1、2011年10月2 安全生产基础知识安全生产基础知识 一、关注安全一、关注安全 关爱生命关爱生命3安全生产基础知识安全生产基础知识1.坚持坚持“安全第一，预防为主安全第一，预防为主”的方针的方针 中华人民共和国安全生产法中华人民共和国安全生产法明确，明确，我国的安全生产管理工作，必须坚持我国的安全生产管理工作，必须坚持“安全安全第一，预防为主，综合治理第一，预防为主，综合治理”的方针。的方针。所有生产经营单位在组织生产过程中所有生产经营单位在组织生产过程中，必须把保护人的生命安全放在第一位。，必须把保护人的生命安全放在第一位。4安全生产基础知识什么是事故？事故是指在生产进行过程中，事故是指在生
2、产进行过程中，突然发生与人们的愿望和意志相反突然发生与人们的愿望和意志相反的情况，使生产进程停止或受到干扰的情况，使生产进程停止或受到干扰的事件。的事件。52.消除隐患、事故苗子，预防为主。消除隐患、事故苗子，预防为主。安全生产基础知识安全生产基础知识 6 安全生产基础知识安全生产基础知识 7事故原因直接原因直接原因 间接原因间接原因人的原因物的原因管理原因精神愿意身体原因教育原因技术原因 安全生产基础知识安全生产基础知识 8二、从业人员的安全须知1.虚心学习，掌握技能以虚心的态度认真学习以虚心的态度认真学习不懂的地方一定要问清楚不懂的地方一定要问清楚要努力掌握学到的知识要努力掌握学到的知识要
3、逐步进行实践要逐步进行实践生产技能要反复进行联系生产技能要反复进行联系 安全生产基础知识安全生产基础知识 9 安全生产基础知识安全生产基础知识 10“三级安全教育三级安全教育”公司级、班组级安全操作教育培训交通知识、用电知识、设备使用知识等。安全生产基础知识安全生产基础知识 11“五必须五必须”必须遵守公司规章制度必须遵守公司规章制度必须经安全生产培训合格后上岗必须经安全生产培训合格后上岗必须了解本岗位的各种意外因素必须了解本岗位的各种意外因素必须正确佩戴和使用劳动防护用品必须正确佩戴和使用劳动防护用品必须严格遵守道路作业的安全要求必须严格遵守道路作业的安全要求 安全生产基础知识安全生产基础知
4、识 12“五严禁五严禁 严禁在禁火区域吸烟、动火严禁在禁火区域吸烟、动火 严禁在上岗前和工作实践饮酒严禁在上岗前和工作实践饮酒 严禁擅自移动或拆除安全装置和安全标志严禁擅自移动或拆除安全装置和安全标志 严禁擅自触摸与己无关的设备、设施严禁擅自触摸与己无关的设备、设施 严禁在工作时间串岗、离岗、睡岗或嬉戏打闹严禁在工作时间串岗、离岗、睡岗或嬉戏打闹 安全生产基础知识安全生产基础知识 13“三不伤害”“三不伤害”:不伤害自己 不伤害他人 不被他人伤害 两人以上共同作业时注意协作和相互联系 立体交叉作业时要注意安全 安全生产基础知识安全生产基础知识 14 安全生产基础知识安全生产基础知识 安全生产基
5、础知识安全生产基础知识 安全生产基础知识安全生产基础知识 17劳动防护用品按照人体防护部位分为十大类：头部防护用品 眼面防护用品 听力防护用品 手臂防护用品 躯体防护用品 足腿防护用品 坠落防护用品 皮肤防护用品 其他防护用品 安全生产基础知识安全生产基础知识 18“四有四必”有 台 必 有 拦 有 洞 必 有 盖 有 轴 必 有 套 有 轮 必 有 罩 安全生产基础知识安全生产基础知识 199.开工前 完工后的安全检查开工前 了解保洁任务、作业区域和安全事项。了解保洁任务、作业区域和安全事项。工作中 检查劳动防护用品穿戴、保洁设备运转安全装置是否完好。检查劳动防护用品穿戴、保洁设备运转安全装
6、置是否完好。完工后 应将开关关好；气阀、水阀、电气设备开关等；应将开关关好；气阀、水阀、电气设备开关等；整理好保洁方面的工作车、用具及设备，放在指定地点；整理好保洁方面的工作车、用具及设备，放在指定地点；清洁物品应存放在指定场所，填写使用记录。清洁物品应存放在指定场所，填写使用记录。安全生产基础知识安全生产基础知识 20三、防火安全要求燃烧的原理：火种+可燃物+助燃物=火可能诱发火灾的情况：电气设备超负荷、短路、接触不良以及雷电气设备超负荷、短路、接触不良以及雷 击、静电火花等，可能使可燃气体或可燃物击、静电火花等，可能使可燃气体或可燃物 燃烧。燃烧。靠近火炉或烟道的木板、积聚在蒸汽管道上靠近
