1、第二课时深深浅浅话友谊第二课时深深浅浅话友谊1.1.通过学习通过学习,知道友谊的特质。知道友谊的特质。2.2.认识到对友谊的理解会存在的一些误区认识到对友谊的理解会存在的一些误区,澄清对友谊的认识。澄清对友谊的认识。3.3.理解竞争与友谊的关系。理解竞争与友谊的关系。1.1.友谊的特质有哪些友谊的特质有哪些?(1)(1)友谊是一种友谊是一种 的关系。的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这这种感觉能让我们获得认可种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。在精神上得到满足。(2)(2)
2、友谊是友谊是 的、的、的。的。接受帮助接受帮助,也学习帮助对方也学习帮助对方;感受关怀感受关怀,也学习关怀对方。也学习关怀对方。(3)(3)友谊是一种友谊是一种 的相遇。的相遇。友谊的美好就在于它可以超越友谊的美好就在于它可以超越 、家庭背景、学习成绩等。、家庭背景、学习成绩等。.的友谊的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。亲密亲密平等平等双向双向心灵心灵物质条件物质条件志同志同道合、志趣相投道合、志趣相投2.2.我们应如何正确认识友谊我们应如何正确认识友谊?(1)(1)友谊不是友谊不是 的。的。我们要学会接受一段友谊的我们要学会接受一段友谊的 ,坦然
3、接受新的友谊。坦然接受新的友谊。(2)(2)竞争并不必然伤害友谊竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的关键是我们对待竞争的 。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励做到自我反省和激励,我们会收获更多。我们会收获更多。(3)(3)友谊不能没有友谊不能没有 。友谊需要信任和忠诚友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友但不等于不加分辨地为朋友 。当朋友误入歧途时当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友反而会伤害朋友,伤害友谊。伤害友谊。3.3.为什么要澄清对友谊的认识为什么要澄清对友谊的认识?友谊可以带来快乐
4、友谊可以带来快乐,让人向往让人向往;有时也会带来有时也会带来 ,增添烦恼。梳理对友谊的增添烦恼。梳理对友谊的感受感受,澄清对友谊的认识澄清对友谊的认识,是我们成长必经的历程。是我们成长必经的历程。一成不变一成不变淡出淡出态度态度原则原则做任何事做任何事困扰困扰副栏副栏教材第教材第4545页页“探究与分享探究与分享”古人云古人云:“:“君子之交淡如水。君子之交淡如水。”也有人说也有人说:“:“多个朋友多条路。多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点你如何看待这两种观点?【点拨】【点拨】“君子之交淡如水君子之交淡如水”说的是因君子有高尚的情操说的是因君子有高尚的情操,所以他们的友情纯得像水一样。所以
5、他们的友情纯得像水一样。这里的这里的“淡如水淡如水”不是说君子之间的感情淡得像水一样不是说君子之间的感情淡得像水一样,而是指君子之间的交往而是指君子之间的交往,不含任何不含任何功利之心功利之心,他们的交往纯属友谊他们的交往纯属友谊,长久而亲切。长久而亲切。“多个朋友多条路多个朋友多条路”体现了朋友之间互相帮体现了朋友之间互相帮助助,但如果交朋友的目的只是从朋友那里获取帮助但如果交朋友的目的只是从朋友那里获取帮助,就包含着功利之心就包含着功利之心,忽视了友谊是一种忽视了友谊是一种心灵的相遇心灵的相遇,往往得不到真正的友谊。往往得不到真正的友谊。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成
6、绩等。志同道合、志趣相投的友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。教材第教材第4747页页“仁者如射仁者如射:射者正己而后发射者正己而后发;发而不中发而不中,不怨胜己者不怨胜己者,反求诸己而已反求诸己而已矣。矣。”【出处出处】孟子孟子公孙丑章句上公孙丑章句上【释义释义】仁者仁者(的行为的行为)就如同射箭一样就如同射箭一样:射箭者先要端正自己的姿势射箭者先要端正自己的姿势,然后再放然后再放箭箭;如果射不中如果射不中,不要埋怨胜过自己的人不要埋怨胜过自己的人,而要反过来找自己的问
7、题。而要反过来找自己的问题。友谊的特质友谊的特质【相互关爱】【相互关爱】小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩好小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩好,而小宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁的而小宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问,有时很晚才回家有时很晚才回家,常常没有时间完成自己常常没有时间完成自己的功课。为此的功课。为此,小冬也觉得很为难。小冬也觉得很为难。【问题问题】(1)(1)小宁的做法对吗小宁的做法对吗?为什么为什么?【解答】【解答】小宁的做法不对小宁的做法不对,他应该懂得交友是一个平等的、双向的过程他应该懂得交友是一个平等
