1、要是你在野外迷了路1717要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)激趣导入激趣导入让我们用摘苹果的方法来复习一下让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！上节课认识的生字宝宝吧！要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)渠渠闯闯稀稀稠稠辨辨慌慌盏盏忠忠实实要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)读课文，想一想课文讲了哪几种天然的读课文，想一想课文讲了哪几种天然的“指南针指南针”？(串珠问题串珠问题1)大自然的指南针有大自然的指南针有太阳、北极星、大树、太阳、北极星、大树、积雪。
2、积雪。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！品读释疑品读释疑要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)大自然的这些指南针怎么帮助人们大自然的这些指南针怎么帮助人们辨别方向？辨别方向？(串珠问题串珠问题2)这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！让我们走进课文去细细品读。让我们走进课文去细细品读。要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)太阳太阳是个是个忠实忠实的的向导向导，它在天空给你它在天空给你指点指点方向。方向。中午的时候它在南边，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。地上的树影正指着北方。因为太阳总是从东边升起，西边落
3、下，中午的时候它在南边，因为太阳总是从东边升起，西边落下，中午的时候它在南边，是可以信任的、可靠的，所以说它是忠实的向导。是可以信任的、可靠的，所以说它是忠实的向导。“向导向导”表示太阳可以给人们指表示太阳可以给人们指引方向。引方向。“忠实忠实”说明了太阳很说明了太阳很忠诚，不会骗人，所以我们可以放忠诚，不会骗人，所以我们可以放心地相信它。心地相信它。“指点指点”在这里是在这里是“指指”的意思，意思是太阳在天上的意思，意思是太阳在天上为人们指路。为人们指路。太阳为什么是忠实的向导？太阳为什么是忠实的向导？要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)北极星北极星是
4、盏指路灯是盏指路灯，它永远高挂在北方。它永远高挂在北方。要是你能认出它，要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。就不会在黑夜里乱闯。这里运用比喻的修辞手法，把北这里运用比喻的修辞手法，把北极星比作指路灯。极星比作指路灯。要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是碰上阴雨天，要是碰上阴雨天，大树大树也会来也会来帮忙帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。枝叶稀的一面是北方。“帮忙帮忙”是把大树当成是把大树当成了人来写，表明大树也有了人来写，表明大树也有指示方向的作用。指示方向的作用。因为靠南边，阳光充足，树叶长得多而密。因为靠南边，阳光
5、充足，树叶长得多而密。为什么树叶枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方？为什么树叶枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方？要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)雪雪特别特别怕怕太阳，太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。就可以分辨北方和南方。“怕怕”运用拟人的修辞手法，运用拟人的修辞手法，把雪当成人来写。把雪当成人来写。要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)选一选：太阳能指点方向是因为太阳能指点方向是因为()，
6、北极星能指点方向因为，北极星能指点方向因为()，看大树辨别方向，是通过看大树辨别方向，是通过()，观察雪辨别方向，是通过，观察雪辨别方向，是通过()。A.沟渠里的积雪，化得快的是北方，化得慢的是南方。沟渠里的积雪，化得快的是北方，化得慢的是南方。B.它永远高挂在北方。它永远高挂在北方。C.中午的时候在南方，树影正指着北方。中午的时候在南方，树影正指着北方。D.枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。CB DA要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)品读课文，想一想大自然的人们为什么品读课文，想一想大自然的人们为什么可以