7、火炉或烟道的木板、积聚在蒸汽管道上 的可燃粉尘、纤维等。的可燃粉尘、纤维等。安全生产基础知识安全生产基础知识 21扑救火灾的原则 边报警，边扑救；先控制，后灭火；先救人，后救物；防中毒，防窒息；听指挥，莫惊慌；安全生产基础知识安全生产基础知识 22常用灭火器使用范围灭火器种类适用范围干粉灭火器油类及其产品、可燃气体和电器设备初起火灾二氧化碳灭火器600伏以下带电电器、贵重设备、仪器仪表、图书资料初起火灾泡沫灭火器油类、木材、纸张、棉麻等。不能用于水溶性可燃液体、电气设备、金属及遇水燃烧物 安全生产基础知识安全生产基础知识 23火场中如何紧急避险火场中如何紧急避险熟悉紧急疏散路线。熟悉紧急疏散路
8、线。浓烟中逃生，要用湿毛巾捂住嘴和鼻子，弯腰行走。浓烟中逃生，要用湿毛巾捂住嘴和鼻子，弯腰行走。楼上人员要用牢固的绳子等物品，一头固定后沿身子楼上人员要用牢固的绳子等物品，一头固定后沿身子滑下逃生，千万不要跳楼！滑下逃生，千万不要跳楼！安全生产基础知识安全生产基础知识 24 安全生产基础知识安全生产基础知识 25四、从业人员的权利和义务四、从业人员的权利和义务“八大权力八大权力”：知情权知情权 建议权建议权 批评、检举、控告权批评、检举、控告权 拒绝权拒绝权 紧急避险权紧急避险权 获得赔偿权获得赔偿权 获得教育培训权获得教育培训权 获得劳防用品权获得劳防用品权 安全生产基础知识安全生产基础知识
9、 26三项义务：遵章守纪，服从管理义务遵章守纪，服从管理义务学习安全知识，掌握安全学习安全知识，掌握安全技能义务技能义务险情报告义务险情报告义务 安全生产基础知识安全生产基础知识 27五、伤亡事故等级分类五、伤亡事故等级分类分 类 伤亡人数直接经济损失轻伤事故轻伤 1人重伤事故重伤 1人重大事故12人10万30万元特别重大事故 3人30万元 安全生产基础知识安全生产基础知识 28六、事故现场急救六、事故现场急救触电急救一氧化碳中毒急救溺水急救外伤救护：止血包扎、固定、搬运创伤救护：热力烧伤、酸碱烧伤毒害物品中毒救护中暑救护坠落救护：四肢骨折、脊椎骨折 安全生产基础知识安全生产基础知识 29七、
10、日常生活注意安全七、日常生活注意安全 安全生产基础知识安全生产基础知识 30安全生产管理的涵义安全生产管理的涵义安全生产管理要求安全生产管理要求31安全生产以人为本安全生产以人为本安全生产以人为本，就是说要在安全生产安全生产以人为本，就是说要在安全生产 的全部工作和工作的全过程中，充分调动生的全部工作和工作的全过程中，充分调动生产经营单位全员的积极性，全员参与全员保产经营单位全员的积极性，全员参与全员保证生产经营单位的安全生产。证生产经营单位的安全生产。安全生产管理要求安全生产管理要求32安全生产以人为本安全生产以人为本安全生产以人为本，一方面是强调安安全生产以人为本，一方面是强调安全生产的根
11、本性目的是保护劳动者的身全生产的根本性目的是保护劳动者的身体健康和生命安全：另一个方面，是要体健康和生命安全：另一个方面，是要依靠人的能动性工作，充分发挥人的积依靠人的能动性工作，充分发挥人的积极性和创造性，实现安全生产。极性和创造性，实现安全生产。安全生产管理要求安全生产管理要求33安全生产重点部位一、线路二、烤房三、举升机四、其它大型设备五、运输车辆六、维修作业34安全生产重点工作 安全生产重点工作一、认真贯彻落实好一个纲领性文件：车间安全生产管理条例 二、定期进行安全生产检查35安全第一安全第一 预防为主预防为主 两只老虎：交通事故 违章操作36安全第一安全第一 预防为主预防为主安全第一
