1、部编版五年级语文下册第四单元测试卷部编版五年级语文下册第四单元测试卷 姓名：_班级：_考号：_ 一、一、看拼音，写词语。看拼音，写词语。 1这个小男孩，别看 nin ln（ ）小，但非常坚强，去 mn zhn（ ） 的路上，他拒绝别人的搀扶，治疗时忍着疼痛，y shn b kn（ ） ，连 眉头都不皱一下。 2他是一位 c xin（ ）的 yo j（ ）师，在工作岗位上奋斗三十年， 以自己的职业 wi rn（ ） 。 3面对他人 shn sh（ ）的目光，王明从不抱怨，他 yu zhn（ ） 地说：“我愿意为同学们服务，而且也能 dun lin（ ）我自己的能力。” 二、二、给加点字选择正确的
2、读音。用给加点字选择正确的读音。用“”“”标出。标出。 （1）一遇事就踌躇 （cu ch chu ch）很可能坏事。怎么克服呢？办法就是提高 判断力。增强自信心。 （2）李乔是一个很矜 （jn jng）持的人。 （3）在真理面前。一切恐吓 （xi h）都是行不通的。 （4）他们即将奔赴 （p f）新的工作岗位。 三、三、看拼音，写字组词。看拼音，写字组词。 1m （ ）擦 消（ ） （ ）鬼 （ ）型 2j 药（ ） 忘（ ） （ ）信 （ ）节 四、四、先把下列词语补充完整，再选词填空。先把下列词语补充完整，再选词填空。 （ ）不（ ）禁 若（ ）所（ ） （ ）别（ ）逢 （ ）事（ ）神
3、 汗（ ）雨（ ） （ ）针（ ）血 （1）听了老师的一番话，同学们（ ）地鼓起掌来。 （2）诸葛亮（ ）的故事被人们广为传颂。 （3）他平时虽然少说话，但发言时总能（ ）地指出问题所在。 五、五、下列词语书写全都正确的一项是（下列词语书写全都正确的一项是（ ） A企望 慈详 搞特殊 B锻练 崭新 肃然起敬 C年龄 惊疑 下意识 D拟定 衷心 舍己为工 六、六、下面诗句没有运用夸张手法的一项是（下面诗句没有运用夸张手法的一项是（ ） A黄河远上白云间，一片孤城万仞山 B三万里河东入海，五千仞岳上摩天 C青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 七、七、写文章时，引用诗句、格言等可以很好地表达自己的情感。
4、我们在表达誓死杀敌的坚定写文章时，引用诗句、格言等可以很好地表达自己的情感。我们在表达誓死杀敌的坚定 决心的时候，可以引用诗句（决心的时候，可以引用诗句（ ） A千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 C九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 D王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 八、八、将下列句子依次填入语段中的横线处。顺序正确的一项是（将下列句子依次填入语段中的横线处。顺序正确的一项是（ ） 不是所有的笑容都表达喜悦。 ；不是所有的喝彩都表达赞颂。 ；不是 所有的顺从都表达诚意。 ；不是所有的顺利都表达成功。 。 就像不是所有的反对都表达憎恶 就像不是所有的眼泪都表达
5、悲痛 就像不是所有的沉默都表达否定 就像不是所有的挫折都表达不幸 A B C D 九、九、按要求完成练习。按要求完成练习。 1毛主席想见一见孩子的遗容。毛主席选择尊重朝鲜人民的意愿。 （关联词合并句子） _ 2在朝鲜战场上，我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？（改 陈述句） _ 十、十、根据课文内容判断对错，正确的打根据课文内容判断对错，正确的打“”“”，错误的打，错误的打“”“”。 （1） 清贫运用了第一人称的写法，表达了革命者甘于清贫的崇高品质。 （ ） （2） 青山处处埋忠骨一文，是以毛泽东的思想感情变化为线索的。 （ ） （3） 军神中对沃克医生语言、动作的描写，反
6、映了他精湛的医术。 （ ） （4）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”一句的意思是英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不 是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？（ ） 十一、十一、根据课文内容，完成练习。根据课文内容，完成练习。 1 从军行中，由情景交融的环境描写转为直接抒情，对戍边将士的战斗生活与胸怀 抱负作了集中概括的表现和抒写的两句是“_，_”。 2宋代诗人_在秋夜将晓出篱门迎凉有感中，以“_， _”描写了沦陷地区的老百姓对南宋朝廷军队早日推翻金人统治的盼望，抒发 了诗人_之情。而黄鹤楼送孟浩然之广陵中，诗人李白借景抒情，用 “_，_”含蓄表达了对友人的依依不舍之情。 十二、十二、口语
