1、8 8 网络新世界网络新世界道德与法治ppt课件网络新世界精品ppt课件2道德与法治ppt课件网络新世界精品ppt课件21让同学认识到网络是一个神奇的世界，里面有许多网络新事物。2引导学生了解互联网，虽然是模拟世界，但是有自己的规则，我们要学会遵守规则，保护自己，不伤害他人。3让学生认识到网络游戏的是与非，明白沉迷于网络游戏对我们身心健康带来的巨大损害，培养学生的自控力。（1）是一个神奇虚拟的世界，它能够让远在天边的人，变得仿佛近在眼前。（2）互联网让辽阔的地球变成了一个小村庄，的称呼由此而来。（3）互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样，有自己的规则，我们要学会 ，。新世界 很精彩
2、互联网是个虚拟神奇的世界，给我们的生活带来很多便利。有谁可以把上网时间控制在一个小时以内？又有谁没有办法控制好自己的上网时间？没有控制好自己上网时间的同学，一般上网时间都是多久呢？（1）12小时（2）34小时（3）5小时以上在上网的时候都要做些什么呢？（1）购物（2）玩游戏（3）看动画（6）其他（5）搜集资料（4）聊天网络除了可以给我们带来这些便利，还给人们的生活带来了哪些便利呢？（1）我们现在出门可以不用拿零钱，手机上直接下载APP，就可以直接扫码坐公交车（2）对于那些腿脚不便的老人可以用手机远程操作，电饭煲就能自动煮饭（3）新世界 有规则虽然说互联网是一个虚拟世界，我们身处这个世界，不知道
3、对方的真实身份，但这不代表我们可以肆无忌惮，同样在这个虚拟世界，我们也需要遵守规则来保护好自己，在保护自己的同时，也不能伤害他人1，在互联网这个虚拟世界，我们要愉快的生活，需要遵守哪些规则？（1）个人隐私信息，我们要避免泄露，如果是我们不熟悉的人询问信息，这种情况我们不能轻易给出，（2）网上那些包含暴力色情的不良信息，我们要马上远离，及时关闭浏览窗口，（3）网上认识的新朋友约你出去，你要求得父母的同意，并且在大人的陪同下，否则绝不能过去。全国青少年网络文明公约 要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益
4、身心健康，不沉溺虚拟时空。网络游戏的是与非网络游戏是弊大于利弊大于利？还是利大于弊利大于弊？说出理由。沉迷于网络游戏，有哪些危害？(1)浪费时间和金钱，玩网络游戏是非常耗时间的，尤其是级别高了以后，要升一级，要投入更多的精力和时间去玩；你还会为了游戏去买更多的装备。(2)影响身体健康，游戏者把大量的精力用来玩游戏时，每天坐在电脑面前外，对身体健康带来诸多不利，如视力下降、体能下降、饮食无规律导致的消化系统疾病，神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发各种疾患。(3)对心理和精神健康的危害，会导致玩家情绪不稳定，失眠，有时发生知觉错乱现象，对极其重要的事物会茫然无所知觉。对声音极度敏感，
5、即便轻微的声音也会激动得心跳、冒汗。长期如此，还有可能导致神经衰弱症!(4)具有暴力倾向，在游戏中经常是一言不合就拔刀相向，小学生会受到影响，在现实中拿刀捅人，一言不合就打人。（5）影响正常的学习生活，游戏者把大量时间消耗在虚拟世界时，会出现成绩下降、上课没精神、逃课的现象。课后作业课后作业1，如果你是一名网络设计师，你会设计哪些环节控制上网时间2，搜集关于沉迷网络游戏的故事1.选择题（1）沉迷于网络游戏，首先会对我们（）造成损害A 眼睛B 腰椎C 肌肉D 心情（2）上网的时间我们正好控制在（）以内A 1小时B 5小时C 34小时D 随意网络新世界互联网 丰富多彩 方便快捷虚拟世界 遵守规则保
6、护自己网络游戏要适度活动一 问题导入，引出话题 1、课件出示图片蓝色星球 师：同学们，我们的宇宙里有一个蓝色的星球，这个蓝色的星球特别的迷人，在它身上孕育着十几亿的生命，是我们人类和动物赖以生存的家园，那么这个星球的名字叫做？（学生回答）师：4月22日是“世界地球日”也是我们地球妈妈的生日，新学期开学以后，咱们学校就开展了环境大治理赢蓝天保卫战的主题班会活动，咱们同样也开展了为地球妈妈做件事的活动，让我们来看一看，大家都做了哪些事？播放图片：从自身做起，了解什么是环保。3、思考交流：同学们，我们为什么要做这么多环保的事情呢？（学生：因为我们的地球妈妈生病了）面对地球妈妈的生病，你们 有什么想说
7、的？（教师点评）4、小结：是啊，我们的地球妈妈生病了，它的水资源遭到了破坏，森林呀、土地呀等等等等这一切，都让人们肆无忌惮地浪费，所以呀！现在更应该用我们的双手，伸出你们的小手，去做一些为地球妈妈保护她的行为，保护我们家园的行为。（板书题目：12 我的环保小搭档）设计意图：通过观察生活和图片展示，让学生切身感受地球妈妈遭受了迫害，激发学生要共同行动起来，保护美好家园的责任感，切入主题，进入学习情境。活动二 播放公益广告，寻找环保小搭档 师：我们来看一段公益广告，看看这些小朋友他们有什么样的环保搭档呢？2、说一说、找一找：从刚才的短片里看到了哪些环保搭档，分别是什么？说出理由。师：刚才我们在看宣传片呀！发现了很多一次性的用品，有一次性的餐具，也有一次性的洗簌用品，其实我们在生活中有会遇到很多很多这样一次性的用品，你有遇到哪些？你和你的家人有环保搭档吗？（学生回答）（板书：我+（）=环保搭档）3、小结：低年级的学生对找一找的活动很感兴趣，让他们通过找一找的活动发现身边的环保小搭档。设计意图：通过播放公益广告和自主寻找，让学生理解环保的含义，并认识到环保有搭档，从而发现身边的环保小搭档。
