1、18 18 棉花姑娘棉花姑娘ninnin第第1 1课时课时第第2 2课时课时读轻声读轻声猜猜 一一 猜猜棉棉 花花minmin组词：棉衣、棉鞋、棉被组词：棉衣、棉鞋、棉被作用：纺织作用：纺织初读课文初读课文n 自由读课文，注意生字词的读音，自由读课文，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，并在每个自然试着把课文读通顺，并在每个自然段前标上序号。段前标上序号。棉棉 娘娘 治治 燕燕 别别 干干 然然奇奇 颗颗 瓢瓢 碧碧 吐吐 啦啦minminnini nnzhzhynynbibinnrnrnpiopioqqkkbbttl l 字词学习字词学习棉花棉花姑娘姑娘诊治诊治燕子燕子别人别人树干树干突然突
2、然惊奇惊奇颗粒颗粒瓢虫瓢虫碧绿碧绿吐司吐司来啦来啦联想记忆：票联想记忆：票 飘飘偏旁：大字头偏旁：大字头形声字：女形声字：女+良良树干树干棉棉娘娘治治燕燕别别干干颗颗瓢瓢碧碧吐吐啦啦然然奇奇病病医医别别干干奇奇七七星星nnqqqqx x nn她她bibiyybnbntt生病生病医生医生别名别名枝干枝干神奇神奇 七星瓢虫七星瓢虫 星球星球她们她们n 为什么说蚜虫为什么说蚜虫“可恶可恶”？棉棉 花花 姑姑 娘娘 生生 病病 了，叶了，叶 子子 上上 有有 许许 多多 可可 恶恶 的的 蚜蚜 虫。她虫。她 多多 么么盼盼 望望 有有 医医 生生 来来 给给 她她 治治 病病 啊！啊！mimi n n
3、 huhu nini n n shnshn bnbn le le yy zizishnshn yuyu xx dudu kk ww de de yy chnchn tt dudu me mepnpn wnwn yuyu yy shnshn lili ii tt zhzh bnbn 我的名字叫蚜虫。我长得比你我的名字叫蚜虫。我长得比你吃过的芝麻还小。别看我小，我的吃过的芝麻还小。别看我小，我的肚子圆圆的，胃口可大了，专门吸肚子圆圆的，胃口可大了，专门吸食植物的汁液。被我吃过的植物，食植物的汁液。被我吃过的植物，会生很严重的病，不能正常生长。会生很严重的病，不能正常生长。她多么盼望有医生来给她治病
4、啊！她多么盼望有医生来给她治病啊！n 读一读，注意读好停顿。读一读，注意读好停顿。治病治病zh zh bnbn治治 病病治治 治水治水治理治理治疗治疗燕子燕子 树干树干 忽然忽然 惊奇惊奇 七颗星星七颗星星七星瓢虫七星瓢虫 碧绿碧绿 吐出吐出n 读词语，识生字。读词语，识生字。甲骨文甲骨文“燕燕”像一只展翅飞翔的燕子。像一只展翅飞翔的燕子。zh nin min rn k yn b t l piozh nin min rn k yn b t l pio棉棉 娘娘 治治 燕燕 然然 颗颗 瓢瓢 碧碧 吐吐 啦啦u读一读，连一连。读一读，连一连。整体感知整体感知n 读课文，棉花姑娘找了哪些动物医生？
5、请你读课文，棉花姑娘找了哪些动物医生？请你把它们找出来。把它们找出来。燕子燕子啄木鸟啄木鸟青蛙青蛙七星瓢虫七星瓢虫n 根据句式说一说：课文大致写了什么内容？根据句式说一说：课文大致写了什么内容？棉花姑娘生病了，请棉花姑娘生病了，请_、_和和_帮她治病，可是他们都帮不上棉花帮她治病，可是他们都帮不上棉花姑娘的忙，最后姑娘的忙，最后_治好了她的病。治好了她的病。燕子燕子啄木鸟啄木鸟青蛙青蛙七星瓢虫七星瓢虫课文解读课文解读n 想象一下，假如你是棉花姑娘，面对可恶的想象一下，假如你是棉花姑娘，面对可恶的蚜虫，你会怎么做呢？蚜虫，你会怎么做呢？燕燕 子飞子飞 来来 了。棉了。棉 花花 姑姑 娘娘 说：说
6、：“请请你你 帮帮 我我 捉捉 害害 虫虫 吧！吧！”朗读指导：棉花姑娘的话是一个表示请求朗读指导：棉花姑娘的话是一个表示请求的祈使句，语气要更舒缓些，读出请求的语气。的祈使句，语气要更舒缓些，读出请求的语气。ynyn zizi fifi lili le le mimi n n huhu nini n n shushu qnqnnn bnbn ww zhuzhu hihi chnchn bbn 读第读第2 2自然段，你有什么话想对燕子说？自然段，你有什么话想对燕子说？燕子，燕子，你不愿意帮忙吗？燕子，燕子，你不愿意帮忙吗？燕子，你为什么不帮棉花姑娘捉蚜虫啊？燕子，你为什么不帮棉花姑娘捉蚜虫啊？
