1、读儿歌，学语言读儿歌，学语言动物儿歌动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。读儿歌读儿歌（1 1）照样子，填上合适的词语。）照样子，填上合适的词语。（运）食粮（运）食粮 （）宫殿）宫殿 （）皮球）皮球游得（欢）游得（欢）跑得（跑得（）飞得（飞得（）造造拍拍快快高高（2 2）儿歌中写了哪些动物？请在它们的名称下）儿歌中写了哪些动物？请在它们的名称下画画“_”。动物儿歌动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。
2、蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。小知识：昆虫的身体一般分为头、胸、小知识：昆虫的身体一般分为头、胸、腹三个部分，有一或两对翅，还有三对足。腹三个部分，有一或两对翅，还有三对足。（3 3）根据儿歌内容连一连。）根据儿歌内容连一连。松土松土 织网织网 捉迷藏捉迷藏 水里游水里游 运食粮运食粮动物儿歌动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。什么动物
3、在哪里干什么什么动物在哪里干什么（4 4）想一想这些动物在哪儿干什么，仿照儿）想一想这些动物在哪儿干什么，仿照儿歌写一写。歌写一写。鸭子河中鸭子河中_。马儿马儿_。游得欢游得欢地上跑得快地上跑得快读古诗读古诗背一背，填一填，再做题。背一背，填一填，再做题。小小 池池泉眼（泉眼（）（）（）惜（）惜（）流，）流，（）阴照（）阴照（）（）（）（）（）柔。）柔。（）荷才露（）荷才露（）（）（）（）（），），（）（）（）蜻蜓（）蜻蜓（）（）（）（）（）。）。无无声声细细树树水水爱爱晴晴小小尖尖尖尖角角早早有有立立上上头头bi yi bi tin yi tin zi zu tbi yi bi tin yi
4、 tin zi zu t 了解作者了解作者（1 1）这首诗的作者是（）这首诗的作者是（）。）。杨万里杨万里 白居易白居易 杨万里，宋代诗人。他还写过杨万里，宋代诗人。他还写过晓出晓出净慈寺送林子方净慈寺送林子方，其中的名句是：接天，其中的名句是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。莲叶无穷碧，映日荷花别样红。整体感知整体感知（2 2）这首诗描写的是）这首诗描写的是_（季节）（季节）_（地方）的景象。（地方）的景象。夏天夏天小池小池 理解诗句理解诗句（3 3）这首诗中第二句的意思是（）这首诗中第二句的意思是（）树木的绿荫倒映在水面，喜爱晴朗柔树木的绿荫倒映在水面，喜爱晴朗柔和的风光。和的风光。诗人坐
5、在树荫下，看着倒映在水中的诗人坐在树荫下，看着倒映在水中的柔和风光。柔和风光。提取信息提取信息（4 4）后两句诗描写的景物有）后两句诗描写的景物有_和和_。小荷小荷蜻蜓蜻蜓读课文片段读课文片段读读四个太阳四个太阳课文片段，完成课文片段，完成 练习。练习。我画了个金黄的太阳，送给秋天。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。d s ti yn k wn pin dun wn chn lin xd s ti yn k wn pin dun wn chn lin x（1 1）这个
6、片段共有（）这个片段共有（）句话。）句话。3 3（2 2）在括号里填上合适的词语。）在括号里填上合适的词语。金黄的（金黄的（）金黄的（金黄的（）（）的水果）的水果 （）的水果）的水果太阳太阳落叶落叶香甜香甜美味美味（3 3）下列图片中，哪一项画的不是秋天的）下列图片中，哪一项画的不是秋天的景物？（景物？（）春天春天（4 4）你想为哪个季节画个什么颜色的太阳？）你想为哪个季节画个什么颜色的太阳？请写一写。请写一写。我想画个我想画个_的太阳，送给的太阳，送给_。火红火红冬天冬天 我想画个火红的太阳，送给我想画个火红的太阳，送给冬天，让冬天不再寒冷。冬天，让冬天不再寒冷。我想画个蓝色的太阳，送给我想画个蓝色的太阳，送给夏天，让夏天处处清凉。夏天，让夏天处处清凉。我想画个戴墨镜的太阳，送给我想画个戴墨镜的太阳，送给夏天，让夏天不再有骄阳。夏天，让夏天不再有骄阳。
