1、山中杂诗山中杂诗吴均吴均部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1 吴均吴均(469(469520)520)，字，字叔庠叔庠，吴兴故鄣，吴兴故鄣(今今浙江安吉浙江安吉)人，人，南朝粱文学家南朝粱文学家。出身贫寒，好学。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新其诗清新，且多反，且多反映社会现实之作。映社会现实之作。其文工于写景其文工于写景，文辞清新挺拔文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为，不少人仿效他的文章，称为“吴均体吴均体”。与朱元思书与朱元思书是吴均写给
2、朱元思的书信节是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1 南朝时，我国文坛上盛行着一南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求种讲求辞藻、声律、对偶辞藻、声律、对偶的骈体文的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种，这种文体的作品，大多追求一种形式主义形式主义的倾向。但这些骈体文中的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，也不乏优秀作品，与朱元思书与朱元思书就是其中一篇出色的就是其中一篇出色的写景小品文写景小品文。关于体裁关于体裁骈体文骈体文 骈体文，以骈体文，以偶句偶句为主，讲
3、究为主，讲究对仗对仗和声律和声律的文章，的文章，本文是骈体文本文是骈体文。部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1六六朝山水小品朝山水小品关于本文关于本文部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1字词检查字词检查部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1合作学习，集思广益合作学习，集思广益1 1、以小组为单位，翻、以小组为单位，翻译全文。译全文。2 2、分析结构，归纳内、分析结构，归纳内容。容。部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1 风烟俱风烟俱净净，天山，天山共色共色
4、。从从流流飘荡，任意飘荡，任意东西东西。自富阳至桐庐一。自富阳至桐庐一百百许许里，奇山异水，天下独绝。里，奇山异水，天下独绝。消散消散同样的颜色同样的颜色表示约数，表示约数，上下、左右上下、左右跟、随跟、随向东或往西向东或往西部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1 没有一丝风，烟雾也完全消没有一丝风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色散了，天空和群山是同样的颜色。（我乘船）随着江流漂荡，时。（我乘船）随着江流漂荡，时而向东，时而向西。从富阳到桐而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百多里（的水路上），奇山庐一百多里（的水路上），奇山异水，独一无二。异水，独一无
5、二。部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1请用一句话概括本段内容？请用一句话概括本段内容？富阳至桐庐一百多里的风富阳至桐庐一百多里的风景，作者是怎样概括的？景，作者是怎样概括的？(用原文回答用原文回答)部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1水皆水皆缥碧缥碧，千丈见底；，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。游鱼细石，直视无碍。急湍急湍甚甚箭，猛浪若箭，猛浪若奔奔。浅青色浅青色超过、胜过超过、胜过飞奔的马飞奔的马部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思
6、书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1夹岸高山，皆生寒树。夹岸高山，皆生寒树。负负势竞上，互相势竞上，互相轩邈轩邈；争高直指，千百成峰。争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千蝉则千转转不穷，猿则百叫无不穷，猿则百叫无绝绝。凭借凭借 往高处和远处伸展往高处和远处伸展 通通“啭啭”，鸟鸣，鸟鸣这里指蝉鸣这里指蝉鸣 停止停止（泉鸟蝉猿）（泉鸟蝉猿）部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完
7、美课件1鸢飞鸢飞戾戾天者，望峰息心；天者，望峰息心；经纶经纶世务者，窥谷忘世务者，窥谷忘反反。横横柯柯上蔽，在昼上蔽，在昼犹犹昏；昏；疏条交映，有时见日。疏条交映，有时见日。筹划、治理筹划、治理“反反”通通“返返”返回返回，至、到达至、到达树木的枝干树木的枝干好像，如同好像，如同部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1第第2 2段：描写段：描写异水异水。第第3 3段：描写段：描写奇山奇山。分分第第1 1段：概括从富阳至桐
8、庐的奇山异水。段：概括从富阳至桐庐的奇山异水。静景、静景、动景动景山之貌（山之貌（视觉视觉）山之响（山之响（听觉听觉）山之思（联想）山之思（联想）山之林（补写）山之林（补写）泉响、鸟鸣泉响、鸟鸣蝉叫、猿啼蝉叫、猿啼总总奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝水清水清 、水急水急鄙弃功名利禄，鄙弃功名利禄，爱慕美好自然，爱慕美好自然，避世退隐避世退隐部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1鄙弃功名利禄，鄙弃功名利禄，爱慕美好自然，避世退隐爱慕美好自然，避世退隐部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1写作特点写作特点 1.1.运用了运用了
9、多种修辞多种修辞手法（对偶，比喻，手法（对偶，比喻，夸张，拟人）使得描写生动形象，富夸张，拟人）使得描写生动形象，富有生机；有生机；2.2.详写山，略写水详写山，略写水，疏密有致，轻重，疏密有致，轻重有度；有度；3.3.抓住景物特征抓住景物特征，突出奇山异水；，突出奇山异水；4.4.随地点的转移由近及远随地点的转移由近及远的顺序，先的顺序，先俯看碧水，再仰观高山。俯看碧水，再仰观高山。部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课
10、件1 3 3、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反窥谷忘反”的实际意思是什么？它反映了作的实际意思是什么？它反映了作者怎样的处世思想？者怎样的处世思想？部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版
11、与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件11.加强对文化市场的管理，正确引导文化事业和文化产业的发展。加强对文化市场的管理，正确引导文化事业和文化产业的发展。2.大力发展面向广大人民、反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。大力发展面向广大人民、反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。3.加强文化建设，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。加强文化建设，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。4.必须通过改革，调整生产关系中与生产力不相适
12、应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分，必须深入贯彻落实新发展理念。必须通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分，必须深入贯彻落实新发展理念。5.加快生产力发展必须全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质。加快生产力发展必须全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质。6.要大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推动科学进步和创新。要大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推动科学进步和创新。7.发展中国特色社会主义文化是建设社会主义文化强国的必由之路。发展中国特色社会主义文化是建设社会主义文化强国的必由之路。部编人教版与朱元思书PPT完美课件1部编人教版与朱元思书PPT完美课件1
