思维学习目的与要求学习目的与要求掌握掌握思维的概念思维的概念了解思维的种类、思维的过程、概念、了解思维的种类、思维的过程、概念、问题解决的知识问题解决的知识结合实际谈谈结合实际谈谈创造性及其培养创造性及其培养第一节第一节 思维的概述思维的概述一、思维的概念一、思维的概念（一）定义（一）定义 :人脑对客观事物间接的、概人脑对客观事物间接的、概括的反映。括的反映。（二）特征（二）特征 :1.:1.间接性间接性 -借助借助“媒介媒介”2.2.概括性概括性 -一类事物一类事物(三三)思维与感知的关系思维与感知的关系揭示事物本质和内在联系，是认识的高级形式（一）按凭借物分 动作思维 形象思维 抽象思维（二）按思维过程的指向性分集中思维发散思维形式逻辑思维非形式逻辑思维三、思维的过程（一）分析与综合：最基本的过程（二）比较：横向比较、纵向比较（三）抽象与概括：形成概念，得出规律（四）具体化：学以致用，知识归类四、概念（一）什么是概念（二）概念的内涵与外延（三）掌握概念的途径1cm1cm求正方形的面积一笔画出4条直线,并通过9点。第二节第二节 创造性思维及其培创造性思维及其培养养一、创造性思维的概念 创造性思维是指其结果具有新颖性、独特性和价值性的思维。如：哲学家发现新的学说，作家创作新的作品等。创造性思维的特征：思维的流畅性、思维的独特性、思维的变通性。,句子。