7、交际口语交际。 王明同学是个有名的“暴脾气”。 这天活动课上。 因为有个同学不小心碰脏了他的衣服。 他当场发怒了。你作为同班同学。该怎样耐心劝说他呢？ _ _ _ 十三、课内阅读十三、课内阅读 病人平静地回答： “沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我， 今后需要一个非常清醒的大脑！ ” 沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说： “你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死 的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！ ” “试试看吧。 ” 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮 他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说： “你挺不住可以哼叫。
8、” 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使 劲，崭新的白床单居然被抓破了。 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说： “年轻人，我真担心你会晕过去。 ” 病人脸色苍白。 他勉强一笑， 说： “我一直在数 （sh sh） 你的刀数 （sh sh） 。 ” 沃克医生吓了一跳，不相信地问： “我割了多少刀？” “七十二刀。 ” 沃克惊呆了，大声嚷道： “你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！ ” 1用“”给文段中加点的字选择正确的读音。 2读画横线的句子，体会病人（刘伯承）的心理活动。 病人（刘伯承）可能在想：_ 3理解关于沃克医生的描写，填空
9、。 （1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚 这是对沃克医生的_和_描写，沃克医生“这次双手却有些颤抖，他额上 汗珠滚滚”的原因是_。 （2）沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉” 这是对沃克医生的_和_描写，我体会到_。 4沃克医生称刘伯承为“军神”的原因中说法不正确的是（ ） A刘伯承为了保持清醒的大脑拒绝使用麻醉剂，且在手术中一声不吭。 B刘伯承料事如神，计算能力强。 C刘伯承是一位具有钢铁般意志的军人。 D 刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下配合医生做完了手术， 手术后竟然准确地说出了医 生割的刀数。 十四、十四、阅读短文，回答问题。阅读短文，回答
10、问题。 雕塑一般的姿势 “人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这是司马迁的名言。自然,人在弥留之际留给 这个世界的最后一个姿势,越细品,越意味深长。 最让人感慨万千的,我认为是化学家卜拉克的姿势。 卜拉克是因心脏病猝发突然去世的,死时手中端着满满一杯牛奶。令人惊奇的是,那杯子 端得极其平稳,里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来他就这么稳稳当当地坐着,从从容容, 一如雕塑。 之所以如此,是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”做 化学实验时,总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。于是,他的死有了一个堪称天下第一 的姿势。 最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势。 那是在大兴安岭火灾现场
