1、历史选修二专题二历史选修二专题二 一一 写进法律写进法律 文献的民主文献的民主 一一 写进法律文献的民主写进法律文献的民主 要点轻巧突破要点轻巧突破 考向互动探究考向互动探究 速效提能演练速效提能演练 一一 教材研读学案教材研读学案 课程标准课程标准 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候，为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ，但是又不想一个一个的进行操作，这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中 ，点击开始排列对齐垂直居中即可； 2.巧用格式刷 在制作PPT的时候为了保证PPT风格的统一，很多任通常会使用复制粘贴来确保 每一页PPT格式相同，这样对于少页数来说可以进行操作，但是
2、碎玉多页面的话 就有点麻烦了，其实我们可以巧用格式刷：首先，在开始菜单栏下方有一个格式 刷，点击格式刷，很快就能看到效果； 3.去除所有动画效果 很多人在制作PPT的时候都是直接在模板库里下载模板进行使用的，但是下载的 模板大多数都是有幻灯片的，这样在演讲的时候很不方便，怎样将其进行去除呢 ？单击幻灯片放映选择设置幻灯片放映，放映类型选择演讲者放映；换片方式 选择手动即可； 4.PPT快键 PPT逼格提升技巧逼格提升技巧 课程标准课程标准 1.概述概述权利法案权利法案的主要内容、理解的主要内容、理解“限制王限制王 权、议会权力至上权、议会权力至上”是英国君主立宪制的基本原是英国君主立宪制的基本
3、原 则。则。 2说出说出独立宣言独立宣言中体现民主思想的主要内容，中体现民主思想的主要内容， 认识民主化进程要有一个从思想理论到制定法律认识民主化进程要有一个从思想理论到制定法律 的准备阶段。的准备阶段。 3概述概述人权宣言人权宣言中有关中有关“自然权利自然权利”和和“最最 高权力属于人民高权力属于人民”的基本思想，理解它对法国和的基本思想，理解它对法国和 世界民主化进程的意义。世界民主化进程的意义。 教材研读学案教材研读学案 一、从思想走向法律的民主一、从思想走向法律的民主 1民主思想：近代民主思想的主流主要指天赋人民主思想：近代民主思想的主流主要指天赋人 权思想、人民主权论和权思想、人民主
4、权论和“_” 思想等。思想等。 2民主历程：近代民主化的一般历程是民主历程：近代民主化的一般历程是_ 变成法律。变成法律。 人人生而平等人人生而平等 民主理论民主理论 3重大意义：既是对民主运动成果的认可和保留，重大意义：既是对民主运动成果的认可和保留， 又为实现民主提供了又为实现民主提供了_上的保障。上的保障。 4法律文献法律文献 (1)英国：英国：_。 (2)美国：美国：独立宣言独立宣言。 (3)法国：法国：人权宣言人权宣言。 法律制度法律制度 权利法案权利法案 【思维拓展思维拓展】 权利法案权利法案独立宣言独立宣言人人 权宣言权宣言反映了英、美、法三国人民反对封建专反映了英、美、法三国人
5、民反对封建专 制、追求自由民主的精神，深刻地影响了世界政制、追求自由民主的精神，深刻地影响了世界政 治文明的发展进程。治文明的发展进程。 二、英国二、英国权利法案权利法案 1目的：限制王权，提高目的：限制王权，提高_权力。权力。 2时间：时间：1689年。年。 3内容内容 (1)重申议会所具有的传统权力，包括征税权。重申议会所具有的传统权力，包括征税权。 (2)确立议会的确立议会的_权力，规定国王不能停止或权力，规定国王不能停止或 废除法律。废除法律。 (3)规定不经议会同意，国王不能在本王国内征募规定不经议会同意，国王不能在本王国内征募 或维持常备军。或维持常备军。 议会议会 立法立法 (4
