1、第第 1010 课课 我画汽车我画汽车 教学目标:教学目标: 1、知识与技能:了解现实生活中的汽车种类和基本造型,能运用想象和创意 设计新颖汽车。 2、过程与方法:通过多媒体图片欣赏,展开想象,设计一辆有新颖外形,并 有创意功能的汽车。 3、情感态度与价值观:感受汽车给人们生活带来的便利,想象未来汽车的美 好形象,增强注意交通安全规则的意识。 教学重点教学重点:设计汽车新颖的外形。 教学难点教学难点:为汽车添画创意功能。 教学准备:教学准备: 1、教具:多媒体课件、汽车玩具、记号笔、范画。 2、学具:记号笔、纸、油画棒。 教学过程:教学过程: (一)导入:(一)导入: 1、出示谜语(打一交通工
2、具)汽车。 师:现在的汽车越来越多,我们一起来认识一下这些汽车,并说说他们的用 途和功能。 2、多媒体出示各种各样的汽车。 3、揭示课题:我画汽车。 (二)新授: 1、说说汽车的基本构造:车身、轮子、车窗、车灯。 2、用连线的方法把几种汽车对应的基本形状连起来。 3、 媒体展示动物汽车外形。 教师引导学生把车身外形设计成有创意的水果型、 蔬菜型、小动物型等等。 4、教师画出有创意的车子外形。 引导学生说说还要给车子添加什么?(车窗,车灯、驾驶室) 5、多媒体出示有创意功能的车子。 师:现代的车子越来越有创意,你看这辆车子有两个驾驶室,车子不用调 头就可以继续开;这辆车为了节约能源,安装了太阳能
3、蓄电池。这辆车遇到障 碍,能飞跃起来。 6、请同学思考:给车子加一种什么样的特殊本领? 7、出示同龄人作品,请学生欣赏。 (三)学生作业,教师巡回指导。 1、作业:设计一辆新颖汽车。 作业要求:造型新颖有变化; 添加功能有创意。 2、学生作业,教师巡回指导。 (四)评价。 1、学生自评,介绍自己画的车子。 2、请学生互评,选出“我最喜欢的汽车” ,说出喜欢的理由。 (五)拓展。 多媒体图片展示最早汽车、近代汽车、现代汽车、未来汽车。 (六)教师小结。 今天我们画了汽车,大家画的车子都很有创意,相信这些车子会给人们带来 许多便利。老师在这里提醒小朋友平时我们一定要注意遵守交通法规,注意交通 安全。