1、2005-01-15企划：职训中心page12005-01-15企划：职训中心page21.1.什么是什么是；2.2.以人为本与培训的关系；以人为本与培训的关系；3.3.国际人力资源开发新要求国际人力资源开发新要求 （培训方面的做法培训方面的做法）.2005-01-15企划：职训中心page3 1.以人为本以人为本 人才是现代企业五大资源人才是现代企业五大资源(人力、物资人力、物资、财力、技术、信息财力、技术、信息)中最具中最具的资源。的资源。在企业经营中在企业经营中,人力资源管理是企业管理的人力资源管理是企业管理的第一要务第一要务。2005-01-15企划：职训中心page4-基本特征基本特
2、征；（杜邦、横滨研修中心）；（摩托罗拉跳槽90天）；。2005-01-15企划：职训中心page5 美国美国200强强CEO从何而来从何而来 巴斯夫的人力资源的投资巴斯夫的人力资源的投资 摩托罗拉的人才培训的回报率摩托罗拉的人才培训的回报率 通用公司的不锈钢数字架通用公司的不锈钢数字架 每年每年10亿美圆的培训费用亿美圆的培训费用2005-01-15企划：职训中心page6“三M”技术人员15%时间玩味新点子 ABB的两个15%中路保龄球集团员工能力施展无边际 “软性福利软性福利”2005-01-15企划：职训中心page7 2.以人为本的措施以人为本的措施 -培训培训 2005-01-15企
3、划：职训中心page81、树立发展新理念，加紧人力资源。2、构筑体系，创建学习型社会。3、普及，优化学习提高手段。4、弘扬，培养青年人才。5、坚持，加强交流合作。3.2005-01-15企划：职训中心page9二、培训应成为企业发展的战略伙伴二、培训应成为企业发展的战略伙伴1.贯彻贯彻七七“S”的理论；的理论；2.实行从实行从“金三角金三角”到到“钻石型钻石型”的体制转型；的体制转型；3.；4.发挥培训在企业各发展阶段的发挥培训在企业各发展阶段的作用；作用；5.确认培训在企业运行中的资源管理地位确认培训在企业运行中的资源管理地位（见（见ISO-10015）2005-01-15企划：职训中心pa
4、ge10 1.7 S 理论 2005-01-15企划：职训中心page112005-01-15企划：职训中心page12 您认为企业培训部门的您认为企业培训部门的组织架构的策略应该是怎样的？组织架构的策略应该是怎样的？（）2005-01-15企划：职训中心page132005-01-15企划：职训中心page142005-01-15企划：职训中心page15 2005-01-15企划：职训中心page16强企报国，造福员工强企报国，造福员工 -徐矿集团的企业价值观 安全第一安全第一 爱国、爱矿、爱岗。爱国、爱矿、爱岗。永不言衰、奋发图强的企业永不言衰、奋发图强的企业发展观发展观 哪怕是沙漠，也
5、要把哪怕是沙漠，也要把 它变成绿洲的企业它变成绿洲的企业创业观创业观。提升成长能力、追求价值最大华的企业提升成长能力、追求价值最大华的企业经营观经营观 商机无限，事在人为的企业商机无限，事在人为的企业市场观市场观 建设一流的建设一流的创新发展创新发展软环境软环境 发展、创新、服务发展、创新、服务2005-01-15企划：职训中心page174、克服认识盲点，分析培训需求，变企业实际需求为培训课题。2005-01-15企划：职训中心page18 2005-01-15企划：职训中心page19 职业安全职业安全 人才规划人才规划 与健康管理与健康管理 其他激励其他激励 岗位标准与岗位标准与 措施措
