1、记叙文写作之改写故事 学会讲故事、写故事学会讲故事、写故事 故事：故事：文学体裁文学体裁的一种，侧重于的一种，侧重于事件事件发展过程的发展过程的描述描述。强调。强调情节情节的的生生动动性和性和连贯连贯性，较适于口头性，较适于口头讲述讲述。生动的故事作品中的主要人物也能。生动的故事作品中的主要人物也能给读者留下鲜明的印象。给读者留下鲜明的印象。辞海辞海 故事：故事：真实的或虚构的真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人。能感染人。现代汉语词典现代汉语词典扩写故事：简析扩写故事：简析 阅读下面的阅读下面的故事故事，请你，请你发挥想象发挥
2、想象，以，以“邯郸学步邯郸学步”为为题目或自拟题目，将其题目或自拟题目，将其扩写扩写成成600800600800字的字的故事故事。战国战国时期，燕国寿陵有个少年，听说赵国邯郸人走路的姿势特别时期，燕国寿陵有个少年，听说赵国邯郸人走路的姿势特别优美，于是不顾路途遥远，来到邯郸学习当地人走路的姿势。结果，优美，于是不顾路途遥远，来到邯郸学习当地人走路的姿势。结果，他不仅没有学到邯郸人走路的姿势，还把自己原来走路的姿势也忘他不仅没有学到邯郸人走路的姿势，还把自己原来走路的姿势也忘记了，最后只好爬着回去记了，最后只好爬着回去。邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。邯郸学步：比喻模仿别人不成
3、，反而丧失了原有的技能。扩写故事的写作过程 （1 1）抓住文字中的抓住文字中的关键词关键词确定确定中心中心：阅读阅读题目题目，完成，完成审题立意审题立意：差劲、竟然、狼狈差劲、竟然、狼狈 寓意：如何看待（借鉴）别人（别国）的长处？寓意：如何看待（借鉴）别人（别国）的长处？盲目崇拜？全盘照搬？取长补短？盲目崇拜？全盘照搬？取长补短？只知模仿，没有创新，必定失败。只知模仿，没有创新，必定失败。中心之一中心之一 一味效仿他人一味效仿他人 ，丧失自己，必定一事无成。，丧失自己，必定一事无成。中中心之二心之二 （2 2）理清故事情节，）理清故事情节，根据中心根据中心选择、确定适合的点，有针对选择、确定适
4、合的点，有针对性地进行扩写，性地进行扩写，切忌平均用力。切忌平均用力。决定学走路闹市看走路模仿人走路不再会走路 优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT（3 3）展开）展开想象想象，加入，加入描写描写（语言、动作、神态、心理、（语言、动作、神态、心理、细节、环境细节、环境）环境特点：邯郸闹市 人物形象：寿陵少年、邯郸人（成年人、孩子）言行举止：邯郸人走路优美（特点）寿陵少年观看、琢磨、模仿 事件结果：寿陵少年狼狈地爬回去优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT优质课
5、堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT怎样写故事优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT引人入胜的引人入胜的开头开头例例1 1：有这么一个人呢，一个字都不认识，连他自己的名字都不会：有这么一个人呢，一个字都不认识，连他自己的名字都不会写，他上京赶考去了。哎，到那儿还就中了，不但中了，而且升写，他上京赶考去了。哎，到那儿还就中了，不但中了，而且升来升去呀，还入阁拜相，你说这不是瞎说吗？来升去呀，还入阁拜相，你说这不是瞎说吗？我说这个事情我说这个事情啊，是明朝的这么一段事情