7、利用这些指南针辨别方向？可以利用这些指南针辨别方向？(串珠问题串珠问题3)因为人们细心观察，用心思考，了解了这些因为人们细心观察，用心思考，了解了这些事物的特点。事物的特点。要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要想运用大自然的指南针，我们应该要想运用大自然的指南针，我们应该怎么做？怎么做？(串珠问题串珠问题4)要想运用大自然的指南针，我们要有一双要想运用大自然的指南针，我们要有一双善于观察的眼睛和一颗勤于思考的心。只要认善于观察的眼睛和一颗勤于思考的心。只要认真观察，多动脑筋，我们就能有所发现。真观察，多动脑筋，我们就能有所发现。要是你在野外迷了路_PP
8、T(第二课时)要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是你在野外迷了路，要是你在野外迷了路，可千万别慌张，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，大自然有很多天然的指南针，只要你细细观察，多多去想。只要你细细观察，多多去想。这句话告诉我们，不是每这句话告诉我们，不是每个人都能利用大自然，只个人都能利用大自然，只有细心观察，勤于思考的有细心观察，勤于思考的人才能以大自然为助手。人才能以大自然为助手。最后一自然段和第一自然段是前后呼应的关系。最后一自然段和第一自然段是前后呼应的关系。最后一自然段在文中起到什么作用？最后一自然段在文中起到什么作用？要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是你在野外迷
9、了路_PPT(第二课时)概念：概念：所谓首尾呼应，是指文章的开头和结尾的两所谓首尾呼应，是指文章的开头和结尾的两小节在内容、结构上相似，文字相似，这样就形成小节在内容、结构上相似，文字相似，这样就形成了呼应。了呼应。优点：优点：首尾呼应使得文章结构更加完整、严密，同首尾呼应使得文章结构更加完整、严密，同时起到了概括全文、突出中心的作用。时起到了概括全文、突出中心的作用。首尾呼应首尾呼应要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)示例：在晴朗的日子里，示例：在晴朗的日子里，可以借助向日葵来判定方向，可以借助向日葵来判定方向，向日葵花饼每天是随着太阳光的方向而移动的
10、向日葵花饼每天是随着太阳光的方向而移动的,看看花饼对着的方向就是太阳的照射方向。看看花饼对着的方向就是太阳的照射方向。仿写：你还知道哪些大自然的天然指南针，请仿照你还知道哪些大自然的天然指南针，请仿照课文的句式，自己写一小节。课文的句式，自己写一小节。要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)示例：根据树木的年轮辨别方向：观察树木的断示例：根据树木的年轮辨别方向：观察树木的断面，年轮较为稀疏的是南方，年轮较为紧密的是北方。面，年轮较为稀疏的是南方，年轮较为紧密的是北方。房屋：我国北方房屋的门一般是向南开的。房屋：我国北方房屋的门一般是向南开的。大自然中，你还发
11、现哪些大自然中，你还发现哪些“天然的指南针天然的指南针”？主题延伸主题延伸要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)运用好首尾呼应运用好首尾呼应这首诗歌开头和结尾都是这首诗歌开头和结尾都是“要是你在野外迷了路，可千万别要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针，慌张。大自然有很多天然的指南针，”这几句，它们在内容、这几句，它们在内容、结构上都很相似，文字也差不多，只有最后半句内容不同。这样结构上都很相似，文字也差不多，只有最后半句内容不同。这样就形成了呼应，使文章结构更加完整、严密，同时起到了概括全就形成了呼应，使文章结构更加完整、严密，同时起
12、到了概括全文、突出中心的作用。我们在写文章时，也要做到首尾呼应文、突出中心的作用。我们在写文章时，也要做到首尾呼应,要要在文章的结尾处有意识地照应开头部分的词语或句子。在文章的结尾处有意识地照应开头部分的词语或句子。要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)练一练：练一练：选择一个主题，写一个开头和结尾，要做到首尾呼应。选择一个主题，写一个开头和结尾，要做到首尾呼应。示例：示例：开头：淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。最后一开头：淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。最后一门课终于考完了，同学们都有说有笑地回去了。我一个人留在教门课终于考完了，同学们都有说
