1、 2 用用地球仪地球仪来观察地球的全貌和运动状态来观察地球的全貌和运动状态 我们为什么要用我们为什么要用地球仪地球仪呢？呢？ 地球仪地球仪模型模型 地球地球_了了难以认识难以认识 太巨大太巨大 3 通过细胞模式图来了解不同生物细胞的基本结构 我们为什么要用我们为什么要用细胞模型细胞模型呢？呢？ 植物细胞植物细胞 动物细胞动物细胞 细胞结构细胞结构模型模型 细胞细胞_了了难以观察难以观察 太微小太微小 4 我们为什么要用我们为什么要用眼球模型眼球模型呢？呢？ 借助眼球模型来认识和研究眼球的基本 结构和功能 内部结构内部结构_了了难以描述难以描述 太复杂太复杂 5 一个模型可以是一个模型可以是 某
2、种物体放大或缩小的复制品某种物体放大或缩小的复制品 6 还记得下列模型吗？还记得下列模型吗？ 这些现象为什么也要用模型表示呢？这些现象为什么也要用模型表示呢？ 原理原理或或过程过程太复杂太复杂难以用语言描述难以用语言描述。 使用地球仪、细胞模型图、眼球等模型是因为这些模型，常常可使用地球仪、细胞模型图、眼球等模型是因为这些模型，常常可 以帮助人们认识和理解一些以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的不能直接观察到的或复杂的事物。事物。 7 一个模型可以是一个模型可以是 一幅画一幅画 0 0 5 5 1010 1515 2020 2525 3030 3535 4040 4545 5050
3、 8 一个模型可以是一个模型可以是 一张表一张表 物质物质 密度密度( (千克千克/ /米米3 3) ) 铅铅 铜铜 纯铁纯铁 11.311.310103 3 8.98.910103 3 7.97.910103 3 计算机图像计算机图像 0.350.35 1515 镍铬合金线镍铬合金线 0.18 15 镍铬合金线镍铬合金线 0.18 15 铁丝铁丝 横截面积横截面积 （mmmm2 2） 长度长度 （mmmm） 材料材料 9 一个模型可以是一个模型可以是 一个复杂的过程的示意图一个复杂的过程的示意图 细胞分裂过程细胞分裂过程 细胞分化过程细胞分化过程 10 一条曲线一条曲线 一段动画一段动画 都
4、是一个模型都是一个模型 R U I 一个公式一个公式 都可以将一些难以认识、观察、描述的事物都可以将一些难以认识、观察、描述的事物 变得变得直观直观易明白。易明白。 11 还记得水是由什么微粒构成还记得水是由什么微粒构成 的吗的吗? ? 能否用模型表示出水分子能否用模型表示出水分子? ? 还记得还记得: :红球代表什红球代表什 么么? ?灰球代表什么吗灰球代表什么吗? ? 氧原子氧原子 氢原子氢原子 12 液态水液态水 汽态水汽态水 水分子之间的距离变大水分子之间的距离变大. . 是水分子的是水分子的扩散扩散过程过程. . 13 1、液态水温度降低时会变成、液态水温度降低时会变成_态的冰，而温
5、度升高态的冰，而温度升高 时会变成时会变成_态的水蒸气。态的水蒸气。 2、水在状态变化中，有没有变成其他物质、水在状态变化中，有没有变成其他物质?_；构；构 成水这种物质的水分子有没有变成其他分子成水这种物质的水分子有没有变成其他分子?_。 3、在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子、在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子 _发生了变化。发生了变化。 固固 气气 没有没有 没有没有 之间的距离之间的距离 18 足球烯足球烯结构模结构模 型型 碳纳米管碳纳米管结构模型结构模型 原子模型：原子模型： 19 金刚石金刚石 石墨石墨 氯化钠氯化钠 （食盐）（食盐） 20 ？ 想一想想一想 这些是什
6、么？它们分别代表什么？这些是什么？它们分别代表什么？ 25 用符号可避免由用符号可避免由 于外形不同引起于外形不同引起 的混乱的混乱 电池电池 A 电流表电流表 26 Zeit (德文）德文） Temps (法文法文) Time (英文英文) 时间时间（中文）（中文） （日文）（日文） 用符号可避用符号可避 免表达的文字语免表达的文字语 言不同而引起的言不同而引起的 混乱混乱 都用都用t来表示来表示 27 关于符号的作用和意义关于符号的作用和意义 1、用符号能简单明了地表示事物、用符号能简单明了地表示事物 2、用符号可避免由于外形不同引起、用符号可避免由于外形不同引起 的混乱的混乱 3、用符号
7、可避免表达的文字语言、用符号可避免表达的文字语言 不同而引起的混乱不同而引起的混乱 28 你能说出下列符号表示的意义吗？你能说出下列符号表示的意义吗？ 29 限制轴重标志限制轴重标志 禁止烟火禁止烟火 禁止吸烟禁止吸烟 禁止燃放鞭炮禁止燃放鞭炮 施工施工 厕所厕所 易燃物品易燃物品 剧毒剧毒 30 1下列所示的代表符号的是下列所示的代表符号的是 ， 代表模型的是代表模型的是_ A.地球仪；地球仪； B. t；C.；D. 细胞模式图；细胞模式图； E.地图；地图；F. S=vt； G. W.C.; H. O2 BCGH ADEF 2.下列表达方式中属于符号的是（下列表达方式中属于符号的是（ ）
8、31 5仔细观察下列四幅图片，属于符号的正确选项仔细观察下列四幅图片，属于符号的正确选项 是是 ( ) A 4、物质在一定条件下的三态变化、物质在一定条件下的三态变化 ，主要是由于（，主要是由于（ ） A、分子的大小发生了变化、分子的大小发生了变化 B、分子之间的间隔发生了变化、分子之间的间隔发生了变化 C、分子的质量发生了变化、分子的质量发生了变化 D、分子从静止状态变为运动状态、分子从静止状态变为运动状态 B 32 6、下图是一些常用的危险品图标，装运、下图是一些常用的危险品图标，装运 浓硫酸的箱子应贴的图标（浓硫酸的箱子应贴的图标（ ） D 1.1.不同的事物可用不同的符号来表示，下列关
9、不同的事物可用不同的符号来表示，下列关 于符号特点的说法不确切是于符号特点的说法不确切是 （ ） A.A.简明性简明性 B.B.完整性完整性 C.C.统一性统一性 D.D.方便性方便性 B 33 7、某老师在引导学生理解固体、液体和气体的、某老师在引导学生理解固体、液体和气体的 微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类 比物体的状态，与图所示甲、乙、丙三种情景分比物体的状态，与图所示甲、乙、丙三种情景分 别对应的是（别对应的是（ ） A、固态、液态、气态、固态、液态、气态 B、气态、固态、液态、气态、固态、液态 C、固态、气态、液态、固态、气态、液态 D、液态、气态、固态、液态、气态、固态 甲甲 乙乙 丙丙 C 34 0 0 1010 2020 3030 4040 5050 m t S=vt v +6 2 4 碳 原 子 下列都是模型吗？ 35 请你为学校中的各 种建筑设计不同的符号： 如教学楼、图书馆、食 堂、实验室