11、,当人们扑灭大火后,突然惊呆了,因为他们发现:一位母亲虽然 已被大火活活烧死,但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势紧紧地蜷曲着上肢!果然,她 被烧死了,怀抱中的孩子依然活着。 显然,正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势,才硬是在熊 熊烈火中护住了她的孩子！ 面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势,消防队员潸然泪下。 再试想,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注,何况日常生活中活生生的人! 是的,人总是有姿势。 正所谓“站有站相,坐有坐相”,所有的姿势都昭示着人的状态和人 的境界。 那么你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？ 这，你想过吗？ 1先给带点字注音，再解释词语意思。 猝 发（ ）_ 潸 然（
12、 ）_ 颓 然（ ）_ 昭 示（ ）_ 弥 留（ ）_ 2在文中找反义词。 挺拔如松（ ） 重于泰山（ ） 站有站相（ ） 3“最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”？ _ _ 3短文说：“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。这句话怎么样理解？ _ _ 4按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的_，母亲 的“姿势”则是_ 5下面词语运用的分析，不正确的一项是（ ） A“惊心动魄”是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。 B“义无反顾”表现出母亲不因大火烧身而退缩的精神。 C“潸然泪下”反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。 十五、书面表达十五、书面表达
13、 题目：我总想着那件事 要求：内容要真实具体；语句要通顺，表达出自己的真情实感；450 字左右。 参考答案参考答案 一、年龄 门诊 一声不吭 慈祥 药剂 为荣 审视 由衷 锻炼 二、chu ch jn h f 三、摩 磨 魔 模 剂 记 寄 季 四、情 自 有 思 久 重 料 如 如 下 一 见 （1） 情不自禁 （2）料事如神 （3）一针见血 五、C 六、C 七、B 八、C 九、1.毛主席虽然想见一见孩子的遗容，但是他选择尊重朝鲜人民的意愿。 2.在朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母也很悲痛。 十、 十一、1.黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 2.陆游 遗民泪尽胡尘里 南望王师
14、又一年 对国家的热爱 孤帆远影碧空 尽 唯见长江天际流 十二、王明你这样是不对的，同学之间应该互帮互助，相互理解，多体谅对方，有问题了要 用合理的方式解决，而不能一味的发脾气。 十三、1.sh sh 2.疼得真难受啊！可我是军人，无论如何，我得咬紧牙关坚持住。 3.（1）神态 动作 这是沃克医生第一次遇到不施行麻醉，却要在眼睛上动手术 的病人。 （2）神态 语言 沃克医生对刘伯承顽强的毅力和男子汉气概的由衷钦佩。 4B 十四、1. c 突然发生 shn 流泪的样子 tu 形容败兴的样子 zho 明白地表示或宣布 m 病重快要死了 2.颓然如泥 轻于鸿毛 坐有坐相 3.因为母亲的姿势可以有多种多
15、样，但是火灾发生时，紧紧地蜷曲着上肢护着怀抱中 的孩子，没有爱是做不到的。一个人的姿势明确地表示出这个人的精神状态和思想。 4.一丝不苟 母爱的象征。 5.C 十五、例文 我总想着那件事 那是在很早以前的一件事了，可是到了现在我仍然记忆犹新。那次我们全班都交白卷， 想知道这是怎么回事吗？ 那年，我上少年宫时，语文乔老师神秘地走进来对我们说要和我们做个游戏，这个游戏 的名字叫考试，说着就发下了试卷。我很奇怪，怎么考试还是游戏，虽然这不是第一次考试 可考试前，老师一再强调要认真做题，要把卷子看了一次再写，一定要认真呀！这次你们考 的和原来不一样了等等，等等，说了一堆。虽然老师这样强调，可也没有勾起
16、我的好奇心， 我也没有看就写开了。可是不到三分钟就有几个人把卷子交上去了，我便往下看了看，题还 不少呢，于是我开始奋笔疾书，可当写到第九题时出现了一行字让我一阵的哭笑不得，原来 第九题是这样说的：以上八道题不写。于是我又用橡皮把我奋笔疾书写下的擦掉，然后看下 一题， 是“把名字写在右上角， 交卷。 ”我赶快写了名字交了上去， 只见还有几个同学没交， 我想一定他（她）们也像我一样没听老师的话吧！ 做什么事都得细心，不然就得吃大亏，做什么事也得听别人的话，这虽然只是个游戏， 可里面也包含了老师的良苦用心！ 统编版五年级语文下册第四单元测试卷统编版五年级语文下册第四单元测试卷 题号 一 二 三 四
