1、第五单元测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、读拼音，写词语。 （8 分） q f p zhn zh t hu lng ji ji qn fn nn kn zh ma 二、给下面加点字选择正确的解释。 （4 分） 绝：A.断绝；B.完全没有，穷尽；C.走不通的，没有退路；D.死亡，消失；E.独一无二 的；F.极、最；G.绝对。 刷子李有一手绝 活（ ） ，最让人叫绝 （ ）的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝 （ ）没有一个白点。现在这门手艺已经绝 迹（ ）了。 三、选择句子中恰当的词语。 （4 分） 1.小嘎子已有些 （沉
2、 闷）不住气。 2.严监生的病重得 （一连三天 接二连三）不能说话。 3.那目光仔细 （搜查 搜索）刷子李的全身。 4.他一听这些话，态度 （稍微 微妙）改了一点儿。 四、根据意思选填词语。 （填序号） （5 分） 小广播 马后炮 铁公鸡 炮筒子 睁眼瞎 1.吝啬钱财，一毛不拔的人。 （ ） 2.喜欢传播小道消息的人。 （ ） 3.性格直爽，爱发议论的人。 （ ） 4.目不识丁的文盲。 （ ） 5.事后才提出办法或意见的人。 （ ） 五、按要求写句子。 （8 分） 1.他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。 （缩句） 2.师傅的这手绝活的诀窍，曹小三哪里看得出来？（改为陈述句） 3.两个人走马
3、灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 （仿写一个比喻句） 4.儒林外史的作者是清朝的吴敬梓写的。 （修改病句） 六、写出下面人物的描写方法。 （10 分） 1.小嘎子围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。 （ ） 2.他脸上永远红扑扑的，特别亮的颧骨与右耳之间一块不小的疤。 （ ） 3.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道： “好好学本事吧！ ” （ ） 4.听到这个消息，顿时我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。 （ ） 5.他把两眼睁的滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。 （ ） 七、根据选项内容，看看每句话描写的是哪个人物的什么特点，填一填。 （8 分） 1.他还给自己立下一个规矩
4、，只要身上有白点，白刷不要钱。 （ ） 2.他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了，二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没 被年月铸成一定的格局。 （ ） 3.“你是为那灯盏里点的是两盏灯草，不放心，恐费了油。 ” 。 （ ） 4.总想使巧招，下冷绊子。 （ ） 以上几句话描写的人物分别是： 、 、 、 。 八、课内阅读。 （9 分） 有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见 师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛 刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙 面，真好比平平整整打开一
5、面雪白的屏障。 1.你从哪些词语中感受到了刷子李技艺的高超？用“ ”画出来。（2 分） 2.用两个词语来形容刷子李的高超技艺： 。（3 分） 3.师傅刷人们都是怎样议论刷子李刷墙的？实际上是什么原因？（4 分） 九、课外阅读。 （14 分） 泥人张（节选） 只见人家泥人张听赛没听，左手（ ）到桌子下边，打鞋底（ ）下一块泥巴。右 手依然（ ）杯饮酒，眼睛也只（ ）着桌上的酒菜，这左手便（ ）起这团泥巴来， 几个手指飞快（ ） ，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这 边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一 戳，起身去柜台结账。 吃
6、饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛 把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢 似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。 海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道： “这 破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。 ” 泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的 第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身 子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白 纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。 估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。 三天后，海张五派人花了大价
7、钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人 是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今个儿。 1.选择恰当的动词填在文中的括号里。 （6 分） 瞅 抠 伸 端 捏弄 摆弄 2.从泥人张捏泥人的动作中，你体会到了什么？（3 分） 3.后面的“贱卖海张五”与上文哪句话相照应？用“ ”在文中画出来。 （2 分） 4.读了这篇文章，你觉得泥人张是一个怎样的人呢？（3 分） 十、作文。 （30 分） 题目：一个熟悉的人 要求：运用学到的人物描写的方法，写出这个人某一方面的特点。内容充实，语句 通顺，字数不少于 400 字。 参考答案 一、 欺负 破绽 肢体 喉咙 舅舅 侵犯 难堪 芝麻
8、二、E F G D 三、1.沉 2.一连三天 3.搜索 4.稍微 四、1. 2. 3. 4. 5. 五、1.他把包袱打开。 2.师傅的这手绝活的诀窍，曹小三看不出来。 3.示例：他们急得像热锅上的蚂蚁似的，在屋子里团团转。 4.儒林外史的作者是清朝的吴敬。 六、1.动作描写 2.外貌描写 3.语言描写 4.心理描写 5.神态描写 七、1.手艺高超 2.身材高大 3.见钱眼开 4.富有心计 刷子李 祥子 严监生 小嘎子 八、1.悠然 鼓点 琴音 清脆 天衣无缝 平平整整 2.出神入化、尽善尽美 3.人们猜测刷子李蘸浆的手法有高招，调浆的配料有秘方。实际上是刷子李高超的刷墙技艺。 九、1.伸 抠
9、端 瞅 摆弄 捏弄 2.从泥人张捏泥人的动作中，我体会到泥人张捏泥人的动作不仅快，而且娴熟准确，是具有高超技艺 的。 3.他朝着正走出门的泥人张的背影叫道： “这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。 ” 4.示例：读了这篇文章，我觉得泥人张是一个技艺高超、从容内敛、不畏豪强、胸有成竹的人。 五五年级年级下下册册语文第五单元测试卷语文第五单元测试卷 班级_ 姓名_ 分数_ 一、拼写乐园。（10 分） Shui jio q fu p zhn jio wn zh t ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hu lng sh fu pi tou xin ji qn fn ( ) ( ) ( ) ( ) (
