1、2 表内除法（一）2.4 解决问题1.能运用除法知识解决与平均分有关的实际问题。(重点)2.结合具体情境,会用画图、语言叙述等方式理解问题和分析问 题,进一步感受平均分的两种分法。(难点)学习目标回顾复习先计算，再把用同一句口诀计算的算式连一连。先计算，再把用同一句口诀计算的算式连一连。41233018564 说一说：你是怎么计算的？说一说：你是怎么计算的？根据乘法口诀计算。根据乘法口诀计算。回顾复习除法还能解决什么问题呢？除法还能解决什么问题呢？这节课我们学习这节课我们学习用除法知识解决与用除法知识解决与平均分有关的实际问题平均分有关的实际问题。15个粽子，平均放到个粽子，平均放到3个笼屉里
2、，每个笼屉里放几个笼屉里，每个笼屉里放几个个?探索新知3 3知道了什么知道了什么？?个个?个个?个个15个粽子个粽子要把要把 个粽子平均放到个粽子平均放到问题是问题是153个笼屉里个笼屉里每个笼屉里放几个？每个笼屉里放几个？探索新知因为是平均分，求每个因为是平均分，求每个笼屉放几只，就是求每笼屉放几只，就是求每份是几。用除法计算。份是几。用除法计算。怎样解答怎样解答？153 5（个）（个）想：三（五）十五想：三（五）十五探索新知每盒每盒5只，只，3盒就盒就是是15只。只。5315。对啦！。对啦！解答正确吗解答正确吗？1535（只）（只）口答：每个纸盒放口答：每个纸盒放5 5只。只。15个粽子，
3、每个笼屉里放个粽子，每个笼屉里放5个，要用几个笼屉个，要用几个笼屉?探索新知3 3知道了什么知道了什么？每个笼屉里放每个笼屉里放 个粽子个粽子问题是问题是5一共有一共有15个粽子个粽子要用几个笼屉？要用几个笼屉？15个粽子个粽子?个笼屉个笼屉探索新知求要用几个笼屉，求要用几个笼屉，就是求就是求15里有几里有几个个5，用除法计算。，用除法计算。怎样解答怎样解答？155 3（个）（个）想：（三）五十五想：（三）五十五探索新知3个笼屉，每屉个笼屉，每屉5个，个，一共一共15个。个。5315。对了！。对了！解答正确吗解答正确吗？1553（个）（个）口答：口答：要用要用3 3个笼屉。个笼屉。想一想，说一
4、说，比较两道题，有什想一想，说一说，比较两道题，有什么不同和相同的地方？么不同和相同的地方？探索新知相同点：都是相同点：都是平均分平均分，都用，都用除法除法计算。计算。1553（个）（个）1535（个（个）不同点：不同点：求每份数求每份数 求份数求份数相同点：用口诀相同点：用口诀“三五十五三五十五”求商。求商。解决有关平均分的问题的方法解决有关平均分的问题的方法:总数总数份数份数=每份数每份数;总数总数每份数每份数=份数份数解决与平均分有关的实际问题：解决与平均分有关的实际问题：探索新知12筒茶叶，每盒放筒茶叶，每盒放6筒，筒，要用几个盒子要用几个盒子?随堂小练把把12筒茶叶平均放在筒茶叶平均
5、放在2个个盒子里，每盒放几筒盒子里，每盒放几筒?126=2（个）（个）122=6（筒）（筒）1.（教材P24 练习五 第1题）2.学校买来学校买来15个个 。（教材P24 练习五 第2题）随堂小练15 5=3（个）（个）（1）每个班分每个班分3个，可以分给几个班个，可以分给几个班？（2）平均分给平均分给5个班，每个班分几个个班，每个班分几个？15 3=5（个）（个）3.（教材P24 练习五 第3题）随堂小练4（1）36里面有（里面有（）个）个6。（2）20个个 平均分成平均分成5份，每份是份，每份是（）个。）个。61.（教材P24 练习五 第3题）当堂检测（1）8张张 ，送给每户人家送给每户人
6、家2张，可以送几户？张，可以送几户？（2）8张张 ，用去，用去2张张，还剩几，还剩几张张？8 2=4（户户）8-2=6（张张）当堂检测2.（1）每组分每组分2根，可以分给几组根，可以分给几组？（2）平均分给平均分给6组，每组分几根组，每组分几根？12 6=2（根根）12 2=6（组组）当堂检测3.3月月12日植树节日植树节，二二（3）班第一小组的同学在山坡班第一小组的同学在山坡 种了种了24棵杨树棵杨树，平均每人种多少棵杨树平均每人种多少棵杨树？24 4=6（棵棵）口答：口答：平均每人种平均每人种6棵杨树棵杨树。4.（易错题）（易错题）判断判断:根据每一道乘法算式都可以写出根据每一道乘法算式都可以写出两道除法算式。两道除法算式。（）正解：正解：（）反思：反思：两个乘数相同时两个乘数相同时，根据根据一一道乘法算式只能写出道乘法算式只能写出一道除法算式。一道除法算式。当堂检测错解：（错解：（）学习完本节课，你有什么收获？学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们通过本节课的学习，我们学习了学习了运用除法知识解决与平均分运用除法知识解决与平均分有关的实际问题有关的实际问题。解决有关平均分的问题的方法解决有关平均分的问题的方法:总数总数份数份数=每份数每份数;总数总数每份数每份数=份数份数课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业