13、有笑地回去了。我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。唉！我该不该室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。唉！我该不该向老师说清楚呢？向老师说清楚呢？结尾：淅淅沥沥的雨还在下着，我撑着伞，迈着轻快的步走在被结尾：淅淅沥沥的雨还在下着，我撑着伞，迈着轻快的步走在被雨水冲得格外明净的石子路上。此时此刻，我的心情格外愉快，雨水冲得格外明净的石子路上。此时此刻，我的心情格外愉快，因为我今天有两个巨大的收获：其一，我战胜了自己，没有帮人因为我今天有两个巨大的收获：其一，我战胜了自己，没有帮人作弊；其二，我懂得了一个道理作弊；其二，我懂得了一个道理师生之间的信任是相互的。师生之间的信
14、任是相互的。要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)本文以诗歌的形式讲述了在野外迷路后辨别方向本文以诗歌的形式讲述了在野外迷路后辨别方向的四种方法，的四种方法，告诉我们只要细心观察、善于思考，就告诉我们只要细心观察、善于思考，就会发现大自然里有很多天然的指南针，它们会帮助我会发现大自然里有很多天然的指南针，它们会帮助我们辨别方向。们辨别方向。本文告诉我们什么道理？本文告诉我们什么道理？(核心问题核心问题)本课小结本课小结要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)这是一首文字秀丽，同时包含丰富自然知识的这是一首文字秀丽，同时包
15、含丰富自然知识的儿童诗，它以诗歌的形式，用假设的语气，向我们介儿童诗，它以诗歌的形式，用假设的语气，向我们介绍了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树、积雪。绍了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树、积雪。让我们感悟到大自然的奥秘和情趣。让我们懂得了要让我们感悟到大自然的奥秘和情趣。让我们懂得了要留心周围事物、发现科学知识，做生活的有心人。留心周围事物、发现科学知识，做生活的有心人。课堂小结要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路大树大树稠的一边是南方，稀的一边是北方稠的一边是南方，稀的一边是北方 北极星北极星高挂在北方高挂
16、在北方太阳太阳中午的时候在南方，树影指着北方中午的时候在南方，树影指着北方天天然然指指南南针针积雪积雪雪化得快的一边是北方，慢的是南方雪化得快的一边是北方，慢的是南方为为你你指指方方向向结构图示结构图示要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)别以为人才说话，别以为人才说话，大自然也有语言。大自然也有语言。这语言到处都有，这语言到处都有，睁开眼就能看见。睁开眼就能看见。你看那天上的白云，你看那天上的白云，这就是大自然的语言：这就是大自然的语言：白云飘得高高，白云飘得高高，明天准是晴天。明天准是晴天。大自然的语言大自然的语言(节选节选)你看那地上的蚂蚁，你看那地
17、上的蚂蚁，这也是大自然的语言：这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。出门要带雨伞。蝌蚪在水中游泳，蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的不就像黑色的“逗点逗点”？大自然在水面写着：大自然在水面写着：春天来到人间。春天来到人间。大树如果被砍倒，大树如果被砍倒，你会把年轮发现你会把年轮发现 一年只长一圈，一年只长一圈，这是大自然的语言。这是大自然的语言。大自然的语言啊，大自然的语言啊，真是妙不可言。真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。只有勤于思考的人才能发现。拓展延伸拓展延伸要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是你在野外迷了路_PPT(
18、第二课时)同学们，请想一想，除了文中提同学们，请想一想，除了文中提到的，你还知道哪些大自然的指南针到的，你还知道哪些大自然的指南针呢？呢？要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)1.1.能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能；能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能；2.2.能总结中华文化中能总结中华文化中“家家”的意味；的意味；3.3.能明确能明确“孝孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。4学习书本知识更重要，只有学好更多的知识，才能为社会作出更大的贡献5实践更重要，没有实践经验，书本知识学再多也没有用，青少年要勇于探索和实践；6空谈的人都是有智慧的人，实干的都是些头脑不灵活的人，实干不如巧干；7青少年是祖国的未来，热爱劳动、奉献社会是大学毕业以后的事；8.我们要树立和增强危机意识和防范意识。面对不太平的世界，我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)要是你在野外迷了路_PPT(第二课时)
