1、找春天找春天让我们出发吧！去让我们出发吧！去公园、去河边、去山林、公园、去河边、去山林、去乡村、去田野，寻找去乡村、去田野，寻找春天的踪影。春天的踪影。春姑娘最喜欢玩捉春姑娘最喜欢玩捉迷藏，她会藏在哪里呢？迷藏，她会藏在哪里呢？用用 看，用看，用 听，用听，用 闻，闻，用用 去触摸，用去触摸，用 去感受，就能去感受，就能发现春姑娘的气息。发现春姑娘的气息。哈哈！只有细心的小朋友哈哈！只有细心的小朋友才能找到春姑娘。我要带上放才能找到春姑娘。我要带上放大镜，这样就能观察得更仔细。大镜，这样就能观察得更仔细。那我就带上照相机，那我就带上照相机，拍下春姑娘美丽的容貌。拍下春姑娘美丽的容貌。你想带上什
2、么工具呢？你想带上什么工具呢？在图下的括号中打在图下的括号中打,还可以还可以将你想带的其它工具画在空将你想带的其它工具画在空白方框中。白方框中。（）（）（）（）（）（）瞧，这是我找到的春天。瞧，这是我找到的春天。我用我用 将春天拍了下来。你将春天拍了下来。你们能猜猜我看到、听到、闻到、们能猜猜我看到、听到、闻到、触到、感受到了些什么吗？比触到、感受到了些什么吗？比一比，看谁说得多，说得好。一比，看谁说得多，说得好。才才来到河边才才来到河边看到看到天上：燕子欢快飞舞天上：燕子欢快飞舞地上：柳叶翠绿地上：柳叶翠绿 柳条又细又长，柳条又细又长，随风起舞随风起舞小草翠绿，短短的小草翠绿，短短的 桃花红
3、艳艳，桃花红艳艳，开满了树开满了树 野花五颜六色，野花五颜六色，星星点点星星点点 蝴蝶色彩鲜艳，蝴蝶色彩鲜艳，快活地飞舞快活地飞舞水里：蝌蚪欢快地游水里：蝌蚪欢快地游 动，成群结队动，成群结队听到听到动物：燕子呢喃动物：燕子呢喃昆虫：青蛙呱呱叫昆虫：青蛙呱呱叫其他：河水潺潺其他：河水潺潺才才来到河边才才来到河边才才来到河边才才来到河边闻到闻到沁人心脾的桃花香沁人心脾的桃花香青草的香味儿青草的香味儿才才来到河边才才来到河边触到触到其他：春风和煦其他：春风和煦 春光暖洋洋春光暖洋洋植物：小草柔嫩植物：小草柔嫩 柳条细软柳条细软才才来到河边才才来到河边感受到感受到春回大地春回大地鸟语花香鸟语花香万物
4、复苏万物复苏生机勃勃生机勃勃真是太厉害了！真是太厉害了！哈哈，我知道了。你找到了这些事物：哈哈，我知道了。你找到了这些事物：又细又长的柳条又细又长的柳条碧蓝的天空碧蓝的天空嫩绿的新叶嫩绿的新叶欢快飞舞的燕子欢快飞舞的燕子满树红艳艳的桃花满树红艳艳的桃花翠绿的小草翠绿的小草五颜六色的野花五颜六色的野花成群结队的小蝌蚪成群结队的小蝌蚪色彩鲜艳的蝴蝶色彩鲜艳的蝴蝶呱呱唱的青蛙呱呱唱的青蛙潺潺的河水潺潺的河水成成，你说得可真是生动，仿成成，你说得可真是生动，仿佛这美丽的河边春景是你亲眼看见、佛这美丽的河边春景是你亲眼看见、亲身所感似的。我仿佛也能感受到：亲身所感似的。我仿佛也能感受到：呢喃的燕语呢喃的
5、燕语沁人心脾的花香沁人心脾的花香温暖的春光温暖的春光清香的青草味儿清香的青草味儿鸟语花香鸟语花香生机勃勃生机勃勃和煦的春风和煦的春风 你们俩都说得太美了，好像把我又带你们俩都说得太美了，好像把我又带回到河边，再次领略了春回大地的美景。回到河边，再次领略了春回大地的美景。我真是比不出来谁更厉害了。我真是比不出来谁更厉害了。用上表示颜色、形状、大小、数量以及用上表示颜色、形状、大小、数量以及触觉感受的词语，能生动、具体地描述春天触觉感受的词语，能生动、具体地描述春天的景物，这真是一个好方法的景物，这真是一个好方法。你在春天里看到了什么？听到了你在春天里看到了什么？听到了什么？闻到了什么？触到了什么
6、？感什么？闻到了什么？触到了什么？感受到了什么？把你看到的画下来，或受到了什么？把你看到的画下来，或将拍摄的照片贴上来，再像成成和才将拍摄的照片贴上来，再像成成和才才那样说一说，写一写吧。才那样说一说，写一写吧。听到听到闻到闻到感受到感受到看到看到触到触到碧蓝的天空碧蓝的天空小溪的流水声小溪的流水声空气里泥土的芬芳空气里泥土的芬芳人们的喜悦人们的喜悦燕子飞回来了燕子飞回来了春雨亲吻脸颊春雨亲吻脸颊词词语语小小贴贴士士雪融滴答雪融滴答 泉水叮咚泉水叮咚 溪水潺潺溪水潺潺 鸟鸣树间鸟鸣树间蜂舞花丛蜂舞花丛 绿草如茵绿草如茵 风拂铃响风拂铃响 莺啼阵阵莺啼阵阵河融水哗河融水哗 鸭戏池塘鸭戏池塘 春燕
7、呢喃春燕呢喃 鱼跃水面鱼跃水面樱花烂漫樱花烂漫 杏花春雨杏花春雨 儿童欢声笑语儿童欢声笑语农民劳动呼号农民劳动呼号真是太厉害了！真是太厉害了！我们这次我们这次“找春天找春天”的活动真是的活动真是大丰收啊！看看大家的思维导图就知大丰收啊！看看大家的思维导图就知道有多么丰富，多么有趣啦！道有多么丰富，多么有趣啦！我好想像咱们的课文我好想像咱们的课文找春天找春天那样，那样，把它们都用优美的语言写出来，让大家欣把它们都用优美的语言写出来，让大家欣赏，我自己也可以配乐朗诵呀！赏，我自己也可以配乐朗诵呀！这真是好主意，那我们赶紧去这真是好主意，那我们赶紧去学习一下课文中优美的语言吧！学习一下课文中优美的语