12、安全第一 预防为主预防为主38请大家牢记：每一个安全事故的教训都是惨痛的，每一个安全事故的发生都有其必然性和偶然性。事故无大小之分。身边的一些小事或小疏忽，完 全可能引起巨大的事故和损失。只有安全，才是效益。只有安全，才是效益。安全第一，预防为主。安全第一，预防为主。安全第一 预防为主39 请各位同仁谨记：安全第一 预防为主40谢 谢 大 家 刘国栋刘国栋保育员一日生活管理保育员一日生活管理 保育是成人（家长或保教人员）对保育是成人（家长或保教人员）对06岁儿童提岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助儿童获得良好的发育，逐渐
13、增顾和培养，以帮助儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。进其独立生活能力。保育包括对儿童的身体照顾、心理能力保护和培保育包括对儿童的身体照顾、心理能力保护和培养。养。保育的概念 1、创造适宜的物质环境是保教结合的必要条件；、创造适宜的物质环境是保教结合的必要条件；2、良好的精神环境造就良好的心理健康，教师、良好的精神环境造就良好的心理健康，教师的情绪与情操，幼儿园生活的丰富有趣，教师正的情绪与情操，幼儿园生活的丰富有趣，教师正确引导和教育方法是构建幼儿园良好精神环境的确引导和教育方法是构建幼儿园良好精神环境的三方面的重要因素；三方面的重要因素；3、保育与教育充满在幼儿园的各种活动中，做、
14、保育与教育充满在幼儿园的各种活动中，做到教中有保，保中有教；到教中有保，保中有教；4、幼儿教师和保育员各自做好本职的工作，并、幼儿教师和保育员各自做好本职的工作，并加强工作的协同性；加强工作的协同性；5、教师和保育员要了解每个幼儿有针对性地实、教师和保育员要了解每个幼儿有针对性地实施个别保育与教育。施个别保育与教育。1、接待人园、接待人园、开窗，准备好饮用水；、开窗，准备好饮用水；、做好室内卫生、消毒工作；、做好室内卫生、消毒工作；、晨检。一看：看脸色，看皮肤、看精神、看、晨检。一看：看脸色，看皮肤、看精神、看咽喉。二摸：摸摸是否发烧。摸腮腺是否肿大。咽喉。二摸：摸摸是否发烧。摸腮腺是否肿大。
15、三问：问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无三问：问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。四查：是否携带不安全物品；异常。四查：是否携带不安全物品；、组织值日生有序、认真地摆放餐具，整理物、组织值日生有序、认真地摆放餐具，整理物品；品；、对幼儿进行礼貌教育，主动和幼儿及家长打、对幼儿进行礼貌教育，主动和幼儿及家长打招呼。招呼。保育员一日生活管理 2、盥洗、盥洗、协助教师检查幼儿是否按正确方法洗、协助教师检查幼儿是否按正确方法洗 手。手。、照顾幼儿学会使用毛巾擦手，正确洗、照顾幼儿学会使用毛巾擦手，正确洗 脸。脸。、作好幼儿口杯及毛巾的洗净并消毒。、作好幼儿口杯及毛巾的洗净并消毒。、教育幼儿节约
16、用水和肥皂。、教育幼儿节约用水和肥皂。、教会小班幼儿漱口和中大班幼儿刷牙。、教会小班幼儿漱口和中大班幼儿刷牙。3、入厕、入厕、允许幼儿随时入厕；、允许幼儿随时入厕；、协助教师帮助自理能力差的幼儿；、协助教师帮助自理能力差的幼儿；、对遗尿及遗屎的幼儿耐心地为他们更换，清、对遗尿及遗屎的幼儿耐心地为他们更换，清洁衣物；洁衣物；、协助老师培养幼儿大小便的好习惯，如会按、协助老师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要大小便，按时大小便，大便后自己擦净，便需要大小便，按时大小便，大便后自己擦净，便后用肥皂洗手等；后用肥皂洗手等；、观察幼儿大小便情况，及时与家长和班级教、观察幼儿大小便情况，及时与家长和班级教
