1、1 / 17 部编三年级下册语文期中检测卷（一） 时间：90 分钟满分：100 分 一、础训练营(32 分) 1读拼音写词语。(8 分) 2比较字形并组词。(4 分) 拂（） 佛（） 阻（） 组（） 拢（） 扰（） 牧（） 枚（） 3补充下面的词语。(6 分) 争()斗()()()五车 杯()蛇() 南()北()()来()去 无()无() 4句子练习。(6 分) (1)给下面的句子加上合适的词语，描写人物说话时的神情和语气。 小女儿_喊道：“有两 只蜜蜂飞回来了！” (2)根据前面的句子补充一个问题。 有的瓢虫吃蚜虫，有的瓢虫吃马铃薯嫩叶， _ (3)街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆
2、 2 / 17 句中的省略号表示_。 (4)改变句式，意思不变：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代 替？ _ 5用修改符号修改下面一段话。(8 分) 今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流 传千古的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖。”不错，只能亲身经历 的道理，才能深刻地领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会 纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨炼的孩 子，永远只是手中的风筝。 二、综合展示厅(7 分) 6根据农历日期写出我国的传统节日。(2 分) (1)农历正月十五()(2)农历五月初五() (3)农历八月十五()(4)农历九月初九() 7连线。(2
3、分) 雅人四好望闻问切 文房四宝梅兰竹菊 花中君子琴棋书画 中医四诊笔墨纸砚 8评论：小刚喜欢鸟，他要求爸爸去捕鸟来养，以便于观察。你觉 得这样做对吗？发表你的看法。(3 分) _ 3 / 17 _ 三、课本直通车(15 分) 9补充诗句。(6 分) (1)春潮带雨晚来急，_。 (2)独在异乡为异客，_。 (3)_，路上行人欲断魂。 (4)_，春风送暖入屠苏。 (5)日出江花红胜火，_。 (6)_，沙暖睡鸳鸯。 10根据课文内容填空。(4 分) (1)法布尔通过实验证明， 蜜蜂有_的能力， 靠的不 是 _ ， 而 是 一 种 无 法 解 释 的 _。 (2) 花 钟 一 课 告 诉 我 们 ，
4、 一 天 之 内 ， _ _。 (3)赵州桥是_朝的石匠_设计并参加建造的，到 现在已经有一千四百多年了。 (4)_时代，有个叫_的人改进了造纸术。 11判断，正确的打“”，错误的打“”。(5 分) (1)惠崇春江晚景是根据苏轼的诗所作的一幅画。() (2)叶圣陶在荷花一课中把自己想象成一朵荷花。() 4 / 17 (3)北京人把“花大姐”叫作瓢虫。() (4)寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。() (5)“双十一”是我国的传统节日。() 四、阅读检阅台(21 分) 12课内阅读。(11 分) 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两 旁走人。这么长的桥，全部用石
5、头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱 形的大桥洞， 横跨在三十七米多宽的河面上。 大桥洞顶上的左右两边， 还各有两个拱形的小桥洞。 平时， 河水从大桥洞流过， 发大水的时候， 河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举 ， 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥 身的重量，节省了石料。 (1)填空：这段话选自课文_。(1 分) (2)找出选文的中心句，画“”。(1 分) (3)从文中找出相关的词句，说明赵州桥的具体设计。(5 分) 桥长：_桥宽：_建造材料：_ 构造方式： _ 通道使用： _ (4)解释文中加点的词语。(1 分) 创举： _ (5)根据文意概括
6、赵州桥的设计带来的三个好处。(3 分) _；_； 5 / 17 _。 13课外阅读。(10 分) 程门立雪 杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。 有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快 找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。 他们走到程颐家门口，守门的童子说：“先生正在睡午觉。”杨 时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地 站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了 雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积 雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。 过了很久， 程颐醒来了。 当他知道门外雪地里有两个学生在