7、对不起，我只对不起，我只 会会 _dudu bubu qq ww zhzh huhu捉捉 空空 中中 飞飞 的的 害害 虫虫zhuzhu knkn zhzhnn fifi de de hihi chnchnn 与同桌合作读与同桌合作读3 3、4 4自然段。自然段。要求：要求：1.1.找出对话找出对话，分清角色。分清角色。2.2.角色扮演角色扮演，读出语气。读出语气。朗读指导：读棉花姑娘时，要用请求、着急的朗读指导：读棉花姑娘时，要用请求、着急的语气，读啄木鸟和青蛙时，要用无奈的语气。语气，读啄木鸟和青蛙时，要用无奈的语气。总结总结啄木鸟只会啄木鸟只会捉树干里的害虫捉树干里的害虫青蛙只会青蛙只会
8、捉田里的害虫捉田里的害虫课中操课中操师：我拍一，谁对一？师：我拍一，谁对一？生：你拍一，我对一。生：你拍一，我对一。师：空中害虫谁来捉？师：空中害虫谁来捉？生：空中害虫燕子捉。生：空中害虫燕子捉。师：我拍二，谁对二？师：我拍二，谁对二？生：你拍二，我对二。生：你拍二，我对二。师：树干害虫谁来捉？师：树干害虫谁来捉？生：树干害虫啄木鸟捉。生：树干害虫啄木鸟捉。师：我拍三，谁对三？师：我拍三，谁对三？生：你拍三，我对三。生：你拍三，我对三。师：田里害虫谁来捉？师：田里害虫谁来捉？生：田里害虫青蛙捉。生：田里害虫青蛙捉。齐：燕子、青蛙、啄木鸟，都是我们的好朋友。齐：燕子、青蛙、啄木鸟，都是我们的好朋
9、友。书写指导书写指导左上包围结构左上包围结构先外后内先外后内半包围结构半包围结构最后一笔是竖折最后一笔是竖折左宽左宽右窄右窄竖在竖竖在竖中线上中线上左窄左窄右宽右宽第第2 2课时课时复习导入复习导入“开火车开火车”读词语：读词语：姑娘姑娘 燕子燕子 治病治病 惊奇惊奇 树干树干 棉花棉花别人别人 忽然忽然 七颗七颗 瓢虫瓢虫 碧绿碧绿 吐出吐出课文解读课文解读n 此时的棉花姑娘是什么心情？此时的棉花姑娘是什么心情？忽然，一忽然，一 群群 圆圆 圆圆 的的 小小 虫虫 子子 飞飞 来了，来了，很很 快快 就就 把蚜把蚜 虫虫 吃吃 光光 了。棉了。棉 花花 姑姑 娘娘 惊惊奇地问：奇地问：“你们
10、你们 是是 谁谁 呀？呀？”小小 虫虫 子说：子说：“我我们们 身身 上上 有七个有七个 斑斑 点，就点，就 像像 七七 颗颗 星星 星，星，大家大家 叫叫 我我 们七们七 星星 瓢瓢 虫。虫。”惊奇惊奇注意读出惊奇的语气。注意读出惊奇的语气。hh rnrn yy qnqn yunyun yunyun de de xioxio chnchn zizi fifi lili le le hnhn kuikui jiji bb yy chnchn chch unun le le minmin huhu ninnin jnjnqq de de wnwn n n men men shsh shushu
11、y y xioxio chnchn zizi shushu wwmen men shnshn shnshn yuyu qq bnbn dindin jiji xinxin qq kk xnxn xinxin dd jiji jiojio ww men men qq xnxn piopio chnchn “大大”字头要写得小字头要写得小一些，一些，“可可”的长横要写的长横要写得舒展。得舒展。书写指导书写指导 忽然忽然，一群圆圆的小虫子飞来了一群圆圆的小虫子飞来了，很快就很快就把蚜虫吃光了。把蚜虫吃光了。我们身上有七个斑点我们身上有七个斑点，就像七颗星星就像七颗星星，大大家叫我们七星瓢虫。家叫我们
