1、书画版 一年级第二学期 我画汽车 - 1 - 课题：第 1 课 我画汽车 课时：2 课时 课型：绘画 年级：一年级 教材：书画版美术教材 一年级第二学期 - 教学目标：教学目标： 知识与技能：通过观察发现汽车的结构特点。 过程与方法：用画或者剪贴的方法完成一辆汽车的设计。 情感与态度：通过学习知道遵守交通法规的重要性。 教学重点难点：教学重点难点： 重点：设计汽车的外形。 难点：为汽车添画新颖的功能。 教学准备：教学准备： 教具：卡纸、刮蜡纸、彩色手工纸、记号笔、剪刀、胶水、媒体课件、布置学生 作品的“汽车嘉年华”背景图。 学具：记号笔、油画棒、剪刀、胶水、汽车玩具。 教学过程：教学过程： 教
2、师 学生 一、引入 1.出示一些各种车辆行驶的画 面： 刚才你看到了哪些车辆？ （媒 体） 2.这些车辆都是我们平时经常见 到的，老师看到大家也带来了很 多的汽车玩具，谁来向同学们介 绍一下你带来的汽车？别忘了介 绍你的汽车有什么功能和特点。 3.同学们说的真好！现在老师想 请大家设计一辆独一无二的汽车 1.我看到了公交车、小汽车、 消防车、救护车、警车 2.学生介绍自己带的汽车玩具。 书画版 一年级第二学期 我画汽车 - 2 - 二、新授 与指导 去参加“汽车嘉年华”活动。 揭示课题我画汽车。 1.刚才大家介绍了很多种不同的 汽车，它们的外形各不相同。但 是它们都具有汽车的共同点，你 能找出
3、来吗？ 2.媒体显示用线条画一辆车的过 程。这是一辆很普通的车，还不 能去参加“汽车嘉年华” ，老师想 把它的外形变得更加有趣一点， 请大家一起动脑筋，可以变什么 形状呢？ 3.媒体展示汽车外形， 教师总结： 可以把车身变成各种几何形、水 果型、蔬菜型、小动物造型等等。 请你试一试：用一分钟的时间勾 画一个你喜欢的汽车造型。 4.请画好的学生介绍自己的设 计。 5.你们的想法很不错，可是老师 还希望去参加“汽车嘉年华”的 车子能有自己特别的本领。（出示 作品范例）你看：这辆汽车底部 装有弹簧，遇到紧急情况的时候 会自动弹起，避开危险。请小组 讨论：给车子加一种什么样的特 殊本领？ 6.大家的想
4、法真棒！那你有没有 想好用什么方法来完成这辆汽车 1.汽车都有轮子（提示：轮子 有一半嵌在车身里） 、车身、驾驶 座、门窗 2.可以把车子变成各种几何 形、别的造型 3.学生设计构思一辆汽车的造型。 用时一分钟。 4.学生作一简单的介绍。 5.先分小组讨论，再全班交流。 6.用刮蜡纸； 用手工纸剪贴； 书画版 一年级第二学期 我画汽车 - 3 - 三、小结 呢？（用记号笔、油画棒的方法 教师前面已经展示过，请学生说 别的方法。 ） 7.媒体展示不同材料制作的汽车 效果。 8.不论哪一种方法制作，最后都 要剪出汽车的轮廓。 教师作巡视指导。 1.教师出示“汽车嘉年华”背景 图，帮助学生布置汽车展示。 2.教师请学生评选“我最喜欢的 汽车” ，说出喜欢的理由。 3.现在马路上的车辆越来越多， 那么靠谁来指挥交通呢？ 同学们年纪还小，不能开车；但 是我们在每天上学放学的时候都 可以提醒家长要遵守交通法规， 做一个文明的市民，让上海的每 条马路都更通畅。 画和剪贴结合起来用。 7.学生欣赏讨论。 自己喜欢那一种 方法。 8.学生自由选择一种方法设计汽 车。 1.学生可以自己介绍作品的优点 功能。 2.从交流中发现、学到别人的长 处。 3.交通警察。