6、)规定臣民有向国王请愿的权利；议员有规定臣民有向国王请愿的权利；议员有 _和在议会自由演说、辩论或自由议和在议会自由演说、辩论或自由议 事的权利。事的权利。 4意义意义 (1)限制了国王权力，强调了限制了国王权力，强调了“_”的宪法的宪法 原则。原则。 (2)标志着英国标志着英国_的基本框架形成。的基本框架形成。 5历史地位：是近代较早把民主思想渗透到法律历史地位：是近代较早把民主思想渗透到法律 中的历史性文献。中的历史性文献。 自由选举自由选举 议会至上议会至上 君主立宪制君主立宪制 【思维拓展思维拓展】 权利法案权利法案颁布后，英国形成颁布后，英国形成 了议会与国王集体统治的局面，实现了统
7、治方式了议会与国王集体统治的局面，实现了统治方式 从人治向法治的转变，有利于英国社会的长期稳从人治向法治的转变，有利于英国社会的长期稳 定发展。定发展。 三、美国三、美国独立宣言独立宣言 1发表发表 (1)背景：美国背景：美国_爆发初期。爆发初期。 (2)时间及地点：时间及地点：1776年年7月月4日于费城。日于费城。 (3)作者：杰斐逊执笔，约翰作者：杰斐逊执笔，约翰 亚当斯、本杰明亚当斯、本杰明 富富 兰克林等起草。兰克林等起草。 2内容内容 (1)表述了表述了_和人民主权的思想。和人民主权的思想。 (2)列举了英国的暴行，为美利坚民族争取独立提列举了英国的暴行，为美利坚民族争取独立提 供
8、了现实理由。供了现实理由。 (3)宣告美国有宣告美国有_国家的地位。国家的地位。 独立战争独立战争 天赋人权天赋人权 自由独立自由独立 3意义意义 (1)是殖民地人民争取独立的战斗檄文，为美利坚是殖民地人民争取独立的战斗檄文，为美利坚 民族推翻英国的殖民统治提供了强大的思想武器，民族推翻英国的殖民统治提供了强大的思想武器， 为美利坚民族摆脱英国的殖民统治、争取为美利坚民族摆脱英国的殖民统治、争取_ 提供了现实理由。提供了现实理由。 (2)继承了欧美启蒙思想家的天赋人权思想，而且继承了欧美启蒙思想家的天赋人权思想，而且 用人类追求幸福的权利代替用人类追求幸福的权利代替_，发展了，发展了 资产阶级
9、民主主义思想。资产阶级民主主义思想。 独立独立 财产权利财产权利 (3)集中表达了美国集中表达了美国_和人民群众的革和人民群众的革 命要求。第一次以国家的名义把天赋人权载入法命要求。第一次以国家的名义把天赋人权载入法 律文献。律文献。 (4)不仅开辟了美国民主化道路，而且对不仅开辟了美国民主化道路，而且对 _产生了积极影响。产生了积极影响。 四、法国四、法国人权宣言人权宣言 1背景背景 (1)启蒙思想的影响。启蒙思想的影响。 (2)法国大革命的爆发。法国大革命的爆发。 (3)美国美国_的影响。的影响。 资产阶级资产阶级 法国大革命法国大革命 独立战争独立战争 2历史地位历史地位 (1)是法国大
10、革命的重要文献。是法国大革命的重要文献。 (2)修改后作为修改后作为_的序言，成为制的序言，成为制 定宪法的基本原则。定宪法的基本原则。 3内容内容 (1)“自然权利自然权利”：宣称人们生来而且始终是自由：宣称人们生来而且始终是自由 的，在权利上是平等的。的，在权利上是平等的。 (2)法制原则：坚决否定了封建制度下法律成为法制原则：坚决否定了封建制度下法律成为 _的体现，认为在法律面前，的体现，认为在法律面前， 所有公民都是平等的。所有公民都是平等的。 1791年宪法年宪法 国王个人意志国王个人意志 (3)“主权在民主权在民”：宣布国家主权来自于国民，主：宣布国家主权来自于国民，主 张用张用_
11、取代封建社会至高无取代封建社会至高无 上的君权及贵族特权。上的君权及贵族特权。 (4)自由原则：高度重视人的自由。主张任何人都自由原则：高度重视人的自由。主张任何人都 不得因其意见、信仰的差异，而遭受干涉甚至迫不得因其意见、信仰的差异，而遭受干涉甚至迫 害。害。 4评价评价 (1)体现了启蒙思想的精华，把资产阶级对体现了启蒙思想的精华，把资产阶级对 _的追求推进到一个新阶段。的追求推进到一个新阶段。 (2)民主与自由的旗帜引领法国人民进行顽强斗争，民主与自由的旗帜引领法国人民进行顽强斗争， 对其他国家对其他国家_也产生巨大影响。也产生巨大影响。 (3)有其不可避免的阶级局限性和历史局限性。有其
