1、小组合作竞赛，比比谁的收获多 1、勇当小先生、积极回答问题、分享经验，获得1枚 2、最先完成任务的同学，小组获得1枚 3、都完成的小组，前3名获得2枚 ，4-9名获得1枚 微项目微项目1 用模板快速创作用模板快速创作 做快乐的小编导做快乐的小编导 学习目标学习目标 1、掌握用模板创建文档的方法。 2、能够使用现成的模板完成写作。 3、能够通过修改模板创作个性化文章。 4、能够创建自己的模板。 讨论讨论 1、什么是模板？ 3 3、用模板创建的文档样式可以修改吗？用模板创建的文档样式可以修改吗？ 2、什么是Word模板？ 探究一：探究一：撰写个人通知 1 1、选用“未录用通知”模板，撰写未录用通知
2、；选用“未录用通知”模板，撰写未录用通知； 2 2、以“未录用通知”为文件名，保存在“桌面、以“未录用通知”为文件名，保存在“桌面 用模板快速创作”文件用模板快速创作”文件 夹中。夹中。 要求：要求： 1 1、模板的作用是什么？、模板的作用是什么？ 2 2、在模板中，哪些内容是必需的？、在模板中，哪些内容是必需的？ 李小红同学在学校文学社招聘“成长记录专辑”编辑时，李小红同学在学校文学社招聘“成长记录专辑”编辑时， 没有被录取。请你给撰写一份未录用通知。没有被录取。请你给撰写一份未录用通知。 公 众 通 知 一 般 由 一 般 由 标 题 标 题 、 对 象 对 象 、 正 文 正 文 、 落
3、 款 落 款 四 部 分 组 成 。 四 部 分 组 成 。 通 知 特 点 通 知 特 点 一 、 结 构 一 、 结 构 清 晰 ， 内 容 直 截 了 当 ， 尽 量 避 免 不 必 要 的 修 辞 和 描 写 ； 清 晰 ， 内 容 直 截 了 当 ， 尽 量 避 免 不 必 要 的 修 辞 和 描 写 ； 二 、 二 、 格 式 正 规 、 专 业 ， 不 需 要 做 太 多 的 美 化 和 夸 张 的 修 饰 。 格 式 正 规 、 专 业 ， 不 需 要 做 太 多 的 美 化 和 夸 张 的 修 饰 。 探究二：探究二：设计活动宣传单 1 1、选用合适的“活动宣传单”模板，创建
4、春游活动宣传单；、选用合适的“活动宣传单”模板，创建春游活动宣传单； 2 2、修改模板，创建更具特色的宣传单。、修改模板，创建更具特色的宣传单。 3 3、以“活动宣传单”为文件名，保存在“桌面、以“活动宣传单”为文件名，保存在“桌面 用模板快速创作”文件夹用模板快速创作”文件夹 中。中。 要求：要求： 小明同学要给班级设计春游活动宣传单，请你帮助他设小明同学要给班级设计春游活动宣传单，请你帮助他设 计出更具特色的宣传单。计出更具特色的宣传单。 1 1、如何、如何更更换换模板模板文档的文字和图片？文档的文字和图片？ 2 2、插入图片后，怎样调整图片的大小？插入图片后，怎样调整图片的大小？ 3 3
5、、体会撰写宣传单在语言描述上有什么特点？体会撰写宣传单在语言描述上有什么特点？ 宣 传 宣 传 单 的 特 点 单 的 特 点 一一 、 宣 传 单 的 设 计 ， 要 、 宣 传 单 的 设 计 ， 要 充 分 发 挥 语 言 的 诱 惑 力 和 冷 人 震 撼 的 视 觉 效 果 充 分 发 挥 语 言 的 诱 惑 力 和 冷 人 震 撼 的 视 觉 效 果 ， 才 能 才 能 起 到 良 好 的 宣 传 作 用 。 起 到 良 好 的 宣 传 作 用 。 二 、 撰 写 的 文 字 内 容 ， 尽 量 采 用 具 有 吸 引 力 的 文 字 ， 让 大 家 一 看 ， 二 、 撰 写 的 文 字 内 容 ， 尽 量 采 用 具 有 吸 引 力 的 文 字 ， 让 大 家 一 看 ， 就 有 一 种 马 上 想 去 的 冲 动 。 就 有 一 种 马 上 想 去 的 冲 动 。 交流分享交流分享 教师寄语教师寄语 用心观察，用心观察， 发现生活中的美！ 用信息技术，用信息技术， 为生活创造美！