17、五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、读拼音，写词语。(8 分) zhn su nin lng jun lin qin z t sh zhn xn fn mng c xing 二、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )(2 分) A.土匪 (fi) 万仞 (rn) 筹 集(chu) 山坞 (w) B.由衷 (zhng) 奔赴 (f) 踌躇 (zh) 黯 然(n) C.五岳 (yu) 涕 泪(d) 蓟 北(j) 皮革 (g) D.襄 阳(xing) 崭 新(zhn) 荣 幸(lng) 矜 持(jn) 三、看拼音，写字组词。(4 分) 【m】 ( )擦 消( ) ( )鬼 ( )型
18、【 j 】 药( ) 忘( ) ( )信 ( )节 四、比一比，选字组词。(4 分) 【遗 遣】 ( )留 ( )还 ( )忘 派( ) 【祥 详】 ( )和 ( )细 安( ) 吉( ) 五、按照查字典的要求填空，并完成练习。(3 分) 拟”字用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_；用部首查字法，应 先查_部，再查_画。“拟”在字典中有多个意思，请给下列句子中加点的“拟” 选择正确的意思(填序号)。 设计;起草 打算；想要 模仿 相比 猜测；假设 1.写字台上，放着由司令员彭德怀拟定的电报。 ( ) 2.童话故事虽然都是虚拟的，但是我们希望能多看到一些美好的故事。( ) 六、按要求完成词
19、语练习。(8 分) 1.“三万里河东人海”中的“河”指( )。(2 分) A.淮河 B.长江 C.黄河 2.填在下面句中横线上的词语，正确的一组是( )。(3 分) 他重新_着眼前这个人，冷冷地问:“你是干什么的？” 他_地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?” 清贫，洁白_的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！ A.审查 若有所思 朴素 B.审视 若有所思 朴素 C.审查 神思恍惚 朴实 D.审视 神思恍惚 朴实 3.根据意思写词语。(3 分) (1)比喻文章、说话直截了当，切中要害。 （ ） (2)汗珠像下雨似的往下掉，形容出汗很多。 （ ） (3)抑制不住自己的感情。 （ ）
20、 七、按要求完成句子练习。(23 分) 1.将下列句子所表现出的人物的心理活动写在句后的横线上。(3 分) (1)沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。_ (2)剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。_ (3)从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 _ 2.将下列描写方法选填到对应的句后括号里。(填序号)(2 分) A.心理描写 B.神态描写 C.语言描写 D.动作描写 (1)“你是军人！”沃克医生一针见血地说。 （ ） (2)他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开步， 做出要抛掷的姿势。 （ ） (3)毛主席黯然的目光转向窗外。 （ ） (4
21、)“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。 （ ） 3.按要求写句子。(3 分) (1)那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?(改为陈述句) _ (2)他对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”(改为转述句) _ (3)照样子，写出人物前后不同的表现。 示例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚， 护士帮他擦了一次又一次。 平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，_。 4.品读句子，完成练习。(4 分) (1)你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！ “会说话的钢板”表现了刘伯承_，“堪称军神”流露出了沃 克医生_-。(1 分) (