6、。啊，是明朝的这么一段事情。连升三级连升三级例例2 2：阿：阿P P是个老烟枪，一天不抽上一包烟，吃饭都没滋味。最近小是个老烟枪，一天不抽上一包烟，吃饭都没滋味。最近小兰下达了史上最严兰下达了史上最严“戒烟令戒烟令”，没收了阿，没收了阿P P香烟存货、打火机和香烟存货、打火机和全部零花钱全部零花钱可让阿可让阿P P痛不欲生。痛不欲生。阿阿P P戒烟戒烟优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT例例3 3：许多年以前，有一位皇帝，为了要穿得漂亮，他不惜把他许多年以前，有一位皇帝，为了要穿得漂亮，他不
7、惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园乘着马车去游公园除非是为了炫耀一下他的新衣服，他每一天每除非是为了炫耀一下他的新衣服，他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室皇上在更衣室里。里。”优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT出人意料但又情理之中的故事出人意料但又情理之中的故事情节情节 “皇帝的新装皇帝的新装”故事中有
8、奢侈而昏庸的皇故事中有奢侈而昏庸的皇帝，虚伪而愚蠢的大臣，巧舌如簧的骗子和人云亦云帝，虚伪而愚蠢的大臣，巧舌如簧的骗子和人云亦云的看客。的看客。爱新装爱新装做新装做新装看新装看新装穿新穿新装、展新装、笑新装装、展新装、笑新装优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT封闭式结尾或开放式结尾 见例文1优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT口语化的语言 见例文2优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课
9、件19张）-优秀讲课稿PPT优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT例1：阿凡提的故事（692字）阿凡提在镇子上开了个染坊，给附近的乡亲染布阿凡提在镇子上开了个染坊，给附近的乡亲染布。有有一次，镇子上新来了个小法官，住在一个财主家里。那财主便觉一次，镇子上新来了个小法官，住在一个财主家里。那财主便觉得十分光彩，到处炫耀。他向阿凡提吹嘘说：得十分光彩，到处炫耀。他向阿凡提吹嘘说：“新来的法官老爷，新来的法官老爷，是世上少有的聪明的法官老爷，他学识渊博，脑袋里充满了智是世上少有的聪明的法官老爷，他学识渊博，脑袋里充满了智慧。慧。”“有可能有可能”，阿凡提说，阿凡提说，
10、“因为现在当法官的，办事情只看因为现在当法官的，办事情只看谁给的钱多，用不着智慧，所以智慧就都在他脑子里存起来了。谁给的钱多，用不着智慧，所以智慧就都在他脑子里存起来了。”一听这话，财主生气地一听这话，财主生气地“哼哼”了一声，回去就告诉给了法官。了一声，回去就告诉给了法官。法官气急败坏，一心想找机会报复阿凡提一下。法官气急败坏，一心想找机会报复阿凡提一下。这一天，法官在财主家拿了一匹布，来到阿凡提的染坊，用这一天，法官在财主家拿了一匹布，来到阿凡提的染坊，用蛮横的口气说：蛮横的口气说：“阿凡提，给我把这匹布好好地染一染，让我看阿凡提，给我把这匹布好好地染一染，让我看看你有多么高的手艺看你有多
11、么高的手艺!”“你要染成什么颜色的你要染成什么颜色的？”法官先生说法官先生说：“我要染的颜色普通。它不是红的，不是蓝的，不是黑的，也不我要染的颜色普通。它不是红的，不是蓝的，不是黑的，也不是白的，不是绿的，又不是紫的，不是黄的，更不是灰的，明白是白的，不是绿的，又不是紫的，不是黄的，更不是灰的，明白了吧。了吧。”优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT 法官不怀好意法官不怀好意地接着地接着说：说：“听说你的智慧不光存在脑子里，听说你的智慧不光存在脑子里，还会用，你能染出来吗还会用，你能染出来吗?
