1、什么是习惯？什么是习惯？.在老师的要求下，你每天被动的上课认真听讲。在老师的要求下，你每天被动的上课认真听讲。不主动不主动.我昨天晚上心血来潮，回家学习到凌晨两点。我昨天晚上心血来潮，回家学习到凌晨两点。不成型不成型3 3、每次听到同学的精彩回答，我都会情不自禁地鼓、每次听到同学的精彩回答，我都会情不自禁地鼓掌。掌。情不自禁情不自禁 习惯不是一般的行为，而是一种定型行为。它是人们头脑中所建立起来的一系列条件反射。小小 成就大梦想！成就大梦想！小组交流：找出一名你小组小组交流：找出一名你小组的优秀同学，看看他有哪些的优秀同学，看看他有哪些好习惯？好习惯？故事二故事二 很久以前，有个小青年，很久以
2、前，有个小青年，想学会理发来帮大家剃发。于想学会理发来帮大家剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发。当他第一次帮会了如何剃发。当他第一次帮人剃发时，自信满满的他却成人剃发时，自信满满的他却成了杀人犯。了杀人犯。究竟是什么给小青年的一究竟是什么给小青年的一片好心带来害人害已的结果呢？片好心带来害人害已的结果呢？场景模拟场景模拟 王小浩的一天王小浩的一天调查问卷调查问卷三大恶习使梦想折翅三大恶习使梦想折翅想而不做学而不思错而不纠第二章：羽翼修复 请大家谈一下你看
3、视频的感受。请大家谈一下你看视频的感受。羽翼修复羽翼修复想而能做想而能做羽翼修复羽翼修复学而有思学而有思为什么学而不思？为什么学而不思？没时间思，时间去哪儿了？没时间思，时间去哪儿了？没目标思，没有思考方向。没目标思，没有思考方向。小小的探索：小小的探索：反省之思。反省之思。探究之思。探究之思。不完全归纳的巧妙运用不完全归纳的巧妙运用 ABC 看看看看A A、B B各有几个正方形，然后总结出各有几个正方形，然后总结出其规律，并在其规律，并在C C上进行验证。上进行验证。D以小组为单位，不必按照顺序以小组为单位，不必按照顺序看哪个小组最先记住。看哪个小组最先记住。二龙戏珠二龙戏珠 我武惟扬我武惟
4、扬 梦想成真梦想成真零零散散零零散散 一帆风顺一帆风顺 圆圆满满圆圆满满 五彩缤纷五彩缤纷 一代风流一代风流 门庭赫奕门庭赫奕起早贪黑起早贪黑 羽翼修复羽翼修复错而善纠错而善纠几个要素几个要素 1 1、中国有句古话：江山易改，本性、中国有句古话：江山易改，本性难难移。这句移。这句话的涵义有两层：人的本性是很难改变的；人的话的涵义有两层：人的本性是很难改变的；人的本性虽然很难改变，但并非改变不了。本性虽然很难改变，但并非改变不了。2 2、天下难事必作于易，天下大事必作于细！、天下难事必作于易，天下大事必作于细！其实，其实，每天克服自己一点点毛病，每天坚持进步一点点，每天克服自己一点点毛病，每天坚
5、持进步一点点，我们就会离成功越来越近我们就会离成功越来越近 。3 3、无论是什么做法，无论是什么做法，贵在坚持贵在坚持。只要坚持你就只要坚持你就可以成功。可以成功。坚定的信念从小事做起从小事做起贵在坚持贵在坚持羽翼修复羽翼修复让优秀成为一种习惯让优秀成为一种习惯双手交叉小游戏双手交叉小游戏习惯的形成大致分三个阶段习惯的形成大致分三个阶段第一阶段第一阶段1-7天左天左右。此阶右。此阶段的特征段的特征是是“刻意、刻意、不自然不自然”。第二阶段7-21天左右此阶段的特征的“刻意、自然”。第三阶段第三阶段21-9021-90天左右。天左右。此阶段的特此阶段的特征是征是“不刻不刻意、自然意、自然”，即习
6、惯成自即习惯成自然。然。同学们商量看看有什么好办法来改同学们商量看看有什么好办法来改变自己的坏习惯，形成好习惯变自己的坏习惯，形成好习惯?写名言名句贴在桌上警惕自己写名言名句贴在桌上警惕自己 请老师同学督促自己请老师同学督促自己 每天每天/每周定下一个目标，时刻检查自每周定下一个目标，时刻检查自己己 第三章:梦想翱翔 你还有哪些不好的习惯，你打算怎么做？请写出一条坏习惯和一个措施。这些习惯你有吗？这些习惯你有吗？坚持不懈，直到成功坚持不懈，直到成功 持之以恒的习持之以恒的习惯惯我是自然界最伟大的奇迹我是自然界最伟大的奇迹 自信的习惯自信的习惯珍惜课堂中最美好的时光珍惜课堂中最美好的时光 珍惜时间的习惯珍惜时间的习惯今天我要学会控制情绪今天我要学会控制情绪 自制的习惯自制的习惯我现在就付诸行动我现在就付诸行动 立即行动的习惯立即行动的习惯播下一个行动，播下一个行动，收获一种习惯；收获一种习惯；播下一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格；收获一种性格；播下一种性格，播下一种性格，收获一种命运。收获一种命运。