22、2)青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 这是清代诗人_的_中的诗句。这两句诗的意思是: _。在课文中，“忠骨”指的是_。这两 句诗充分显示了毛主席作为一代伟人的_。 （3 分） 八、根据课文内容，完成练习。(8 分) 1.从军行中，由情景交融的环境描写转为直接抒情，对戍边将士的战斗生活与胸怀 抱负作了集中概括的表现和抒写的两句是“_，_”。宋代诗人 _在 秋夜将晓出篱门迎凉有感 中， 以“_， _” 描写了沦陷地区的老百姓对南宋朝廷军队早日推翻金人统治的盼望，抒发了诗人 _之情。而黄鹤楼送孟浩然之广陵中，诗人李白借景抒情，用 “_，_”含蓄表达了对友人的依依不舍之情。(4 分) 2.根据课文内容
23、判断对错，正确的打“”，错误的打“”。(4 分) （1） 清贫运用了第一人称的写法，表达了革命者甘于清贫的崇高品质。( ) （2） 青山处处埋忠骨一文，是以毛主席的思想感情变化为线索的。 ( ) （3） 军神中对沃克医生语言、动作的描写，反映了他精湛的医术。 ( ) （4） 闻官军收河南河北一诗中，尾联提到了四个地名，写出了诗人听到收复失地的 消息后，急切返乡的异常欢快的心情。 ( ) 九、口语交际。(4 分) 港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥。港珠澳大桥创多个世界之最,2018 年 10 月 24 目 上午 9 时正式通车运营。作为一名乘客，乘车经过港珠澳大桥，你会说:“_ _”假如你曾经是
24、一名港珠澳大桥的建设者，你会感叹： “_” 十、阅读理解。(22 分) （一）品读课内语段，完成练习。(5 分) 秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明 在说，难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指 写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在 了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 (1)“踌躇”在词典中的解释有：犹豫；停留，徘徊不前；得意的样子。选文中 的“踌躇”应选第_种解释。(填序号)(1 分) (2)从毛主席
25、“黯然”的目光可以知道毛主席的心情是_的，这种心情还可 以从选文中的哪个句子看出来?请用“ ”画出。(2 分) (3)下列选项中，对选文中画“_”的句子理解不正确的一项是( )。(2 分) A.“忠骨”是指忠烈者的遗骸，在选文中指毛岸英烈土的遗体；何须”的意思是何必 B.“马革裹尸”就是把马儿的尸体包裹起来 C.这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，死后是否要把遗体运回家乡 安葬倒无须考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨 D.这既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，充 分显示了毛主席的博大胸襟 (二)阅读古诗，完成练习。(10 分) 秋夜将晓出篱门迎凉有
26、感秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 (1)下面对诗句朗读节奏的划分，正确的一项是( )。(1 分) A.三万里/河东入海，五千仞/岳上摩天。 B.三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。 (2)前两句诗中的“入”字表现出河的_， “上”字突出了山的_。 这两句诗展示了祖国山河的_，包含着作者对国家的_之 情。(2 分) (3)下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是( )。(2 分) A.铁骑无声望似水 B.但悲不见九州同 C.铁马冰河入梦来 D.位卑未敢忘忧国 (4)后两句诗中饱含着丰富的情感，把诗句中的字与其表达的情感用线连
27、一连。(3 分) 尽 作者对南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨 望 受压迫之苦和无限的辛酸 又 遗民对南宋军队收复失地的企盼 (5)陆游一生的诗、词、文都有很高的成就，他的文字中饱含的爱国热情对后世影响深 远。你还积累了哪些陆游的爱国诗句?写在下面的横线上(至少写两句)。(2 分)。 _ （三）阅读下面短文，完成练习。(7 分) 雪山上的小太阳雪山上的小太阳 1935 年 6 月，夹金山山峦起伏，白雪皑皑。前进的队伍有些迟缓了。突然，风雪中传来 一阵充满活力的歌声： “(唱)一送(里格)红军， (介支个)下了山， 秋雨(里格)绵绵， (介支个) 秋风寒歌声穿透风雪， 驱散了寒冷与疲惫， 给前