12、七星瓢虫。哪个是七星瓢虫？哪个是七星瓢虫？七星瓢虫是捕食蚜虫的高手。七星瓢虫是捕食蚜虫的高手。它每天能吃它每天能吃130130多只蚜虫，是棉花多只蚜虫，是棉花的医生，农民伯伯的好帮手。的医生，农民伯伯的好帮手。书写指导书写指导先写横后写竖弯钩，先写横后写竖弯钩，一横稍稍向上斜。一横稍稍向上斜。上下结构，上下结构，“日日”要要写得扁一些。写得扁一些。n 读一读，比一比。读一读，比一比。不不 久，棉久，棉 花花 姑姑 娘娘 的的 病病 好好 了，了，长长 出出 了了 碧碧 绿绿 碧碧 绿绿 的的 叶叶 子，吐子，吐 出出 了了 雪雪 白白 雪雪 白白 的的 棉棉 花。花。bb jiji minmi
13、n huhu ninnin de de bnbn hoho le lezhnzhn chch le le bb ll bb ll de de yy zizi tt chch le le xuxu bibi xuxu bibi de de minmin huhu 不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿的不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿的叶子，吐出了雪白的棉花。叶子，吐出了雪白的棉花。连用连用叠词，描写了棉花姑娘的颜色，叠词，描写了棉花姑娘的颜色，说明棉花姑娘恢复了健康。说明棉花姑娘恢复了健康。碧绿碧绿碧绿碧绿碧绿碧绿雪白雪白雪白雪白雪白雪白n 说一说。说一说。碧绿碧绿的碧绿碧绿的_雪白雪白的雪白雪
14、白的_的桃花的桃花_的枫叶的枫叶我还会说：我还会说：_的的_小草小草浪花浪花粉红粉红粉红粉红火红火红火红火红金黄金黄金黄金黄稻田稻田u填一填，写一写，体会叠词的表达效果。填一填，写一写，体会叠词的表达效果。（1 1）照样子，写词语。）照样子，写词语。碧绿碧绿碧绿碧绿碧绿碧绿火红火红火红火红火红火红雪白雪白雪白雪白雪白雪白（2 2）看图，从上一题中选择合适的词语填空。）看图，从上一题中选择合适的词语填空。（）的云朵）的云朵（）的草地）的草地（）的花儿）的花儿碧绿碧绿碧绿碧绿火红火红火红火红雪白雪白雪白雪白使用叠词，能让描绘的自然景物更加形象哟！使用叠词，能让描绘的自然景物更加形象哟！小朋友们好小
15、朋友们好！我是小壁虎我是小壁虎，会会捉墙角的蚊子和苍蝇。捉墙角的蚊子和苍蝇。小朋友们好小朋友们好！我是猫头鹰我是猫头鹰，会捉会捉田里的老鼠。田里的老鼠。小朋友们好小朋友们好！我是蜻蜓我是蜻蜓，会捉空会捉空中飞的害虫。中飞的害虫。n 创编对话，说一说。创编对话，说一说。请请_！你帮我捉害虫吧你帮我捉害虫吧 对不起，我只会对不起，我只会_，你还是你还是_吧吧!对不起，我只会对不起，我只会_，你还，你还是是_吧吧!对不起，我只会对不起，我只会_，你，你还是还是_吧吧!捉墙角的蚊子和苍蝇捉墙角的蚊子和苍蝇请别人帮忙请别人帮忙请别人帮忙请别人帮忙请别人帮忙请别人帮忙捉田里的老鼠捉田里的老鼠捉捉空中飞的害
16、虫空中飞的害虫u根据课文内容，连一连。根据课文内容，连一连。捉空中飞的害虫捉空中飞的害虫捉树干里的害虫捉树干里的害虫捉田里的害虫捉田里的害虫捉棉花叶子上的害虫捉棉花叶子上的害虫经过经过起因起因棉花姑娘生病了棉花姑娘生病了结果结果棉花姑娘的病好了棉花姑娘的病好了燕子燕子捉空中的害虫捉空中的害虫啄木鸟啄木鸟捉树干里的害虫捉树干里的害虫青蛙青蛙捉田里的害虫捉田里的害虫七星瓢虫七星瓢虫吃棉花上的蚜虫吃棉花上的蚜虫棉棉花花姑姑娘娘不同的动物能消灭不同的害虫不同的动物能消灭不同的害虫板书设计板书设计保保护护有有益益动动物物本文通过棉花姑娘请求小动物给本文通过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事自己治病的故事，介绍了燕子、啄木介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识害虫的科学常识。主题概括主题概括1.1.熟读课文，抄写本课生字词。熟读课文，抄写本课生字词。2.2.了解喜鹊、蜻蜓、螳螂等益虫益鸟，了解喜鹊、蜻蜓、螳螂等益虫益鸟，模仿第模仿第2 24 4自然段对话的形式，编一自然段对话的形式，编一组或几组对话。组或几组对话。课后作业课后作业谢谢欣赏谢谢欣赏点/击/此/处/添/加/副/标/题