6、施 职位分析职位分析薪酬 招聘管理 调配绩效 培训管理 咨询 人 力 开 资发 源 管 理 企业战略目标2005-01-15企划：职训中心page20 输输 出出5、2005-01-15企划：职训中心page21人力资源管理的功能变革人力资源管理的功能变革 人力资源管理部门在企业发展的各个阶段都应成人力资源管理部门在企业发展的各个阶段都应成 为领导层的战略伙伴；为领导层的战略伙伴；成为组织变革的促进者；成为组织变革的促进者；成为人事管理和人与组织之间联系的专家；成为人事管理和人与组织之间联系的专家；成为员工贡献的管理者、员工的支持者；成为员工贡献的管理者、员工的支持者；帮助造就企业文化。帮助造
7、就企业文化。2005-01-15企划：职训中心page221、注重能力的培养注重能力的培养 改变“死读书、读死书、书死读”的陋习，突出培训内容的实践性和操作性，特别重视创新思维、创造能力的培训。2、发掘学员的潜能发掘学员的潜能 要善于把成人固有的知识“盘活变现盘活变现”,在培训中采用：管理制度、教学内容、教学方法“三重激励”。3、提升员工提升员工学习力学习力；。2005-01-15企划：职训中心page23教育与培训的区别教育与培训的区别 举办时间举办时间 教学方法教学方法 举办目的举办目的 主题范围主题范围 教材深度教材深度 场所场所 经费经费 学员年龄学员年龄 产生作用产生作用 形成价值形
8、成价值 要求效果要求效果 师资特性师资特性 产生效益产生效益 举办目标举办目标培训培训2005-01-15企划：职训中心page24 四、终身教育、不断创新。四、终身教育、不断创新。国际培训与国企传统培训的比较；培训形式与方法创新介绍；（成功企业培训案例介绍）现代企业培训新趋势；培训师的素质必须与时俱进2005-01-15企划：职训中心page251、传统企业教育与现代企业培训的差异通过有针对性的训通过有针对性的训练提高某项能力找练提高某项能力找到解决问题的答案到解决问题的答案教学的效能教学的效能强调学生主动摄取知强调学生主动摄取知识，发挥导师在理论识，发挥导师在理论与实践中的辅导作用与实践中
9、的辅导作用教学的方法教学的方法有计划的培训成有计划的培训成为企业的一种发为企业的一种发展战略展战略对待培训对待培训的意识的意识2005-01-15企划：职训中心page26运作随意性大（无培运作随意性大（无培训过程控制训过程控制)程序化、标准化程序化、标准化规范程度规范程度讲究系统性、条理性讲究系统性、条理性，修订时间长而困难，修订时间长而困难活页、实用、求新、活页、实用、求新、调整速度快调整速度快教教 材材直接用人部门直接用人部门培训计划编制责任者培训计划编制责任者2005-01-15企划：职训中心page272005-01-15企划：职训中心page282、成功企业的培训特点成功企业的培训
10、特点（1）投入大。）投入大。千家企业开展信息化管理培训；千万元培训用房与设备的投资 （宝钢、汽车、电力、烟草）；人均万元的年培训经费；五十万元一个培训班；一个企业青年技术骨干培训费用超亿元（大众、华宏）。（2）层次高。）层次高。论坛；博士后工作站14个；高级人才接力工程（航天、沪东）；技术能手、高级技师重奖。（3）方法新。）方法新。教学手段：网上培训、远程教育、培训超市 组织方法：模块化、学分制、导师制、教导营、星级员工、一线通、二个“13”、培训项目经理制。教学方法：过程研修等等2005-01-15企划：职训中心page293、现代企业培训新趋势、现代企业培训新趋势2005-01-15企划：职训中心page30。2005-01-15企划：职训中心page31服务企业、爱岗敬业；服务企业、爱岗敬业；终身学习、不断进取；终身学习、不断进取；团队合作、为人师表；团队合作、为人师表；勇于实践、创新有为。勇于实践、创新有为。（能力要求见培训师（能力要求见培训师CBE综合能力表和能力考核表另综合能力表和能力考核表另外的介绍）外的介绍）
