1、章节名称 用用 W WPSPS 演示演示制作制作电子板报电子板报 课型 复习课 教学时数 1 课时 教学方法 模仿学习、探究学习、实验学习 教学重点 掌握在 WPS 演示中运用艺术字、文本框、自选图形进行综合处理问题的 方法；熟悉制作电子板报的一般过程。 教学难点 电子板报的美化 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图及注意 事项 一、激发兴趣 图片展示几幅新颖美观的电子板 报， 激发学生兴趣及动手制作的欲 望。 学生听讲 以贴近学生生活 的情节创设情境， 并贯穿始终，激发 学生的学习兴趣。 二、动手制作 1.提出任务 (1)制作以和谐校园为主题 的电子小报 (2)分组：按照信息技术学习 兴趣
2、小组来分组， 组内分工合作完 成一幅作品。 学生听讲 培养学生独立思 考能力 2制作要点(老师演示)： 版面结构设计： 合理使用 插入选项卡-艺术字设置版面标题 和谐校园。使用插入-形状命 令设计板报的三个版块。 原则：重点突出，布局合理， 块面清晰。 教师演示完结构设计后由学 生设计作品结构。 版面美化：确定主体色调， 使用自选图形和文本框的填充色 和边框功能， 美化版面。 用图片填 充版面空隙。 原则：配色和谐，赏心悦目。 发挥现象力和 创造力， 动手设 计板报结构。 美化板报 3.小组合作完成作品 老师巡视， 对于出现的问题 及时指导;对于典型问题，全班讲 解。 (1)学生 分组讨论内容
3、， 进行分工; (2)学生 动手操作， 完成 各自的任务; 集思广益，体验合 作的乐趣以及团 队意识 三、 作品 展示及投票 各组完成作品制作后讲解评 价作品的标准。 如设计排版布局是 否合理？颜色、样式是否太过杂 乱？ 打开投票网页，让学生投票 选出最佳作品。 老师根据投票结果说明各组 作品的优点与不足。 (1)各小 组代表展示作 品， 并自我评价 本组作品的优 点; (2)利用 网页投票 通过观察具体的 板报作品以及教 师的引导，培养学 生自主探究总结 的能力和体验感 受美的能力。 四、小结作业 请学生发言，总结制作电子 小报可能用到的对象， 操作流程及 注意事项。 积极思 考， 回答教师提 出的问题。 课后 自己完成一幅 主题鲜明的电 子板报。 巩固所学知识，并 能灵活运用所学 知识