12、不可避免的阶级局限性和历史局限性。 资产阶级人权与法制资产阶级人权与法制 民主和自由民主和自由 宪法宪法 【思维拓展思维拓展】 人权宣言人权宣言以极其简明的语言以极其简明的语言 阐明了个人作为阐明了个人作为“人人”所拥有的一切基本权利，所拥有的一切基本权利， 其中包括人身自由、政治平等、财产安全、法律其中包括人身自由、政治平等、财产安全、法律 保护和思想自由等。这就将卢梭所一贯主张的人保护和思想自由等。这就将卢梭所一贯主张的人 民主权学说赋予了普遍的使用性，明确规定了被民主权学说赋予了普遍的使用性，明确规定了被 英国英国权利法案权利法案、美国、美国独立宣言独立宣言所忽略的所忽略的 全人类所共有
13、的自然权利。全人类所共有的自然权利。 要点轻巧突破要点轻巧突破 权利法案权利法案强调的“议会至上”的强调的“议会至上”的 宪法原则对英国政治产生的影响宪法原则对英国政治产生的影响 1权利法案权利法案的颁布主要对英国权力的转移、的颁布主要对英国权力的转移、 新政治制度的确立产生了影响。新政治制度的确立产生了影响。 2权利法案权利法案以明确的条文限制国王的权力，以明确的条文限制国王的权力， 约束国王的实际统治权，保证议会的立法权、财约束国王的实际统治权，保证议会的立法权、财 政权、司法权和军事权等。政权、司法权和军事权等。 3从法律上巩固了英国资产阶级革命的成果。从从法律上巩固了英国资产阶级革命的
14、成果。从 此英国议会的权力日益超过国王的权力，国王逐此英国议会的权力日益超过国王的权力，国王逐 渐处于渐处于“统而不治统而不治”的地位，英国君主立宪制的的地位，英国君主立宪制的 基本框架形成。基本框架形成。 美国美国独立宣言独立宣言与法国与法国人权宣言人权宣言是人类政是人类政 治文明史上反对专制的代表性文件，二者本质上治文明史上反对专制的代表性文件，二者本质上 都是资本主义性质的法律文件，但具体来讲，又都是资本主义性质的法律文件，但具体来讲，又 有很多异同点，可用下列图形表示：有很多异同点，可用下列图形表示： 独立宣言独立宣言和和人权宣言人权宣言 考向互动探究考向互动探究 阅读下列材料：阅读下
15、列材料： 材料材料1：1604年英国众议院对国王的抗辩书称：年英国众议院对国王的抗辩书称：“ 无论就尊严或威权而言，国内并没有最高的常设无论就尊严或威权而言，国内并没有最高的常设 法院足以和本国会的法院分庭抗礼。本国会的法法院足以和本国会的法院分庭抗礼。本国会的法 院得到陛下的圣裁，给其他法院颁布法律，但不院得到陛下的圣裁，给其他法院颁布法律，但不 接受来自其他法院的法律或法令。接受来自其他法院的法律或法令。” 世界通史资料选辑世界通史资料选辑 近代部分近代部分 以全新的角度考查以全新的角度考查权利法案权利法案 例例1 材料材料2：1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律凡未经议会同意，以国王权
16、威停止法律 或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。4. 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收， 或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限 或方式者，皆为非法。或方式者，皆为非法。6.除经议会同意外，除经议会同意外， 平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违 法。法。8.议会之选举应是自由的。议会之选举应是自由的。9.议会内之演议会内之演 说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之 任何法
17、院或任何地方，受到弹劾或询问。任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。 1689年年权利法案权利法案 请回答：请回答： (1)材料材料1和材料和材料2中的议会对待王权有何明显不同？中的议会对待王权有何明显不同？ (2)材料材料2中中权利法案权利法案的主要精神和目的是什的主要精神和目的是什 么？么？ 【解题指导解题指导】 本题是对英国议会与国王关系的本题是对英国议会与国王关系的 考查，旨在考查学生阅读理解材料、提取有效信考查，旨在考查学生阅读理解材料、提取有效信 息及综合、比较的能力。应加强学生对英国议会息及综合、比较的能力。应加强学生对英国议会 与国王关系在资产阶级革命前后变化的理解、比与国王关系
