1、大家有没有参加过上图中的活动，大家有没有参加过上图中的活动，你有哪些收获？你有哪些收获？教学目标：教学目标：1.1.树立积极的生活态度，有了解、关心、融入、服树立积极的生活态度，有了解、关心、融入、服务、奉献社会的意识和愿望。务、奉献社会的意识和愿望。2.2.能够在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值能够在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备。的实现做准备。3.3.理解社会化的含义，知道人在社会课堂中成长；理解社会化的含义，知道人在社会课堂中成长；知道亲社会行为的表现，掌握参与社会生活的方法。知道亲社会行为的表现，掌握参与社会生活的方法。教材第教材第6页页运用你的经验运用你的经验你
2、是否有和小东类似的经历你是否有和小东类似的经历?与同与同学交流分享你的付出与收获。学交流分享你的付出与收获。有。如和大家一起参加所在小有。如和大家一起参加所在小区的卫生大扫除。虽然付出了区的卫生大扫除。虽然付出了时间和精力时间和精力,但在社会生活中得但在社会生活中得到了锻炼到了锻炼,知识技能不断丰富、知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐意识不断增强、价值观念日渐养成。养成。一、一、在社会课堂中成长在社会课堂中成长想一想：怎样理解“人的成长是不断社会化的过程”？人的成长是不断社会化的过程。通过父母的人的成长是不断社会化的过程。通过父母的
3、抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等爱等，我们的知识技能不断丰富、能力不断我们的知识技能不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。我们逐步成长为一名合格的社会成员。感受我们的成长感受我们的成长知识补充：社会化的含义及作用分别是什么？(1)含义：社会化是指一个人从最初的自然的生含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。物个体转化为社会人的过程。(2)作用：在社会生活中作用：在社会生活中，我们通过学习社会知我们通过学习社会知识识，了解和认识社
4、会了解和认识社会，并从中获得社会经验并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的成为合格的社会成员。社会成员。教材第教材第7页页探究与分享探究与分享结合上图结合上图,说明食物、学习用品、说明食物、学习用品、衣服是怎样生产出来的。衣服是怎样生产出来的。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。学习的方方面面发生着千丝万缕的联系。学习用品、衣服或住房是无数人共同努力的结用品、衣服或住房是无数人共同努力的结果果,人的生存和发展也离不开社会人的生存和发展也离不开社会,每个人每个人都从社会中获得物质
5、支持和精神滋养。都从社会中获得物质支持和精神滋养。想一想：想一想：为什么人的生存和发展离不开社会？我们的衣食住行、学习和娱乐等都我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样空气和水一样，人的生存和发展也人的生存和发展也离不开社会离不开社会，每个人都从社会中获每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。得物质支持和精神滋养。二、养成亲社会行为二、养成亲社会行为想一想：想一想：青少年养成亲社会行为的意义有哪些？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会
6、行为等亲社会行为，有利于我们养成良好的有利于我们养成良好的行为习惯行为习惯，塑造健康的人格塑造健康的人格，形成正确形成正确的价值观念的价值观念，获得他人和社会的接纳与获得他人和社会的接纳与认可。认可。教材第教材第8页页探究与分享探究与分享结合图片和你参与的社会实践结合图片和你参与的社会实践,谈谈如何养成亲社会行为。谈谈如何养成亲社会行为。(1)(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会我们要主动了解社会,关注社会的发展变化关注社会的发展变化,积极积极投身于社会实践。投身于社会实践。(2)(2)参与社会的过程参与社会的过程,既是体验既是体
7、验社会生活的过程社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会过程。我们只有主动关心社会,积极融入社会积极融入社会,奉奉献社会献社会,才能实现自己的人生价值。才能实现自己的人生价值。想一想：青少年怎样养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会我们要主动了解社会，关注社会发展变化关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中积极投身于社会实践。在社会生活中，我们我们要遵守社会规则和习俗要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人热心帮助他人，想想他人之所想他人之所想，急他人之所急急他
8、人之所急。想一想：想一想：我们为什么要参与社会？参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。本课小结在社会中成长1.1.我们成长为一名合格的社会成员离不开()父母的抚育同伴的帮助老师的教诲社会的关爱 A.B.C.D.A2.2.人们常说,“个人是大海中的一滴水”。下列对这句话的理解正确的是()个人离不开社会,人们总是生活在一定的社会关系中个人不可能离开社会而独立存在个人是社会中的人个人的成长与社会无关A.B.C.D.B 3.3.某中学向学生发出倡议:关爱社会,参与社会。因为积极参与社会生活有以
9、下重要意义()社会是本“无字书”,只有多读,才会体会生活的美好社会发展日新月异,对个人素质提出了更高的要求。为了适应新的社会生活,我们就要积极参与社会我们只有在社会这个大课堂里,才能学到现代社会生活中必需的本领,提高自己的能力一个人不去积极适应社会,终将被社会抛弃A.B.C.D.A4.4.“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。”这是明代大学者顾宪成的一句名言。它给我们的启示是()A.要参加社会实践,热心为公众服务B.要养成亲社会的行为C.事必躬亲,大小事都要亲力亲为D.要关心社会发展,关注国家大事,增强自己的社会责任感D 5.5.下列对社会化认识正确的是()人的成长是不
10、断社会化的过程社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程社会化是一个自然而然的过程每个人在社会中形成社会认可的思维和行为方式A.B.C.D.D1、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！2、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。3.通过活动让学生知道设计和建造桥需要考虑许多因素，如造桥的要求、材料的特性和数量、形状和结构等。4.学生在经历设计、制作、交流的过程中，体会到每个环节的重要性。5.通过造桥发展学生乐于动手、善于合作、认真倾听、敢于质疑、积极思考的品质。6.认识到积极参与讨论，并发表有根据的解释是重要的。认识到同一现象，可能有多种不同的解释，需要用更多的证据来加以判断。7.培养主动探究、积极合作的态度。