8、言吧！读一读，比一比。在你喜欢的句子读一读，比一比。在你喜欢的句子后面括号中打后面括号中打。春天到了，小草从地下长出来了。春天到了，小草从地下长出来了。（）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（）春天到了，野花都盛开了。春天到了，野花都盛开了。（）早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（）春天到了，树木发芽了。春天到了，树木发芽了。（）树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？（）春天到了，小溪解冻了。春天到了，小溪解冻了。（）解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？解冻的小溪叮叮咚咚，
9、那是春天的琴声吧？（）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？我也能学着用这么生动有趣的句我也能学着用这么生动有趣的句子来写了，看我的子来写了，看我的 绿丝绦般的柳枝轻拂着堤岸，那是春绿丝绦般的柳枝轻拂着堤岸，那是春天的长发吧？天的长发吧？你太厉害了，竟然还用上了我们学你太厉害了，竟然还用上了我们学习的诗句习的诗句“碧玉妆成一树高，万条垂
10、下碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦绿丝绦”，还有，还有“拂堤杨柳醉春烟拂堤杨柳醉春烟”。嘻嘻，我也会写了。看我的嘻嘻，我也会写了。看我的 盛开的鲜花五颜六色，那是春天的盛开的鲜花五颜六色，那是春天的花裙子吧？花裙子吧？小朋友，现在你也来尝试着写一句小朋友，现在你也来尝试着写一句吧！吧！_真是太厉害了！真是太厉害了！我们不仅要写出这样生动有趣的句我们不仅要写出这样生动有趣的句子，表现春姑娘的美好，还要告诉大家子，表现春姑娘的美好，还要告诉大家我们是在哪里找到的春姑娘。学着以下我们是在哪里找到的春姑娘。学着以下的句子来写一写：的句子来写一写：春天来了！我们看到了她，我们听到春天来了！我们看到了她，我
11、们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑头笑 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在我们闻到了她，我们触到了她。她在_，在，在_；她在；她在_，在，在_ 你能试着把下面的句子补充完整吗？你能试着把下面的句子补充完整吗？相信你一定行！相信你一定行！真是太厉害了！真是太厉害了！你可以联系自己画的思维导图，你可以联系自己画的思维导图，还可以到资料库
12、里转一转，相信你还可以到资料库里转一转，相信你能把句子写得更为生动、丰富。能把句子写得更为生动、丰富。小草小草从地下从地下探探出头来，那是春天的出头来，那是春天的眉毛眉毛吧？吧？早开的早开的野花野花一朵两朵，那是春天的一朵两朵，那是春天的眼睛眼睛吧？吧？树木树木吐吐出点点出点点嫩芽嫩芽，那是春天的，那是春天的音符音符吧？吧？解冻的小溪解冻的小溪叮叮咚咚叮叮咚咚，那是春天的，那是春天的琴声琴声吧？吧？春天来了！我们看到了她，我们听到春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在在柳枝上柳枝上荡秋千荡秋千，在在风筝尾巴上风筝尾巴上摇哇摇摇
13、哇摇；她她在在喜鹊、杜鹃嘴里喜鹊、杜鹃嘴里叫叫，在在桃花、杏花枝桃花、杏花枝头头笑笑我也能写出像课文那么美好的语言我也能写出像课文那么美好的语言同学们，你找到的春天是什么样的？同学们，你找到的春天是什么样的？仿照课文仿照课文找春天找春天4747自然段或第自然段或第8 8自然段，也学着这样写一写吧！自然段，也学着这样写一写吧！春天来了！春天来了！春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。我们仔细地找哇，找哇。春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她，她在们闻到了她，我们触到了她，她在写完后，大声读给爸爸妈妈听，请他们来写完后，大声读给爸爸妈妈听，请他们来评一评。评一评。描写具体生动有趣句子通顺书写美观