18、在资产阶级革命前后变化的理解、比 较。第较。第(1)题，要注意理解两段材料的内容，材料题，要注意理解两段材料的内容，材料 1表明议会对国王的斗争由来已久，在资产阶级革表明议会对国王的斗争由来已久，在资产阶级革 命前，议会利用国王所颁布的法律来维护自身权命前，议会利用国王所颁布的法律来维护自身权 力；材料力；材料2表明议会根据自己制定的法律对国王的表明议会根据自己制定的法律对国王的 各种特权进行限制，说明了议会权力的扩大。第各种特权进行限制，说明了议会权力的扩大。第 (2)题，依据材料题，依据材料2的内容及有关知识概括、归纳的内容及有关知识概括、归纳 即可。即可。 【答案提示答案提示】 (1)材
19、料材料1强调议会的法律已得到强调议会的法律已得到 国王圣裁，以此同国王抗辩。材料国王圣裁，以此同国王抗辩。材料2以明确的法律以明确的法律 条文来限制国王的权力。条文来限制国王的权力。 (2)主要精神：限制国王的权力。目的：为限制王主要精神：限制国王的权力。目的：为限制王 权提供法律依据和保障。权提供法律依据和保障。 阅读有关美国阅读有关美国独立宣言独立宣言起草人杰斐逊起草人杰斐逊 的以下言论：的以下言论： 材料材料1：在美国，我认为有必要吸收人民参加政府：在美国，我认为有必要吸收人民参加政府 的每一个部门，只要他们胜任。这是保证长期并的每一个部门，只要他们胜任。这是保证长期并 正直地管理国家权
20、力的唯一方法。正直地管理国家权力的唯一方法。 马隆马隆杰斐逊及其时代杰斐逊及其时代 创设新情境考查美国创设新情境考查美国独立宣言独立宣言 的发表的发表 例例2 材料材料2：对于一切人都同样严格地公平对待，而不：对于一切人都同样严格地公平对待，而不 论他的社会地位、宗教信仰和政治信仰。论他的社会地位、宗教信仰和政治信仰。 彼得森彼得森杰斐逊作品选杰斐逊作品选 材料材料3：知识就是力量，知识就是安全，知识就是：知识就是力量，知识就是安全，知识就是 幸福。幸福。 梅奥梅奥杰斐逊自述杰斐逊自述 材料材料4：(杰斐逊在连任两届总统期满时说杰斐逊在连任两届总统期满时说)华盛顿华盛顿 将军在将军在8年后树立
21、了一个自愿退休的榜样。我将追年后树立了一个自愿退休的榜样。我将追 随他。能够有更多的先例，就会形成一种惯例，随他。能够有更多的先例，就会形成一种惯例， 从而使那些妄想延长任期的人无计可施。从而使那些妄想延长任期的人无计可施。 邓博尔邓博尔杰斐逊政治著作选杰斐逊政治著作选 请回答：上述言论反映了哪些重要观点？据此，请回答：上述言论反映了哪些重要观点？据此， 对杰斐逊作出一个简短的评价。对杰斐逊作出一个简短的评价。 【解题指导解题指导】 本题主要以杰斐逊的民主思想为本题主要以杰斐逊的民主思想为 主题，考查学生阅读理解材料的能力和综合、归主题，考查学生阅读理解材料的能力和综合、归 纳的能力以及评价历
22、史人物的能力。第一问重在纳的能力以及评价历史人物的能力。第一问重在 归纳、概括每段材料的核心思想归纳、概括每段材料的核心思想(主张主张)；第二问重；第二问重 在结合材料公正地评价杰斐逊的个人品质。解题在结合材料公正地评价杰斐逊的个人品质。解题 时要注意结合杰斐逊的生活年代和美国的社会状时要注意结合杰斐逊的生活年代和美国的社会状 况，坚持论从史出，客观公正地概括、评价。况，坚持论从史出，客观公正地概括、评价。 【答案提示答案提示】 观点：人民主权观点：人民主权(或或“主权在民主权在民”)、 天赋人权天赋人权(或人权平等或人权平等)、提倡科学知识、反对终身、提倡科学知识、反对终身 制或长期当政。制或长期当政。 评价：杰斐逊具有关心国家和社会、不贪恋权位评价：杰斐逊具有关心国家和社会、不贪恋权位 的高贵品质。的高贵品质。
