中国汉字听写大会 ”的语文综合性学习活动。(5 分) 中国汉字听写大会是最具代表性的中国文化类原创节目，节目掀起收视热潮，更引起了 全社会对于国学、文化的思考。 “书写的文明传承，民族的未雨绸缪”是节目的宣传语。 【活动一：写字】请你在下面的田字格中，用正楷字书写“未雨绸缪”四个字。(1 分) 【活动二：悟理】 “未雨绸缪”的本义是天还
20、没有下雨，先修缮房屋门窗。后比喻事先做 好准备工作。请结合节目宣传语，谈谈你对“民族的未雨绸缪”的理解。(2 分) _ _ 【活动三：宣传】 “提笔忘字”已经成为不可忽视的社会现象，针对此现状，请你拟一条 让人们热爱汉字并正确使用汉字的宣传广告语。(要求：必须使用一种修辞手法)(2 分) _ 十二、阅读理解。(21.5 分) (一)非延续性文本阅读。(9.5 分) 材料一材料一 大学生汉字书写能力调查报告大学生汉字书写能力调查报告 经常写错别字 经常提笔忘字 觉得自己的字不好看 能写一手漂亮的字 36.67% 56.67% 70% 1.21% 材料二材料二 汉字书写能力下降有各种各样的原因，
21、而电脑飞速发展和普及是其中最主要的 原因。互联网时代，我们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上了“失写症 。但更深层次的原 因，是人们对汉字“敬畏之心”的淡漠。古人常说“一字为师” ，而现在，浮躁的心态之下， 人们对于汉字书写的态度已相当草率，甚至积非成是、将错就错。 材料三材料三 近年来，随着中国汉字听写大会 汉字英雄 神奇的汉字等一系列节目 的播出，汉字书写问题重回公众视野。有学者认为，保护汉语，媒体的宣传是必不可少的， 但只有媒体的宣传是不够的， 行政不应缺位。 尽管多年来相关部门己颁布多项法令保护母语， 但这些还远远不够，应该用更多行政手段和措施来保护母语。 1.从材料一中，我们可以知道_
22、。(1.5 分) 2.联系材料二，写出下列词语在文中的意思。(2 分) （1）失写症：_ （2）一字为师：_ 3.下列不属于人们汉字书写能力下降的原因的是( )(2 分) A.电脑的发展和普及。 B.人们对汉字缺少敬畏之心。 C.人们热衷于综艺娱乐，不爱学习。 4.材料一和材料二相比，在说明形式和表达效果上有什么不同?(2 分) _ 5.你同意材料三中学者的观点吗?为什么?(2 分) _ (二)阅读下面短文，完成练习。(12 分) 广告中的语文广告中的语文 在日常生活中， 广告是很常见的。 但是你知道吗?有些广告中还蕴含着丰富的语文知识呢! 为了让人们记忆深刻，并多广告词引用古人优美的诗句。有
23、家售酒公司的广告词就曾引 用了唐代诗人王翰的凉州词 ： “萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来 征战几人回?” 有些广告词运用对仗的手法。像长虹彩电的广告词“天上彩虹，人间长虹” ；还有福特汽 车的广告词“征服北极，横越沙漠” 。这样的广告词念起来朗朗上口，很容易就记住了。 有些广告词则用问句的形式，加深人们对它的印象。比如联想集团的广告词： “人类失去 联想，世界将会怎样?” 还有些广告词巧妙利用反语，道出产品的特色。如牙刷的广告词“一毛不拔” 。这样的广 告词往往能给人更深的印象。 此外，还有的广告词语句之间暗含着一定的因果关系。如“牙好，胃口就好，吃嘛嘛香， 身体倍儿棒”