12、”跟在法官身后的财主，也狗仗跟在法官身后的财主，也狗仗人人势势地地说：说：“阿凡提阿凡提，要染不出法官老爷要的颜色，法官老爷可不会轻易饶恕你要染不出法官老爷要的颜色，法官老爷可不会轻易饶恕你!”阿凡提知道他俩是故意来寻衅闹事的，但仍毫不在意地把布接过阿凡提知道他俩是故意来寻衅闹事的，但仍毫不在意地把布接过来，说：来，说：“这有什么难办的呢，我一定照法官先生的意思染。这有什么难办的呢，我一定照法官先生的意思染。”“”“你你真的能染真的能染?”法官看着阿凡提那不慌不忙、满有把握的样子，吃惊法官看着阿凡提那不慌不忙、满有把握的样子，吃惊地地说，说，“那么，我哪一天来取呢那么，我哪一天来取呢?”“你就
13、照我说的那一天来取。你就照我说的那一天来取。”阿凡提顺手把布锁在柜子里，阿凡提顺手把布锁在柜子里，对法官说，对法官说，“那一天不是星期一，不是星期二，也不是星期三，不是那一天不是星期一，不是星期二，也不是星期三，不是星期四，不是星期五，叉不是星期六，连星期日也不是。到了那一天，星期四，不是星期五，叉不是星期六，连星期日也不是。到了那一天，我的法官先生，你就来取吧，我一定会使你满意的我的法官先生，你就来取吧，我一定会使你满意的!”法官被说得没了法官被说得没了主意，那个财主更傻了眼，他俩一块儿灰溜溜地退出了染坊。主意，那个财主更傻了眼，他俩一块儿灰溜溜地退出了染坊。优质课堂讲本-记叙文写作之改写故
14、事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT例2：神笔马良的故事 从前，有个孩子名字叫马良。他的父亲母亲死的从前，有个孩子名字叫马良。他的父亲母亲死的早，他就靠自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可早，他就靠自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊！是，他连一支笔也没有啊！船翻了，船碎了，皇帝他们都沉到海底去了。皇船翻了，船碎了，皇帝他们都沉到海底去了。皇帝死了以后，神笔马良的故事就传开了。但是，马良帝死了以后，神笔马良的故事就传开了。但是，马良后来到什么地方去了呢，大家都不清楚。后来到什么地方去了呢，大家
15、都不清楚。有的说：他回到自己的家乡，和那些种地的伙伴有的说：他回到自己的家乡，和那些种地的伙伴在一起。在一起。有的说：他到处流浪，专门给许多穷苦的人们画有的说：他到处流浪，专门给许多穷苦的人们画画画.优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT 傍晚，雪纷纷扬扬地落着，地上已经积起了厚傍晚，雪纷纷扬扬地落着，地上已经积起了厚厚一层。财主想，马良这一下不是饿死，也准冻死了。厚一层。财主想，马良这一下不是饿死，也准冻死了。他走过马厩门口，只见门缝里透出红红的亮光，还闻他走过马厩门口，只见门缝里透出红红的
16、亮光，还闻到一股香喷喷的味道。他觉得奇怪，凑近眼去，往门到一股香喷喷的味道。他觉得奇怪，凑近眼去，往门缝里一张，啊！马良不但没有死，而且还烧起了一个缝里一张，啊！马良不但没有死，而且还烧起了一个大火炉，一面烤着火，一面正吃着热烘烘的饼子呢！大火炉，一面烤着火，一面正吃着热烘烘的饼子呢！财主知道，这火炉和饼子，一定是马良用神笔画的，财主知道，这火炉和饼子，一定是马良用神笔画的，就气呼呼地去叫家丁来，要他们把马良杀死，夺下那就气呼呼地去叫家丁来，要他们把马良杀死，夺下那支神笔。十多个凶猛的家丁，冲进了马厩，却不见马支神笔。十多个凶猛的家丁，冲进了马厩，却不见马良，只见东面墙壁上，靠着一架梯子。马良
17、趁着天黑，良，只见东面墙壁上，靠着一架梯子。马良趁着天黑，攀上这梯子，翻墙走了。财主急忙攀上梯子去追，没攀上这梯子，翻墙走了。财主急忙攀上梯子去追，没爬上三步，就摔下来了。原来，这梯是马良用神笔画爬上三步，就摔下来了。原来，这梯是马良用神笔画的。的。优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT扩写练习 阅读下面阅读下面蜗牛与黄鹂鸟蜗牛与黄鹂鸟的歌词，借助情境，自选立意，发挥想象，扩的歌词，借助情境，自选立意，发挥想象，扩写成一篇故事。写成一篇故事。蜗牛与黄鹂鸟蜗牛与黄鹂鸟(阿阿)门门(阿阿)前一棵葡
18、萄树前一棵葡萄树(阿阿)(阿阿)嫩（阿嫩（阿)嫩绿地刚发芽嫩绿地刚发芽 蜗牛背着那重重的壳呀蜗牛背着那重重的壳呀 一步一步地往上爬一步一步地往上爬(阿阿)树树(阿阿)上两只黄鹂鸟上两只黄鹂鸟(阿阿)嘻嘻(阿阿)嘻哈哈在笑它嘻哈哈在笑它 葡萄成熟还早地很哪葡萄成熟还早地很哪 现在上来干什么现在上来干什么(阿阿)黄黄(阿阿)黄鹂儿不要笑黄鹂儿不要笑 等我爬上它就成熟了等我爬上它就成熟了优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT感谢聆听优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT优质课堂讲本-记叙文写作之改写故事（精品课件19张）-优秀讲课稿PPT