10、 ) 二、用标出加横线的正确读音。 （6 分） 搂（lu l）住 挠( no lo )痒 侄子（zh z） 水桶(tng tng） 障碍( zhng zng） 捏住（ni li） 三、照样子写词语。 （4 分） 膀大腰粗_ _ _ 红扑扑 _ _ _ 匀匀实实_ _ _ 四、选择正确的关联词填空。 （4） 虽然但是 无论都 只要就 如果就 一边一边 （1） （ ）不来台风，我（ ）可以收几大箩。 （2） （ ）我们爱玩手机， （ ）也不能过度贪玩。 （3）小时候，我（ ）对什么花， （ ）不懂得欣赏。 （4） （ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚， （ ）会掉进水里。 五、按加点的字选择正
11、确的注释（3 分） 手:人体的一部分。某种技能特别好的人。拿着。小巧而便于拿的。 1.更赢是古时候魏国有名的射箭能手。 ( ) 2. 我们人手一册小学生行为规范 。( ) 3.今天老师发给我们一本知识手册 ，让我们好好学习。( ) 六、排语序。 （6 分） ( ) 这里到处是花，红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美极了! ( ) 西双版纳是花的海洋。 ( ) 它早上是白色的，中午变成蓝色，到晚上就变成紫色的了。 ( ) 凤凰花，样子就像传说中的凤凰。 ( ) 不但有芍药花，美人蕉，紫罗兰，还有许多奇花异草。 ( ) 还有一种小花，傣族人民叫它“落主飘”(意思是一日三变)。 七、按要求改写句子（
12、12 分） 1.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?（改为陈述句） _ 2.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 （改为反问句） _ 3蔺相如说： “秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？” （改为转述句） _ 4.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。 （缩句） _ 5、看严监生时，点了点头。 （修改病句） _ 6、雨下得很大。 （改成比喻句） _ 八、阅读乐园。 （25 分） （一） （12 分） 刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如 同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
13、别 不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 这时候，刷子李忽然朝他说话： “小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐 有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧” 说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即可没了，在一松手，白点又出现， 奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打 小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！ 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道： “好好学本事吧！ ” 曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。 1.选择题。 （2+2 分） （1）这几段话表现刷子李的性格特点是
14、（ ） 。 A喜欢戏弄人 B善于揣摩人心思 C对自己的技艺非常自信 D对徒弟非常傲慢 （2）第 2 自然段中三个感叹号所起的作用,分析最恰当的一项是（ ） 。 A表现刷子李的自负 B表现刷子李的自信 C表现曹小三的惊奇 D表现曹小三的愚昧 2.这里最后一句话的含义是_ （2 分） 3、文段运用了（ ） 、 （ ） 、 （ ）三种人物描写方法， 塑造了刷子李的形象。 （3 分） 4、你读了这篇文章，想对刷子李说什么呢？（3 分） _ （二） （13 分） 威廉格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满 了诊所， 有的甚至要等上大半天才能见着他。 为了能给更多的人看病
15、， 格里辛格养成了利索、 简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可 是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。唯有 一个病人，令格里辛格难忘。 那是一天上午， 诊所门被推开， 进来了一位女病人， 她一言不发地把手伸给了格里辛格。 格里辛格审视了一下她的伤势，问道： “事故？” “玻璃碎片。 ”女病人简短地答道。 “何时？” “昨天早晨。 ” “已处理过？” “碘酒。 ” “还痛吗？” “感觉血液跳 动。 ” 接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。 “费用？”病人最后起身问道。 真令人高兴
16、格里辛格笑容可掬地回答道 不用付钱 夫人 为您治病对我来说真是 一种享受 1、 给文章的最后一个段落加上标点（3 分） 2、从文中找出一对近义词写下来。 （ ）-（ ） （2 分） 3画线的句子中“医生的心思”是（ ） ； “他们”指的是 （ ） 。 “添油加醋”是指 （ ） 。 （3 分） 4用自己的话概括第一自然段的意思（2 分） _ 5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？（2 分） _ 6、给这段文字加一个合适的标题。 （1 分） _ 九、习作园（30 分） 我们每天都会接触各式各样的人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、售票员阿姨、清洁工选 择一个人，运用本单元学过的写
17、人物的方法把他（她）的特点写清楚，题目自拟。 附：第五单元参考答案附：第五单元参考答案 一、摔跤 欺负 破绽 脚腕 肢体 喉咙 师傅 派头 衔接 侵犯 二、lu no zh tng zhng ni 三、略 四、如果就 虽然但是 无论都 只要就 五、 六、216435 七、1 蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁也不能一滴不掉 2 这里的桂花再香，难道比得上家乡院子里的桂花吗？ 3 蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗！ 4 我看榕树。 5 看严监生时，赵氏点了点头 6 豆大的雨从天上落下来。 八、 （一）1c b 2 这里最后一句话的含义是因为好多事如果是眼见的活,那么就算再难，只 要加以时日也
18、会学会，但是为人处事，做人圆滑而又左右逢源，得到人心，办事又不会伤到 别人面子， 却是学不来的。 因为每个人、 每件事都有不同的处理方式， 就看你是不是能办好， 会办好 3 语言描写 动作描写 神态描写 4 略 （二） 1、给文章的最后一个段落加上标点（3 分） “真令人高兴！ ” 格里辛格笑容可掬地回答道， “不用付钱 。 夫人， 为您治病对 我来说真是一种享受。 ” 2.利索、简练 3.心思是不愿意浪费自己和他人的宝贵时间，只想知道最重要的情况； “他们”指： “病人” 。 “添油加醋”是指：叙述病情时夸大事实，添上原来没有的情况。 4.格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝. 5.因为这位夫人叙述病情时非常简洁，让格里辛格十分享受。 6. 医生的心思