24、“怕上火，喝王老吉”等。有些广告词则巧妙地运用谐音或多义，比如中国移动 通信的广告词“沟通从心开始” ；爱立信手机的广告词“一切尽在掌握”等。还有些广告词利 用俗语在人们心目中的印象， 使消费者快速达到对该产品的广告词的记忆。 比如：“人靠衣装， 美靠亮莊(俗语：人靠衣装，佛靠金装)”等。 你看，形形色色的广告中包含着多少丰富的语文知识！(有删改) 1.联系上下文，说说“朗朗上口”的意思。(1 分) 朗朗上口:_ 2.广告词包含了哪些语文知识?( )(多选,3 分) A.引用古人优美的诗句 B.运用对仗的手法 C.用问句的形式 D.巧妙利用反语 E.巧妙地运用谐音或多义 F.利用俗语 3.文中
25、的广告词你最喜欢哪一句?为什么?(3 分) _ _ 4.广告词巧用成语、俗语固然好，但有些广告词随意篡改成语和俗语，破坏了语言的纯 粹性，还容易对小学生产生误导。你能还原下面广告词的本来面目吗?(5 分) 摩托车：骑乐无穷（ ） 止咳药：咳不容缓（ ） 灭蚊药：默默无蚊（ ） 茶 杯：有杯无患（ ） 治疗结石病：大石化小，小石化了（ ） 十三、习作。(25 分)(作文纸自备) 古人常说“字如其人”老师也会要求大家练好字。你平时是怎么练字的?练字又给你 带来了什么改变呢?请以“练字”为话题写篇习作。 要求:1.题目自拟。2.写出自己的收获。3.400 字左右。 附答案： 一、1.枇杷 琵琶 2.
26、香蕉 相交 3.节减 节俭 4.洪大 宏大 二、意 议 益 易/承 成 城 乘/记 纪 忌 季 三、1.部首 页部 十七画 2.音序 S sou 3.喝 揭 渴 示例：褐 四、1.(1)C (2)B (3)A (4)D 2.(1)E (2)A (3)D (4)C 五、静 敬 竞 劲 六、1.不要。 别去 2.戴挂。 别针 3.另外， 其他。 别人 七、1.2. 3. 4. 5. 八、外甥打灯笼 开动(冻)了 咸菜烧豆腐 无(吴)用 和尚打伞 名(鸣)声在外 九、1.三四千 2.金文 隶书 隶书 楷书 3.甲骨文 4.兰亭集序 千字文 玄秘塔碑 多宝塔碑 5.谐音 十、1.胡思乱想 敢为天下先
27、众所周知 依依不舍 2.示例一：这种招牌别致地化用了成语，读起来朗朗上口，既突出了商店的性质，又给人留 下鲜明深刻的印象，起到了很好的宣传效果。 示例二：这种招牌滥用成语，属于用字不规范，容易误导人们，特别是青少年认错、写错成 语，不利于中国优秀传统文化的传承与发展 3.理发店 服装店 十一、 【活动一】未雨绸缪 【活动二】汉字是中华文化的精华，正确书写汉字是传承中华文化的基础。然而在数字时代 和信息化时代之下， 提笔忘字的现象越来越普遍， 时刻都在为我们敲响民族文明传递的警钟， 只有正确规范的书写才是我们对自己民族文化传承的最好方式。 举办了 “中国汉字听写大会” ， 就是为了进一步推广普及
28、语言文字，传承中华优秀传统文化，所以说是“民族的未雨绸缪。 ” 【活动三】汉字，是中华文化的根，中华民族的血液。热爱汉字并正确使用汉字也是每个公 民的责任。 二、(一)1.示例：大部分大学生觉得自己的字不好看，能写一手漂亮的字的人非常少，部分 存在写错别字和提笔忘字的情况。 2.(1)提笔忘字 (2)斟酌文字 3.C 4.材料一采用了表格来展示调查结果，显得简洁、直观、清楚； 材料二采用了文字叙述的 形式来展示调查结果，比较详细。 5.示例：我同意学者的观点。用行政手段和措施来保护母语，会引起大家的重视，唤起大家 的敬畏之心，让人们认真写字，从而提高国民的书写能力 (二)1.指人们读广告词时声音响亮而顺口。 2.ABCDEF 3.示例：人类失去联想，世界将会怎样? 原因：该广告词一语双关。它既指人类的发展离不开联想，也暗指人类的生活中不能没有联 想公司的产品，并用问句的方式加强语气，引起人们的注意 4.其乐无穷 默默无闻 刻不容缓 有备无患 大事化小，小事化了
