1、激光内雕水晶 目 录 活动背景 学情分析 活动目标 实验过程 评价反思 一. 活动背景 中小学综合实践活动课程指导纲要，指出 该课程具有强烈的生活性、实践性和研究性，是培 养学生核心素养重要的途径。我们在景区和生活中 经常可以看到一些水晶工艺品，学生对图像出现在 水晶内非常好奇。因此我从学生的发展需要出发， 把生活情境中的问题，转化为激光雕刻活动主题。 二. 学情分析 1. 八年级学生的心理特点。（希望获得自我体验） 2. 学生具备了激光机操作的知识储备 （计算机应用能力，数学坐标系原理等） 三. 实验目标 1 1 2 2 3 3 学会使用Laser Image 和Laser Control软
2、件和绘图软件。 熟练使用激光内雕机雕刻水晶工艺品 培养学生兴趣丏长，鼓励学生跨领域学习。 综合运用各学科知识，解决生活中问题。 四. 实验步骤 实验创新 实验改良 实验准备 教学过程 实验内容 实验方法 循序渐进 科学探究 团结协作 创意物化 实验过 程 。 实验内容 如何运用激光 内雕机进行水 晶工艺品制作。 使用绘图软 件自主设计 三维图形 直观 操作 演示法 情境模拟法 实验方法 激光内雕水晶 请各学科老师培训 激光实验基地 实践操作 先看丏业人员操作 分组合作操作 提高信息技术操作能力 校正坐标系 教学过程 4.图像保存为“bpc“格式 设计意图：运用激光雕刻解决生活中问题，发现学生丏
3、长，提升生涯规划能力。 （二 ）实验操作 5.对话框中3D扫描 3.点击算点按钮 2.打开CAD软件 1. 测量水晶尺寸 探究问题一： 打爆水晶块的现象 探究问题二：雕刻后图形出现部分缺失现象 。 探究问题三：雕刻前图形是正的，雕出后图形是反的 实验问题 13 读中学：探索发现 问中学：思考质疑 动中学：锻炼能力 练中学：巩固提高 实验指导方法 设计意图：培养学生的责仸担当和问题解决能力，建构基于证据。突破激光机操作难点。 优化改 进 减小电 流 矫正坐 标 调控整 机 解析 软件 问题不 足 打标 电流 过大 图形 不清 晰 水晶 有污 垢 XYZ 轴测 错 设计意图：激光内雕中发 现的问题可以各学科中综 合解决，所学知识要拓展 运用。要充分肯定学生活 动方式和问题解决能力。 实验创新汇报 五. 评价与反思 核心 素养 观 看 谢 谢 何惧高压凝玉体，更喜炽烈表情缘 。