17、师沟通。师沟通。4、进餐。、进餐。照顾幼儿吃好一顿饭的标志应是：吃饭过程中幼儿情绪好，照顾幼儿吃好一顿饭的标志应是：吃饭过程中幼儿情绪好，幼儿食欲好，食量够，饮食习惯好。吃得卫生。幼儿食欲好，食量够，饮食习惯好。吃得卫生。、做好开饭的准备工作和饭后的结束工作；、做好开饭的准备工作和饭后的结束工作；、照顾幼儿进餐，根据幼儿的食量，及时为幼儿添加饭菜，让幼儿、照顾幼儿进餐，根据幼儿的食量，及时为幼儿添加饭菜，让幼儿吃饱、吃好；吃饱、吃好；、掌握好身体不适及幼儿病愈后幼儿的食量；、掌握好身体不适及幼儿病愈后幼儿的食量；、关照吃饭慢的幼儿；、关照吃饭慢的幼儿；、教幼儿正确使用餐具和进餐时的正确姿势；、
18、教幼儿正确使用餐具和进餐时的正确姿势；、创设安静、愉快的进餐环境，如：不能批评孩子，绝对不能让幼、创设安静、愉快的进餐环境，如：不能批评孩子，绝对不能让幼儿哭、叫以免将食物吸进气管，更不能用禁止吃饭作为体罚的手段；儿哭、叫以免将食物吸进气管，更不能用禁止吃饭作为体罚的手段；、协助老师培养幼儿良好的进餐习惯，如：不挑食、不浪费粮食，、协助老师培养幼儿良好的进餐习惯，如：不挑食、不浪费粮食，保持桌面和衣服的干净，专心吃饭等。保持桌面和衣服的干净，专心吃饭等。、进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子、进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方，要养
19、成饭后擦嘴、漱口的习惯。注重在幼儿整齐地放在指定的地方，要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。注重在幼儿未完成进餐时间保育员不应打扫卫生，以免污染吃饭的环境。未完成进餐时间保育员不应打扫卫生，以免污染吃饭的环境。5、午睡。、午睡。照顾好幼儿睡眠的三条标志：照顾好幼儿睡眠的三条标志：一是按时睡，睡得好，按时醒精神饱满愉快；一是按时睡，睡得好，按时醒精神饱满愉快；二是睡够应睡的时间，不能任意减少或增加睡眠时间。二是睡够应睡的时间，不能任意减少或增加睡眠时间。三是保持良好的睡眠姿势和习惯。三是保持良好的睡眠姿势和习惯。、为幼儿准备好午睡所需用的床铺和被褥；、为幼儿准备好午睡所需用的床铺和被褥；、保持室内空气流
20、通和温度，掌握好开窗和关窗的时间；、保持室内空气流通和温度，掌握好开窗和关窗的时间；、协助教师培养良好的午睡习惯，如睡前上厕所，将脱下的衣物放、协助教师培养良好的午睡习惯，如睡前上厕所，将脱下的衣物放在固定的地方并叠放整齐，进入睡眠要安静，不大声说话，不带玩具在固定的地方并叠放整齐，进入睡眠要安静，不大声说话，不带玩具上床等；上床等；、细心观察幼儿午睡情况，对睡眠不安稳的幼儿要仔细观察，发现、细心观察幼儿午睡情况，对睡眠不安稳的幼儿要仔细观察，发现不适及时处理（见事例），随时巡查为幼儿盖好被子，教给孩子正确不适及时处理（见事例），随时巡查为幼儿盖好被子，教给孩子正确的睡姿（右侧卧或仰卧）并注意
21、纠正幼儿不良的睡眠习惯。的睡姿（右侧卧或仰卧）并注意纠正幼儿不良的睡眠习惯。6、起、起 床床、协助教师照顾幼儿起床，并在、协助教师照顾幼儿起床，并在幼儿离开睡眠室后整理床铺及开窗幼儿离开睡眠室后整理床铺及开窗通风；通风；、根据气候变化为幼儿增加衣服；、根据气候变化为幼儿增加衣服；、协助教师帮助幼儿穿好衣服，、协助教师帮助幼儿穿好衣服，鼓励并教会幼儿自己穿衣和叠被。鼓励并教会幼儿自己穿衣和叠被。7、喝、喝 水水、全天备足温度适宜的饮水，供幼儿随时饮用；、全天备足温度适宜的饮水，供幼儿随时饮用；、在日托班每日两次集体饮水，协助教师照顾幼儿取水、在日托班每日两次集体饮水，协助教师照顾幼儿取水及饮水。
22、及饮水。幼儿正处在生长发育最迅速的时期，活动量大，消耗水幼儿正处在生长发育最迅速的时期，活动量大，消耗水分较多，儿童对水的生理需要相对比成人多，不同年龄的分较多，儿童对水的生理需要相对比成人多，不同年龄的儿童每日每人对水的需要量是不同的。儿童每日每人对水的需要量是不同的。13岁，岁，110155毫升毫升/公斤体重，公斤体重，37岁。岁。90110毫升毫升/公斤体重。但公斤体重。但幼儿往往忘记了自己去补充水，所以教师必须时时提醒他幼儿往往忘记了自己去补充水，所以教师必须时时提醒他喝水。另外注意除了一天两次集体饮水，还要允许幼儿根喝水。另外注意除了一天两次集体饮水，还要允许幼儿根据自身需要随意喝水