8、的、双向的过程,友谊是接受友谊是接受,也是付出也是付出,朋友间共同分享朋友间共同分享,也相互分担也相互分担,彼此传递温暖。彼此传递温暖。【问题问题】(2)(2)友谊具有怎样的特质友谊具有怎样的特质?【解答】【解答】友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到在精神上得到满足。友谊是平等的、双向的。接受帮助满足。友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方也学习帮助对方;感受关怀感受关怀,也学
9、习也学习关怀对方。我们共同分享关怀对方。我们共同分享,也相互分担也相互分担,在相处中体验积极的情感。友谊是一种在相处中体验积极的情感。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。小强心软,尽管心里不愿意但不好意思拒绝【解答】这种观点错误。【释义】仁者(的行为)就如同射箭一样:射箭者先要端正自己的姿势,然后再放箭;如果射不中,不要埋怨胜过自己的人,而要反过来找自己的问题。
10、临近毕业考试了,小强决心努力超过小明。【问题】(2)友谊具有怎样的特质?友谊能让我们在精神上得到满足在这则征友启事中,他提出的择友标准是“有志于爱国工作”因为友谊不能没有原则。而正是因为有了这样的对手,他们才互相成就了对方。私底下二人是好朋友,他们在比赛时会拥抱,会互换球衣,私下里节日会互送祝福短信问候好友,在彼此心里对手慢慢已经变成了“最重要的人”!【问题】(3)小辉该如何帮助好朋友小东呢?我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。但最近小东在校外被七年级一个经常恃强凌弱的学生打了一顿,小东听说那个学生还有三个帮手。真正的朋友能使我们共同进步这里的“淡如水”不是说君子之间的感
11、情淡得像水一样,而是指君子之间的交往,不含任何功利之心,他们的交往纯属友谊,长久而亲切。小强和小明是一对好朋友。这告诉我们,真挚的友情应当建立在()第二课时深深浅浅话友谊真正的朋友能使我们共同进步【关键词:友谊竞争原则】小强之所以这样做,是因为他懂得()因为友谊不能没有原则。友谊的澄清友谊的澄清【关键词关键词:友谊竞争原则友谊竞争原则】小辉和小东是一对形影不离的好朋友。小辉的英语成绩好小辉和小东是一对形影不离的好朋友。小辉的英语成绩好,小东的数学成绩好。学习小东的数学成绩好。学习中中,他们开展竞赛他们开展竞赛,你追我赶你追我赶,互相帮助互相帮助,成绩都很优秀。生活中成绩都很优秀。生活中,他们互
12、相关心。但他们互相关心。但最近小东在校外被七年级一个经常恃强凌弱的学生打了一顿最近小东在校外被七年级一个经常恃强凌弱的学生打了一顿,小东听说那个学生还有小东听说那个学生还有三个帮手。小东找到小辉帮忙三个帮手。小东找到小辉帮忙,请求小辉找几个人帮他报仇请求小辉找几个人帮他报仇,把打他的人教训一顿。把打他的人教训一顿。【问题问题】(1)(1)有人说有人说“竞争让友谊褪色竞争让友谊褪色”,请结合材料谈谈你对此观点的认识。请结合材料谈谈你对此观点的认识。【点拨】【点拨】友谊与竞争的关系。友谊与竞争的关系。【解答】【解答】这种观点错误。小辉和小东既相互竞争这种观点错误。小辉和小东既相互竞争,又相互帮助又
13、相互帮助,从而都取得了优异成从而都取得了优异成绩绩,深化了友谊。这表明竞争并不必然伤害友谊深化了友谊。这表明竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。如果关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中做到自我就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中做到自我反省和激励反省和激励,我们会收获更多。我们会收获更多。【问题问题】(2)(2)作为好朋友作为好朋友,小辉能答应小东的请求吗小辉能答应小东的请求吗?为什么为什么?【点拨】【点拨】关键看小东的请求合理还是不合理。关键看小东的请求合理还是不合理。【解答】【解答】小辉不能答应
14、。因为友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚小辉不能答应。因为友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实不加分辨地为朋友做任何事。其实,当朋友误入歧途时当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜不予规劝甚至推波助澜,反反而会伤害朋友而会伤害朋友,伤害友谊。坚持原则才是对友谊负责伤害友谊。坚持原则才是对友谊负责,才是真的朋友。才是真的朋友。【问题问题】(3)(3)小辉该如何帮助好朋友小东呢小辉该如何帮助好朋友小东呢?【解答】【解答】例如例如:应当帮助小东报告老师、家长应当帮助小东报告老师、家长,如果必要还可以报警等。如果必要还可以报警等。有人认为有人认为:“:
15、“江湖义气江湖义气”就是够朋友就是够朋友,做事做事“够朋友够朋友”就是友谊。对此就是友谊。对此,你怎么看你怎么看?这一观点是错误的。这种看法很容易导致不良的后果。这一观点是错误的。这种看法很容易导致不良的后果。“江湖义气江湖义气”或或“哥们儿义哥们儿义气气”只讲只讲“友情友情”不讲是非不讲是非,与友谊有本质的区别与友谊有本质的区别,很多青少年就是因为分不清真正很多青少年就是因为分不清真正的友谊与的友谊与“江湖义气江湖义气”或或“哥们儿义气哥们儿义气”而走上违法犯罪的道路的。而走上违法犯罪的道路的。但最近小东在校外被七年级一个经常恃强凌弱的学生打了一顿,小东听说那个学生还有三个帮手。志同道合、志
16、趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。随着年龄的增长和环境的变化,友谊是不会变的毛泽东在湖南第一师范读书时,以“二十八画生”的名义,向长沙各学校发出“征友启事”。(1)友谊不是 的。梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我们成长必经的历程。下列对友谊的认识正确的是()为什么要澄清对友谊的认识?其实,当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。【问题】(1)有人说“竞争让友谊褪色”,请结合材料谈谈你对此观点的认识。【问题】(3)小辉该如何帮助好朋友小东呢?但最近小东在校外被七年级一个经常恃强凌弱的学生打了一顿,小东听说那个学生还有三个帮手。梳理对友谊的感受,澄清
17、对友谊的认识,是我们成长必经的历程。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。(3)友谊是一种 的相遇。生活中,他们互相关心。【解答】例如:应当帮助小东报告老师、家长,如果必要还可以报警等。”你如何看待这两种观点?学习中,他们开展竞赛,你追我赶,互相帮助,成绩都很优秀。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。因为友谊不能没有原则。我们要学会接受一段友谊的 ,坦然接受新的友谊。1.1.鲁迅说鲁迅说:“:“友谊是两颗心真诚相待友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心敲打。而不是一颗心对另一颗心敲打。”下面对此理下面对此理解正确的是解正确的是()A.A.交友要以自我为中心交友
18、要以自我为中心B.B.友谊是一成不变的友谊是一成不变的C.C.真正的朋友能使我们共同进步真正的朋友能使我们共同进步D.D.友谊是平等的、双向的友谊是平等的、双向的D D2.2.毛泽东在湖南第一师范读书时毛泽东在湖南第一师范读书时,以以“二十八画生二十八画生”的名义的名义,向长沙各学校发出向长沙各学校发出“征征友启事友启事”。在这则征友启事中在这则征友启事中,他提出的择友标准是他提出的择友标准是“有志于爱国工作有志于爱国工作”“随时准备为国捐躯随时准备为国捐躯”。这告诉我们。这告诉我们,真挚的友情应当建立在真挚的友情应当建立在()A.A.提高学习成绩、互帮互谅的基础上提高学习成绩、互帮互谅的基础
19、上B.B.不怕牺牲、不怕困难的基础上不怕牺牲、不怕困难的基础上C.C.真诚平等、家庭背景相当的基础上真诚平等、家庭背景相当的基础上D.D.志同道合、志趣相投的基础上志同道合、志趣相投的基础上3.3.下列对友谊的认识正确的是下列对友谊的认识正确的是()A.A.我们所有的期待都能在友谊中得到满足我们所有的期待都能在友谊中得到满足B.B.随着年龄的增长和环境的变化随着年龄的增长和环境的变化,友谊是不会变的友谊是不会变的C.C.友谊能让我们在精神上得到满足友谊能让我们在精神上得到满足D.D.竞争本身会伤害友谊竞争本身会伤害友谊D DC C4.4.小强和小明是一对好朋友。临近毕业考试了小强和小明是一对好
20、朋友。临近毕业考试了,小强决心努力超过小明。当小明向小强决心努力超过小明。当小明向小强借阅他的学习笔记时小强借阅他的学习笔记时,小强很乐意地借给了他。小强之所以这样做小强很乐意地借给了他。小强之所以这样做,是因为他懂是因为他懂得得()A.A.竞争与友谊并不矛盾竞争与友谊并不矛盾B.B.小明没有超过自己的可能性小明没有超过自己的可能性C.C.小强心软小强心软,尽管心里不愿意但不好意思拒绝尽管心里不愿意但不好意思拒绝D.D.朋友相处不需要讲原则朋友相处不需要讲原则A A5.5.【林李林李“相爱相杀相爱相杀”】林丹和李宗伟自林丹和李宗伟自20042004年首次交锋以来年首次交锋以来,已经上演了已经上
21、演了3939次林李大战次林李大战,林丹林丹2727胜胜1212负占据负占据优势。多次比赛比分胶着优势。多次比赛比分胶着,竞争激烈竞争激烈,且数十次在决赛上演巅峰对决且数十次在决赛上演巅峰对决,他们之间的比赛他们之间的比赛也被球迷称之为也被球迷称之为“林李大战林李大战”。而正是因为有了这样的对手。而正是因为有了这样的对手,他们才互相成就了对方。他们才互相成就了对方。私底下二人是好朋友私底下二人是好朋友,他们在比赛时会拥抱他们在比赛时会拥抱,会互换球衣会互换球衣,私下里节日会互送祝福短信私下里节日会互送祝福短信问候好友问候好友,在彼此心里对手慢慢已经变成了在彼此心里对手慢慢已经变成了“最重要的人最重要的人”!林丹与李宗伟之间林丹与李宗伟之间“相爱相杀相爱相杀”的友谊告诉我们什么道理的友谊告诉我们什么道理?答案答案:竞争并不必然伤害友谊竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励做到自我反省和激励,我们会收获更多。我们会收获更多。