28、进的队伍带来阵阵暖意。 大家抬头望去， 山坡上一个小小的红色的身影在唱着，跳着，挥舞着手里的快板，快乐的身影像一团跳动的 火焰。 这位唱歌的女战士是红军队伍里的小卫生员，谁也不知道她的名字。她身体单薄，同行 的大姐怕她冻坏，把身上穿的一件红毛衣送给了她。她高兴极了，穿着这件长及膝盖的大 毛衣在队伍里跑前跑后，在山坡上唱着跳着，红艳艳的颜色在雪地里分外耀眼，大家开心地 叫她“小太阳”。 队伍已经接近山顶了，空气越来越稀薄，连呼吸都困难。许多同志因为疲惫和饥饿坐在 了雪地上，这一坐，便成了冰雪的雕像。路边坐着一位受伤的战士，把头埋进臂弯里像在打 瞌睡。在这里，停顿就意味着死亡。“小太阳”拼命地摇着
29、他：“你醒醒，你醒醒，你快 醒醒”而这位战士只是含糊不清地说：“我冷，我冷，我好冷”小太阳”毫不犹豫 地脱下了身上的红毛衣，披在了战士身上。 队伍依然缓缓地前进着，只是不见了那个快乐的红色身影。战士们到处寻找，在半山坡 的雪地里，看到这位年少的卫生员静静地躺着，身上只穿着一件单薄的军衣，小小的脸上没 有一丝血色，已经没有了生命的气息，所有的人都沉默了。 她还只是个孩子。那一年，她才 15 岁。 1.短文中画“ ”的部分的作用是_。(1 分) 2.品读人物细带，感受人物品质。读句我感受到了“小太阳”_的品质；读句我 感受到了“小太阳”_的品质；读句我感受到了“小太阳”_的品质。(2 分) A.舍
30、已为人 B.乐观开朗 C.关爱战友 3.从文中第四自然段“所有的人都沉默了”中，我能感受到大家内心的_。此时 大家心里可能在想:_。 （2 分） 4.下列选项中对“小太阳”的理解不恰当的一项是( )。(2 分) A.“小太阳”的“小”是指她年纪小只有 15 岁 B.卫生员被称为“小太阳”只是因为她穿着一件红衣服，红艳艳的 C.“小太阳”不仅是大家对卫生员的称呼，也是她美好品质的象征 D.“小太阳”一点也不“小”，因为她身上具有伟大的精神 十一、习作。(25 分)(作文纸自备) 1.题目：那一刻，他(她)真 2.要求与提示：先把题目补充完整，再写一篇不少于 400 字的作文。题目的横线上可以 填
31、“高兴”“激动”“尴尬”“难过”等词语。注意从面部表情、动作、语言等多个角度写 他(她)当时的样子，还可以写周围人的反应。 附答案: 一、诊所 年龄 眷恋 签字 特殊 崭新 繁忙 慈祥 二、A 三、摩 磨 魔 模 剂 记 寄 季 四、遗 遣 遗 遣 祥 详 详 祥 五、N ni 扌 四 1. 2. 六、1.C 2.B 3.(1)一针见血 (2)汗如雨下 (3)情不自禁 七、1.(1)对刘伯承由衷地钦佩 (2)忽闻叛乱已平的捷报时的无限喜悦 (3)因儿子的牺牲感到悲痛 2.(1)C (2)D (3)B (4)A 3.(1)那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。 (2)他对沃克医生说，
32、他一直在数沃克医生的刀数。 4.(1)意志坚强 对刘伯承的敬佩 (2)龚自珍 己亥杂诗 革命者既然把整个身心都献给了祖国， 至于死后是否要把尸体运 回家乡安葬那倒无须考虑，即使长眠于异国的土地上又何妨 毛岸英的遗体博大胸襟 八、1.黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 陆游 遗民沿尽胡尘里 南望王师又一年 对国家的热爱 孤帆八远影碧空尽 唯见长江天际流 2.(1) (2) (3) (4) 九、示例：港珠澳大桥堪称奇迹，令人震撼！ 作为港珠澳大桥成千上万的建设者之一， 我感到无比自豪！ 十、(一)1. 2.悲痛 毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪 水打湿的枕巾 3.B (二)1.B 2.壮阔 高大 奇伟壮丽 热爱 3.B 4. 尽 作者对南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨 望 受压迫之苦和无限的辛酸 又 遗民对南宋军队收复失地的企盼 5.示例：王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 (三)1.交代环境的恶劣，衬托出红军过雪山时的艰难，为下文“小太阳”死亡作铺垫 2.B C A 3.示例：难过 “小太阳”，你的离开带走了队伍里的欢笑和温暖。虽然你离开了，但 你舍己为人的高尚品质将永留于世。 4.B