23、，特别是夏季，应随时供应凉开水。据自身需要随意喝水，特别是夏季，应随时供应凉开水。剧烈活动后不能立即饮水，应等幼儿身体恢复平静后，再剧烈活动后不能立即饮水，应等幼儿身体恢复平静后，再让儿童喝水，要教育幼儿勿暴饮、勿喝生水，应讲究饮水让儿童喝水，要教育幼儿勿暴饮、勿喝生水，应讲究饮水卫生。卫生。8、户外活动、户外活动 1）协助教师为幼儿做好场地、运动器具等）协助教师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作准备工作 2）协助老师为幼儿做好户外活动前的必要）协助老师为幼儿做好户外活动前的必要准备，如入厕、增减衣物、整理装束、系准备，如入厕、增减衣物、整理装束、系好鞋带等；好鞋带等；3）照顾因身体不适不能参
24、加活动的幼儿）照顾因身体不适不能参加活动的幼儿 4）协助老师在户外活动时对幼儿的照料）协助老师在户外活动时对幼儿的照料9、游戏活动、游戏活动 1）游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材）游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料料 2）保持游戏环境的安全与卫生）保持游戏环境的安全与卫生 3）教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参）教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动加游戏活动 4）配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性）配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性的给以帮助和教育的给以帮助和教育10、有组织的教育活动、有组织的教育活动 1）根据不同教育活动的需求，配合教师做）根据不同教育活动的需求，配合教师做好准
25、备工作好准备工作 2）在活动进行中观察幼儿的身体、情绪及）在活动进行中观察幼儿的身体、情绪及参与活动的情况，必要时给予个别照料参与活动的情况，必要时给予个别照料 3）在幼儿进行操作活动时，按教师的要求）在幼儿进行操作活动时，按教师的要求进行帮助和鼓励，避免过度帮助和代替进行帮助和鼓励，避免过度帮助和代替 4）教育活动结束后协助教师整理环境）教育活动结束后协助教师整理环境11、预防接种、预防接种 1）接种前向老师和保健医生反应幼儿）接种前向老师和保健医生反应幼儿的身体情况的身体情况 2）接种过程协助老师做好组织工作，）接种过程协助老师做好组织工作，稳定幼儿情绪，鼓励幼儿勇敢地接收稳定幼儿情绪，鼓
26、励幼儿勇敢地接收预防接种预防接种 3）注意观察幼儿接种后的身体反应，）注意观察幼儿接种后的身体反应，有异常者及时向医生报告和照顾有异常者及时向医生报告和照顾12、离、离 园园 1）协助老师检查或帮助幼儿整理衣装及带）协助老师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品回家的物品 2）稳定幼儿情绪，与老师配合做好交接幼）稳定幼儿情绪，与老师配合做好交接幼儿的工作，确保幼儿安全儿的工作，确保幼儿安全 3）整理活动室，做好结束工作）整理活动室，做好结束工作 4）照顾好个别家长迟接的幼儿）照顾好个别家长迟接的幼儿13、药物管理、药物管理 1、药物交接（上午的接药及下午的交、药物交接（上午的接药及下午的交 接反馈）接反馈）2、喂药（按时、按量、按次、按要喂药（按时、按量、按次、按要求）求）3、观察及跟踪观察及跟踪 4、药物管理（药物的摆放）药物管理（药物的摆放）谢谢 谢谢 ！