7、等着， 就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外 边雪这么大，为什么不早进屋呢？” 杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能 惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们 的问题。 (1)选择字音字义。(1 分) 尊师好 学 字音：()AhoBho 字义：()A友爱B喜爱 (2)写出下面词语的反义词。(2 分) 6 / 17 急忙()详细()尊敬()慈祥() (3)根据短文内容，填写恰当的词语。(3 分) 写风雪写杨时写程颐 ()的大雪()地等着()的面容 ()的寒风()地站在门口()地解答 (4)找句子：你觉得文中哪句话最能概括杨时的特点？
8、找出来，画上 “”。(2 分) (5)根据故事内容，理解成语的意思。(2 分) 程门立雪： _ 五、习作百花园(25 分) 14 从下面的题目中选择一个写一篇作文。 要求语句通顺， 内容具体。 (1)一次有趣的小实验(2)最让我开心的节日 (3)发挥想象，把守株待兔的故事写得具体些。写出庄稼人在捡兔 子、丢下农具守株结果什么也没有得到的过程中的心理变化及感 受。 7 / 17 参考答案： 期中检测卷期中检测卷 一、1.蜜蜂智慧修建欧洲 苏醒姿势匀称保存 2示例： 吹拂 仿佛 阻力 组建 合拢 干扰 牧童 枚举 3奇艳学富弓影辕辙 翻覆忧虑 4(1)激动地高声 (2)它们的口味为什么不一样呢？
9、(3)列举的省略 (4)这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。 5. 二、6.(1)元宵节(2)端午节 (3)中秋节(4)重阳节 8 / 17 7. 8示例：我觉得这样做不对。喜欢鸟不一定要养鸟。大多数鸟儿喜 欢的是自由，有自己的生活习惯。把鸟儿养在笼中，就限制了它 的自由，鸟儿不会快乐。 三、9.(1)野渡无人舟自横(2)每逢佳节倍思亲 (3)清明时节雨纷纷(4)爆竹声中一岁除 (5)春来江水绿如蓝(6)泥融飞燕子 10(1)辨认方向超常的记忆力本能 (2)不同的花开放的时间是不同的 (3)隋李春 (4)东汉蔡伦 11(1)(2)(3)(4)(5) 四、12.(1)赵州桥(2)赵州桥非常雄
10、伟。 (3)五十多米九米多石头 没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有 两个拱形的小桥洞。 中间行车马，两旁走人。 (4)从来没有过的做法。 (5)减轻流水对桥身的冲击力减轻桥身的重量节省石料 13(1)BB(2)缓慢简略鄙视凶恶 (3)鹅毛般静静慈祥凛冽一声不响详细 9 / 17 (4)他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。 (5)指杨时立在程颐门外的雪地里等老师醒来，形容对老师很尊敬。 五、14.略。 三年级第二学期语文期中测试卷（二） 一、基础达标。(31 分) 1下列加点的汉字读音全部正确的一项是()(2.5 分) A伶 俐(lng)闲散 (sn)木杆 (gn)挨 挨挤
11、挤(i) B称 心(chng)懦 弱(nu)希冀 (j)花骨朵儿 (g dur) C作 坊(zu)莲蓬 (peng)遵循 (xn)间隙 (x) D不禁 (jn)撒 谎(s)累 计(li)摊贩 (fn) 2正确书写词语。(10 分) 3比一比，再组词。(4 分) 瓣（） 辨（） 验（） 检（） 组（） 阻（） 拂（） 佛（） 4仿写词语。(6.5 分) (1)念念不忘：斤斤()()_ 10 / 17 (2)无边无际：无()无()_ (3)看图写成语，并完成后面的练习。 以上成语都出自中国_故事，其他国家的这类 故事有_， 都在世界上有很大的影响。 5选择恰当的词语填空。(4 分) 欣赏观赏 (1
12、)“我”和阿成哥()着缸里有趣的小虾。 (2)鹿对着池水()着自己美丽的身段。 偶然偶尔 (3)小燕子的翼尖或剪尾，()沾了一下水面。 (4)蜜蜂能找到家不是()的，这是一种无法解释的本能。 6按要求完成句子练习。(4 分) (1)在湖边的草地上跑尽情地。(用修改符号修改病句) (2)凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句) _ (3)这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(给句子换种说 法，使意思保持不变) _ 11 / 17 (4)你留心观察。你有许多新的发现。(用上恰当的关联词，把两句话 合并成一句) _ 二、教材回顾。(20 分) 1积累。(5 分) 2.一身_的羽毛，
13、一对_的翅膀，加上_似的 尾巴，凑成了那样_的小燕子。(2 分) 3荷叶_的，像一个个_的大圆盘。白荷 花在这些大圆盘之间_。 有的_。 有的_，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是 _，看起来饱胀得_。(3.5 分) 4我国古代四大发明是_、_、_、 _，文房四宝指_。(2.5 分) 5蜜蜂的作者是_，他做实验的目的是_。(1 分) A看蜜蜂能飞多高B看蜜蜂能飞多远 C看蜜蜂是否有辨认方向的能力 6 不同的植物开花的时间不同有两个原因： 一是_， 二是_。 (2 分) 12 / 17 7原定 5 月 6 日下午进行班级足球对抗赛，可上午就下起了大雨， 只能改期。请你替校体育组写一个紧急通知，让各班按
14、照课程表 上课。(4 分) 三、阅读拓展。(19 分) (一)课内阅读。(11 分) 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，_。 _，遍插茱萸少一人。 1将古诗补充完整。(2 分) 2这首诗的作者是_代著名诗人_。(2 分) 3选择：“山东”是指()(1 分) A太行山以东，现在的山东省B华山以东 4解释词语。(2 分) 独：_异：_ 5农历九月九日是中国的传统节日_，古人在这一天有 _、佩戴茱萸、_的习俗。我国的传统节日还有 _、_等。请写两句连续的有关传统节日的诗： _。 (3 分) 13 / 17 6这首诗表达了作者_的思想感情。(1 分) (二)课外阅读。(8 分) 鹬蚌相争 鹬在天空中
15、飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看 见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。 “多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来， 啄那只河蚌的肉。 河蚌急忙把两片壳儿合上， 紧紧地夹住了鹬的嘴巴， 不肯放松。 鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松 开！” 河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还 啄不啄我！” 鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人， 毫不费力地就把它们两个一起捉走了。 1.找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：_、_。(2 分) 2用“”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。(1 分) 3 “鹬蚌相争， 渔翁得利”是
16、一个完整的成语。 请在文中找出写“渔 翁得利”的句子，画上“_”。(2 分) 4试着写一写故事结尾三个角色不同的心理。(3 分) 得利的渔人：_ 被抓住的鹬：_ 被抓住的河蚌： _ 14 / 17 四、习作展示。(30 分) 题目：多么_的领悟 要求：在横线上加一个词，如“痛、快乐、艰难、意外”等。 通过写故事，揭示自己所领悟的道理，注意把故事内容写清楚。 350 字左右。 15 / 17 三年级第二学期语文期中测试卷三年级第二学期语文期中测试卷 一、1.C 2 修建融合聚集创举谦虚 苏醒姿势设计芬芳骄傲 3示例： 花瓣 分辨 验算 检查 组织 阻拦 吹拂 仿佛 4(1)计较示例：井井有条代代
17、相传 (2)示例：拘束无依无靠无亲无故 (3)画蛇添足掩耳盗铃自相矛盾守株待兔 寓言伊索寓言 克雷洛夫寓言拉封丹寓言 5(1)观赏(2)欣赏 (3)偶尔(4)偶然 6(1) (2)示例：夏夜，星星调皮地眨着眼睛。 (3)这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 (4)你只要留心观察，就有许多新的发现。 二、1.苏轼宋春江水暖鸭先知宋三衢道中绿阴不减来时路 白居易唐忆江南春来江水绿如蓝 2乌黑轻快有力剪刀可爱的活泼 3 挨挨挤挤碧绿冒出来才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 花骨朵儿马上要破裂似的 4造纸术印刷术指南针火药笔墨纸砚 5法布尔C 6有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系有
18、 16 / 17 的花需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟 昆虫活动的时间相吻合 7示例： 三、(一)1.每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处 2唐王维3.B 4孤身一人。其他的，别的。 5重阳节登高饮菊花酒中秋节清明节示例：清明时节雨 纷纷，路人行人欲断魂 6怀念家乡、思念亲人 (二)1.啄夹 2“今天不下雨看你松开不松开！”“今天不放开你看 你还啄不啄我！” 3这时候走来一个打鱼的人捉走了。 4略。点拨：鹬和河蚌应该后悔，试想如果它们两个都退让一步， 也不至于落到渔人的手里。也可以从另外的角度想，当看到眼前 的利益时，要想想有没有风险。而渔人应该高兴，他没有费力气 17 / 17 就能得到两样东西。 四、思路点拨我们在生活中会领悟到很多道理，思想也在不断地成 熟。先想想写什么样的故事，再根据故事来填写题目，最后根据 故事内容揭示出自己所领悟的道理。 例文略。
